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Objetivos:. Comprender conceptualmente el sistema de ecuaciones lineales. Resolver sistemas de ecuaciones lineales por el método de Cramer 2 x 2 y 3 x 3. Solución de sistemas lineales de n x n empleando la regla de Cramer. Introducción:.
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Objetivos: • Comprender conceptualmente el sistema de ecuaciones lineales. • Resolver sistemas de ecuaciones lineales por el método de Cramer • 2 x 2 y 3 x 3. Solución de sistemas lineales de n x n empleando la regla de Cramer Introducción: La regla de Cramer es un método sumamente útil en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales con una solución única. Los sistemas de ecuaciones lineales tienen un múltiples aplicaciones en Ingeniería. Tiempo aproximado de estudio: 30 minutos.
Sistemas de n ecuaciones lineales con n incógnitas Un sistema de necuaciones con n incógnitas es un conjunto de ecuaciones como: Donde a, b c y dson constantes (números reales) y a y b 0.
Expresión matricial de un sistema de ecuaciones lineales Puede ser escrito en notación matricial
Expresión matricial del sistema: Ax = B La matriz ampliada que se forma, del producto del sistema es:
Ejemplo El sistema 2x + 5y = 1 x – 4 y = -2 Tiene la siguiente matriz de los coeficientes: A = 2 5 1 - 4 Tiene la siguiente matriz ampliada: A* = 2 5 1 1 - 4 - 2 Tiene la siguiente expresión matricial: 2 5 x = 1 1 - 4 y - 2
Es un conjunto ordenado de números reales (s1, s2, s3, ... , sn) tales que se verifican todas las ecuaciones:
Regla de Cramer La regla de Cramer es un teorema en álgebra lineal, que da la solución de un sistema lineal de ecuaciones en términos de determinantes. SiAx = B es un sistema de ecuaciones. Entonces la solución al sistema se presenta así: donde Aj es la matriz resultante de remplazar la j-ésima columna de A por el columna b.
Para el siguiente sistemas de ecuaciones Formamos la siguiente matriz:
Finalmente las incógnitas se determinan de la siguiente manera.
Ejemplo Con el siguiente sistema de ecuaciones Formamos la siguiente matriz:
Referencias Bibliográficas Unidad 1 Matrices y Determinantes. (pp. 43 a 47) disponible en: http://gc.scalahed.com/buscador/recurso/ver/13166