KAZLŲ RŪDA 2011 m.

1. KAZLŲ RŪDOS SAVIVALDYBĖS BENDROJO UGDYMO MOKYKLŲ TINKLO PERTVARKOS 2012–2015 METŲ BENDROJO PLANO PROJEKTAS KAZLŲ RŪDA 2011 m.

2. Gyventojų nuo 0 iki 19 metų kaita Kazlų Rūdos savivaldybėje (Lietuvos statistikos departamento duomenys)

3. Planuojama mokinių skaičiaus kaita 2011–2015 metais.

4. Mokinių skaičiaus kaita 1, 4 ir 8 klasėse Kazlų Rūdos savivaldybės mokyklose

5. Mokinių skaičiaus kaita 10 ir 12 klasėse

6. PUPP pasirinkimo kaita

7. Valstybinių brandos egzaminų išlaikymo rezultatų kaita

8. Valstybinių brandos egzaminų išlaikymo rezultatų kaita

9. Paliktų kartoti kursą mokinių dalis nuo bendro mokinių skaičiaus

10. Mokinių užimtumo kaita neformaliojo ugdymo veikla bendrojo ugdymo mokyklose

11. Mokinių užimtumas neformaliojo ugdymo būreliuose (proc.)

12. Vežiojamų mokinių kaita (proc.)

13. Kazlų Rūdos savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų pastatų būklė pagal statinio dalis

14. Mokinių skaičiaus vidurkis klasėje

15. Vienam mokiniui skirta ugdymo lėšų

16. Vienam mokiniui skirta aplinkos lėšų

17. Mokytojų pasiskirstymas pagal amžių (proc.)

18. Vidutinis bendrojo ugdymo mokyklų mokytojų amžius pagal dalykus

19. ESAMOS ŠVIETIMO BŪKLĖS PRIVALUMAI • pakankamas mokyklų kiekis; • mokyklos tenkina gyventojų poreikius pagal mokymo kalbas; • atnaujinta dalis mokyklų panaudojant valstybės investicijų programos, ES paramos, valstybės tikslinės dotacijos ir savivaldybės lėšas; • mokykloms talkina Pedagoginė psichologinė tarnyba, teikianti mokiniams pedagoginę ir psichologinę pagalbą; • sudarytos sąlygos vaikams lankyti priešmokyklinio ugdymo grupes; • visos bendrojo ugdymo mokyklos turi leidimus-higienos pasus; • įgyvendinama mokyklų tobulinimo programa plius; • visos bendrojo ugdymo mokyklos dirba viena pamaina; • esamas bendrojo ugdymo mokyklų tinklas užtikrina didesnį mokinių saugumą.

20. ESAMOS ŠVIETIMO BŪKLĖS TRŪKUMAI • kaimo vietovėse nėra ikimokyklinį ugdymą teikiančių švietimo įstaigų; • neoptimalus mokyklų, įgyvendinančiųjų formaliojo švietimo programas, tinklas turi įtakos neefektyviam Mokinio krepšelio ir mokyklos aplinkai išlaikyti skiriamų lėšų panaudojimui; • ne visose bendrojo ugdymo mokyklose specialiųjų poreikių mokiniams teikiama kvalifikuotų specialistų specialioji pedagoginė, psichologinė pagalba; • savivaldybėje nesudarytos sąlygos mokytis mokymosi motyvacijos stokojantiems mokiniams bei suaugusiems; • apie 45 procentai bendrojo ugdymo mokyklų vadovų ir jų pavaduotojų ugdymui yra neatestuoti; • bendrojo ugdymo mokyklose dirba tik apie 10 procentų mokytojų, kurių amžius iki 29 metų, vidutinis mokytojų amžius apie 44 metus; • visų bendrojo ugdymo mokyklų pastatams bent vienoje srityje reikalingas remontas.

21. Strateginis tikslas Sudaryti sąlygas švietimo kokybei išsaugoti ir pagerinti racionaliai naudojant švietimui skirtas lėšas.

22. Uždaviniai • veiksmingiau panaudoti Mokinio krepšelio ir Savivaldybės mokyklų aplinkai išlaikyti skirtas lėšas ugdymo kokybei ir mokymo materialinei bazei gerinti; • gerinti pedagogų personalo kokybinę sudėtį, steigti visus reikiamus etatus mokinių psichologinei, socialinei pedagoginei, specialiajai pedagoginei ir specialiajai pagalbai teikti; • modernizuoti mokyklų ugdymo bazę, pasirūpinti saugiu mokinių vežiojimu.

23. Kazlų Rūdos savivaldybės mokyklų tinklo pertvarkos prioritetai: • Lygių ugdymo(-si) galimybių miesto ir kaimo vaikams sudarymas • Veiksmingesnis ir racionalesnis Mokinio krepšelio ir mokyklų aplinkai išlaikyti skirtų lėšų naudojimas • Sąlygų specialiajai pagalbai teikti sudarymas švietimo įstaigose

24. Ačiū už dėmesį