Mikä on VirtuaaliAMK?

1. Hankkeiden rooli virtuaaliammattikorkeakoulun kehittämisessäEU-hankkeiden hallinnoinnin ajankohtaispäivä 13.4.2005, VarkausOuti Vahtila, VirtuaaliAMK, kehittämisyksikköJari Uimonen, Pohjois-Karjalan ammattikorkeakouluwww.amk.fiwww.virtualyh.fi

2. Mikä on VirtuaaliAMK? • Virtuaaliammattikorkeakoulu on Suomen ammattikorkeakoulujen muodostama yhteistyöverkosto. Yhteistyön tavoitteena on kehittää, tuottaa ja tarjota kansainvälisesti tunnettuja, korkeatasoisia ja kilpailukykyisiä koulutuspalveluita ja joustaviin opintoihin tähtääviä koulutuskokonaisuuksia. Koulutustarjonta ja palvelut hyödyntävät monipuolisesti erilaisia opetus- ja oppimismenetelmiä ja nykyaikaista tieto- ja viestintätekniikkaa. (VirtuaaliAMK:n strategia 2003 – 2006).

3. Suomen virtuaaliammattikorkeakoulu • Mukana kaikki Suomen ammattikorkeakoulut (31) • yhteistyösopimus 11/2001 • www.amk.fi-portaali avattiin 2.9.2002 • vahva verkostoituminen ja sitoutuminen • tuotantorenkaita 50 (yht. 450 henkilöä) • Verkostoyhteistyö • pedagogiikka • tekijänoikeussopimukset • tutkimus- ja tuotekehitys • verkkokoulutuksen laatu • koulutustuotanto tuotantorenkaissa • tekninen ympäristö • sähköiset asiointipalvelut • Toimintaa koordinoi VirtuaaliAMK-kehittämisyksikkö • Johtoryhmä tekee keskeiset päätökset ja mm. strategialinjaukset

4. virtEVTEK virtLAUREA virtEKAMK virtHAAGA virtSTADIA virtHELIA virtHUMAK virtHAMK virtJYAMK virtKAJAK virtTOKEM virtKYAMK virtLAMK virtRAMK virtPIRAMK virtSEAMK virtSVENSKA Yhs virtTAMK virtTURKUAMK virtVAMK virtSYDVÄST virtÅLAND Yhs virtPOLIISI k o r o s t u n e e t e r i t y i s o s a a m i s a l u e e t Virtuaaliamk tavoitetila – toimintamalli SAMK Savonia-amk MAMK PKAMK virtMAMK erityis- osaamisalue z virtSAMK erityis- osaamisalue x virtPKAMK erityis- osaamisalue xy virtSavonia-amk erityis- osaamisalue y Koordinointi, palveluiden ylläpito, kehittäminen – virtuaaliorganisaatio, palveluyksikkö/osakeyhtiö • Erilaiset hankkeet • Vakiintunut toiminta KPAMK OAMK ARCADA DIAK virtARCADA erityis- osaamisalue yy virtDIAK erityis- osaamisalue zz virtOAMK erityis- osaamisalue xx virtKPAMK erityis- osaamisalue xz

5. VirtuaaliAMK, alueellinen hanke, AMK

6. VirtuaaliAMK on jokaisessa AMK:ssa • Yhteinen tavoite • VirtuaaliAMK toiminnan varmistaminen, opetuksen kehittäminen • Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu • VirtuaaliAMK = verkko-opetus ja siihen liittyvät palvelut • Alueellinen hanke • VirtuaaliAMK sateenvarjo • Sovitut vastuualueet eri hankkeilla • Vältetään päällekkäisyyttä muiden hankkeiden kanssa • Yhteiset pelisäännöt, ohjeistukset ja palvelut • Tulokset hyödynnettävissä verkostossa

7. VirtuaaliAMK hankekokonaisuus Yhteis- suunnittelu EU-Ohjelma 3Opetusteknologian, -menetelmien ja oppimateriaalin kehittäminen Alueelliset painopisteet Hanke TAVOITE Projekti

8. KEHY AMKien Tatu ESR 3 - ESLH ESR 1 - LAPPI ESR 1 - ITÄ ESR 1, ESR 3 Rahoitus ESR-hankkeina L a a t u j ä r j e s t e l m ä P r o j e k t i n h a l l i n t a Suunnittelu • Proj.suunnitelma • Käsikirjoitus • Tuotekuvaus • Aihiodemot Tuotanto • Sisältö • Pedagogiikka • Aihiot Tuotteistaminen • Käännökset • Animaatiot • Grafiikat • Simulaatiot Testaus • Tekninen toimivuus • Laadunvarmistus eri vaiheissa Käyttöönotto • Pilot –opintojaksot Etäoppijan tutor- ja tukiverkosto, Lappi Laadunvarmistus, Itä-Suomi Pedagoginen tutkimus, Lappi ja Etelä-Suomi Pedagoginen tuotekehitys, Etelä-Suomi Tekninen tutkimus ja tuotekehitys, Itä-Suomi Portaalipalveluiden kehittäminen, Etelä-Suomi Koulutus

