Ungdomskultur

1. Ungdomskultur Teori: Heggen, Kåre: Risiko og forhandlinger, 2004

2. Å begripe ungdom • Ungdomstilværelsen er i forandring • Hva er egentlig ungdom? • Fantes ungdom før? • Den danske forskeren Sven Mørch påstår (1985) at ungdomsbegrepet oppsto under framveksten av det moderne samfunnet • Tidligere: mer direkte overgang fra barn til voksen • Denne endringen har mye med utdanning å gjøre • Ungdomsbegrepet oppsto dermed først i tidlig utvikla samfunn • Mange forskere mener likevel at det fantes ungdommer lenge før moderniseringen på 1700 og 1800-tallet • Læretid, junior… • Utviklingsperspektiv: Stanley Hall: ”stormfull overgangsfase i driftenes møte med samfunnets realiteter” • Knyttet til den biologiske utviklingen: pubertet • Barndom og ungdom er avgjørende for det voksne liv

3. Typisk ungdom?

4. Å begripe ungdom • På 60- og 70-tallet får ungdomsforskningen en mer samfunnskritisk karakter • Sosialisering av barn og ungdom • Unge preges av samfunnets normer og verdier gjennom deltakelse i familien, skolen og andre institusjoner • Tilpassing = sosialisert på plass • Danning = sosialisering inn i problemstillinger som gjelder det som skjer med dem, frigjørende politisk • Thomas Ziehe: sårbar og narsissistisk ungdomsrolle: kulturell frisetting • Resultat: identitetsarbeidet • Ungdommens subkulturer: forsøk på å overleve identitetsarbeidet og unndra seg de voksnes påvirkning?

5. Ungdom eller voksen?

6. Identitet og individualisering • Risiko, økt utrygghet • Refleksivitet • Oppløsning av tradisjoner • Økt mangfold • Økt vekt på individuelle løsninger • Skole, utdanning • Livsstil og forbruk • Globalisering • Sted og lokalmiljø • Marginalisering • Før: ungdomsfasen var som en reise med jernbanen, mens nå: å reise med privatbil. Hvorfor?

7. Identitet og individualisering • Fra industrisamfunn til ny modernitet • Fra modernitet til individualisering og refleksivitet: selv-refleksjon, hvem er jeg + hva er plassen min i samfunnet • Aura-fall • Man kan bli hvem man vil – alle kan gjennomgå total forvandling • Forventningene er høye – skuffelse når man oppdager at det ikke går • Sampling av identitet

8. Identitetskonstruksjon gjennom livsstil og forbruk • Moderne materialister? Øyeblikkets gleder • Livsstil • Forbruk: kjernen i ungdoms livsstil? • Oppvekst som forbrukere: konsum, shopping, reklame, egne inntekter • Kommersielle markeder: større kjøpekraft enn tidligere • Borgere, klienter eller kunder? • Ungdom blir generelt mer bevisste på sine valgmuligheter, og gjør dermed mer reflekterte valg • Kunden: opptatt av tilgang, pris, kvalitet, service, alternativer… • Inn på voksne arenaer

9. Shopping og voksne arenaer?

10. Globalisering og flerkultur • Nye kulturelle impulser, svakere grenser • Globalisering: mange kulturer mister sitt lokale feste • Det kulturelle supermarkedet • Tilgang på massemedier, teknologi, kunnskap… • Etnisitet, flerkultur og identitet; kreolisering, hybride uttrykksformer, sammensveising av impulser, nye felles uttrykk • Globalisering kan sette velferdsordninger under press, og kan redusere omfanget av offentlige ordninger som trer inn for å hjelpe ungdom som har problemer i overgangen fra barn til voksen

11. Subkultur Oppgave som skal presenteres muntlig tirsdag 28. oktober: Presenter en valgfri subkultur! Pek på sentrale trekk ved denne kulturen, og drøft kort hva som kan være grunnene til at mange ungdommer gjerne vil være medlem av en slik kultur. Tidsramme: 5 minutter Hjelp til oppgaven: http://home.no.net/jakten/index.html http://no.wikipedia.org/wiki/Subkultur og andre kilder du finner selv… • goth • emo • fan • otaku • samleren • spilleren • rockeren • osv…