10. Virtuaaliammattikorkeakoulu - oppimisen, sisällön ja laadun verkosto • VirtuaaliAMK Itä-Suomen hanke 2001-2003 (ESR 1, ISL) • Sisältötuotantohanke, 10 rengasta, 93 opintoviikkoa • Valtakunnallisesti > 25 rengasta, > 200 opintoviikkoa • Yhteinen tuotantoprosessi ja ohjeistus

11. Tieto kasvaa verkossa - verkkokoulutuksen laaduntekijät • 2004-2006 (ESR 1, ISL) • Valtakunnallinen yhteissuunnittelu • Vastuualueiden määrittely • Alueellinen eritysosaaminen ja tavoitteet • Hallinnointi (PKAMK) • Tuotteistaminen, teknologia (PKAMK) • Laatu (MAMK) • Koulutus (Savonia-amk)

12. Tieto kasvaa verkossa - verkkokoulutuksen laaduntekijät • Tuotteistaminen ja teknologia • Tuotteistamisen malli - virtuaaliorganisaatiomalli • Teknologioiden tarkoituksen mukainen käyttö • Monimediaisuus, monikanavaisuus • Laatu • Verkkokoulutuksen laadunvarmistus • Laadunvarmistuksen ja arvioinnin toimintamalli (tekninen) • Laatumittaristo • Koulutus • Opiskelijoiden valmiudet verkossa oppimiseen • Opettajien valmiudet verkossa opettamiseen • Koulutussisällöt

13. Virtuaalinen organisaatio • Tarkoittaa kiinteät organisaatiomuodot ylittäviä toiminnan organisoitumisen muotoja • Verkoston tehokas toiminta vaatii koko verkostoa koskevien tavoitteiden asettamista ja resurssien hankkimista (vrt. VirtuaaliAMK:n strategia) • Tietoverkot provosoivat virtuaalisten organisaatiomuotojen syntymistä (Barnatt, C. (1995) Cyber Business. John Wiley & Sons Ltd) • VirtuaaliAMK on tyypillinen virtuaalinen organisaatio

14. Organisaatioiden rajat häipyvät(M.Grönroos, Mahdollisuuden aika – kohti virtuaalista organisaatiota) • Organisaatiot tarvitsevat verkostoja • Verkoston voima • passiivinen jäsen ei hyödy verkostosta • verkoston kasvaessa aritmeettisesti, potentiaalinen hyöty aktiiviselle toimijalle kasvaa geometrisesti • Virtuaalinen organisoituminen • auttaa oleellisten heikkojen signaalien suodattamisessa • antaa uusia, innovatiivisia mahdollisuuksia • auttaa uudistumaan • luo kilpailuvoimaa

15. VirtuaaliAMK:n rooli alueellisessa kehittämisessä? • Antaa tukea, eväitä, jakaa tuloksia • esim. yhteisiä toimintamalleja, työkaluja • yhteistä käsitteistöä, imagoa • Ei tarvitse alkaa alusta, vaan voi jatkaa siitä mihin on muut jääneet • esim. laatukäsikirja • Keskitetty koordiointi, tiedon saatavuus ja saavutettavuus • Esim. Yhteinen portaali, opintojaksotarjonta • markkinointi

16. Esimerkkinä tuotantoprosessi: eTuotantoympäristö / Materiaalipankki 1. Luodaanhakemistorakenteet 2. Laaditaan sisällöt Aineistojen päivityksestä pitää sopia verkostossa 3. Tallennetaan metatieto Kuvia, tekstejä, taulukoita, tehtäviä jne

17. Esimerkkinä tuotantoprosessi: eTuotantoympäristö / Opintojaksoeditori 1. Luodaanopintojakson rakenne 2. Kytketäänmateriaalipankinsisällöt Aineistoistavoidaan tehdä monia vaihtoehtoisiakokonaisuuksia

18. Esimerkki tuotantoprosessi: eOpintotoimisto eVirkailija vieopintojakson tarjolleeOpintotoimistoon Opintojen tarjontaan laittamisesta pitää sopia verkoston kesken

19. Materiaali- tietokanta Visio: yhteinen oppimisalusta virtuaaliopintoihin; esimerkkinä Moodlen näkymä Opiskelijat opiskelevat ohjautusti;käyttävät tuotettuja aineistoja, tekevät tehtäviä jne.. Eri toteutuksissa hyödynnetään yhdessä tuotettuja aineistoja Oppimisalustana käytetään amki:n omaa alustaa Materiaalipankki

20. VirtuaaliAMK:n rooli alueellisessa kehittämisessä? Itä-Suomen tavoite 1 –ohjelma, toimenpidekokonaisuus 2.1 1) Koulutusjärjestelmien kehittäminen 2) Koulutuksen laadun ja vaikuttavuuden parantaminen 3) Teknologian siirtomenetelmät Virtuaaliammattikorkeakoulun tavoitteet

21. Haasteita kehittämisessä • Alueellinen hanke • Alueelliset toimijat • Valtakunnalliset toimijat • Mitä tehdään, missä? • Hankkeiden läpinäkyvyys • Tiedottaminen hankkeen aikana ja jo niitä suunniteltaessa • Alueellinen kehittäminen • Valtakunnallinen VirtuaaliAMK • Erillisiä hankkeita ja rahoittajia • VirtuaaliAMK:n tavoite – rahoittajan tavoitteet

22. Virtuaalimaatila – esimerkki laajasta yhteistyöstä Perusideana rakentaa ympäristö, joka mahdollistaa ongelmalähtöisten oppimistehtävien työstämisen osana verkko-opetusta Tukee opettajan ja oppilaan yhteistyötä, palvelee yksilöllisiä opiskelutarpeita Mahdollistaa yhteistyön toisen asteen ja amk:n välille Lisää toiminnan läpinäkyvyyttä

23. Kasvinsuojelutekniikan harjoitus

24. Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelma 2003-2008, kehittämistavoitteita Ammattikorkeakoulujen verkosto 30 op virtuaaliopintoja Yksilölliset opintosuunnitelmat ja hyväksilukemiskäytännöt Tutkimus&kehitystyö tärkeää Jatko-opinnot painopisteenä Opetustarjontaa kesällä Ohjaus- ja neuvontapalvelut KV-toiminnan vahvistaminen Ulkomaisia tutkinto-opiskelijoita Venäjä merkittävä yhteistyökumppani

25. Miten hanke vastaa EU-ohjelmien tavoitteisiin? Yhtäläiset mahdol- lisuudet Elinikäinen oppiminen Tietoyhteis- kunta sähköistä asiointia joustavaa opinto- oikeutta verkko- sisältöjä tvt:n hyödyn-täminen opetuksessa työkaluja verkot- tumista Visio ESR-viitekehys: Tiedon, työllisyyden, osaamisen, yrittäjyyden ja tasa-arvon eurooppalainen Suomi.

26. Yksittäisen hankkeen hyödyntäminen • Konkreettisia esimerkkejä (Itä-Suomen hanke): • Oppimisaihioiden laadunarviointi • Tuotteistaminen ja tuottaminen • Koulutustarve kyselyt (opiskelijat, opettaja) • Oppimisaihiovideon tuottaminen • Yhteiset seminaarit ja koulutukset • Metatieto/tuotekuvaus

27. Osaamisen ja tiedon jakaminen • Yhteyshenkilöpäivät • Tieto kaikkiin ammattikorkeakouluihin yhteyshenkilöiden kautta • Seminaarit ja koulutus/tiedotustilaisuudet • Valtakunnalliset, alueelliset, AMK:n sisäiset • VirtuaaliAMK-portaali tiedotuskanavana • Postituslistat • Kehittämisyksikkö • Yhteissuunnittelu ja vastuualueista sopiminen • Kiinteä yhteistyö hankkeen aikana • Tulokset julkisia ja osaamisen siirtämistä jo hankkeen aikana • Projektin henkilöille vastuualueita VirtAMK kehittämisessä • ”Jakamisen kulttuuri”

28. VirtuaaliAMK - haasteita • Verkkopalveluiden välinen yhteistoiminta lisääntyy (Interoperability) • Sama monimuotoinen sisältö tulee voida käyttää eri päätelaitteissa • Kilpailu (ulkomaiset isot tutkimuslaitokset/yliopistot vrt. MIT) • Sisältöjen nopea vanheneminen • Laadunvarmistus • Tekijänoikeussopimukset • Sisältöjen uudelleenkäytettävyys, siirrettävyys • Verkkopedagogiikan monipuolinen hyödyntäminen • Tutkimustoiminta ja tuotekehitys • Sisältöjen hallinta ja varastointi • Interaktiivisten sisältöjen tuottaminen • Joustavan opiskelun toteutuminen käytännössä!

29. www.amk.fi, www.virtualyh.fi - nyt Single sign on – palvelut kertakirjautumisella ? eTuotantoympäristö Materiaalitietokanta/metatieto eOpintopalvelut - sähköiset asiointipalvelut eOpiskeluympäristö Mobiilipalveluita Terveys- ja hyvinvointi Teollisoikeudet Virtuaalikylä Tiedonkeruu Löydä tilastot Koulutustarjonta yhdestä pisteestä

30. Visio: eOpiskelu www.virtuaaliyliopisto.fi ja www.amk.fi -portaalien kautta Tavoite • Portaalien kautta on mahdollista päästä eOpiskeluympäristöön (esim. Moodle tai vastaava) • eOpiskelu on osana sähköistä asiointia (keskitetty käyttäjähallinto) • eOpiskeluympäristöstä tulee opettajan työkalu,johon joustavasti saadaan verkkokurssi luotua ja toteutettua Käyttäjät ympäristöön Käyttäjät ympäristöön eTuotantoympäristö Tuotantorenkaiden tuottamat materiaalit hyödyntää TEKIJÄN- OIKEUDET – PALVELU eOpiskeluympäristö hyödyntää Muut tietovarastot; Finelib, csc:n mediapalvelin ym.

31. Kiitos! "There is no limit to what can be achieved as long as it doesn't matter who gets the credit" Outi.Vahtila@amk.fiJari.Uimonen@ncp.fi