Has ahora

1. Has ahora ¿Qué quiere decir el siguiente titular? “La crisis golpea los hogares chilenos” ¿Una crisis en verdad puede golpear a los hogares? Reflexiona con tus compañeros.

3. ¿Quién es el hablante de esta noticia? • ¿Cuál es el tema? • ¿Cuál es el objeto? • ¿Cuál es el temple de ánimo de la noticia?

4. Unidad 4: Poesía • Objetivo 01: • Identificar la utilización de elementos poéticos en diferentes tipos de textos.

5. Define en una palabra: • Hablante lírico: • Tema: • Objeto lírico: • Temple de ánimo: Ahora ve el siguiente video e identifica estos cuatro elementos.

6. Ahora revisa el siguiente video… • ¿Sigues pensando lo mismo acerca de los cuatro elementos? • OBJETIVOS: • 02. Analizar elementos explícitos y explícitos de diversos textos poéticos. • 03. Reconocer figuras literarias en diversos tipos de textos.

7. Letra canción Corre. Analicemos sus elementos explícitos e implícitos. ¿Cómo se llama la figura literaria que expresa contrastes? • Me miras diferente Me abrazas y no siento tu calor Te digo lo que siento Me interrumpes y terminas la oración Siempre tienes la razón Tuu... libreto de siempre tan predecible Yaaa... ya me lo se antítesis ¿Qué tipo de rima existe en estos versos? consonante

8. ¿Cómo se llama esta figura literaria? Así que corre correcorre corazón De los dos tu siempre fuiste el mas veloz Toma todo lo que quieras pero vete ya que mis lágrimas jamás te voy a dar Así que corre como siempre no mires atrás lo has hecho ya y la verdad me da igual. personificación

9. ¿Cómo se llama esta figura literaria? • Ya viví esta escena Y con mucha pena te digo no, conmigo no Di lo que podía, pero a media puerta Se quedó mi corazón Tuuu.... libreto de siempre tan repetido Yaaa no no te queda bien metáfora

10. ¿Cómo se llama esta figura literaria? Aliteración • Han sido tantas despedidas que en verdad Dedicarte un verso mas está de más Así que corre como siempre q no iré detrás Lo has hecho ya y la verdad me da igual lo has hecho ya y la verdad me da igual lo has hecho ya pero al final me da igual Anáfora

11. Actividad • Revisa estos diarios y revistas. • Busca ejemplos de titulares con elementos poéticos. • Identifica figuras literarias en avisos y textos.

12. Análisis e interpretación de Walkingaround de Pablo Neruda • Los estudiantes leen Walkingaround de Neruda y responden las siguientes preguntas por escrito: • › ¿En qué ambiente se sitúa el hablante? ¿Qué postura adopta frente a ese ambiente? • › ¿Qué figuras retóricas aparecen y qué sentido tienen dentro del poema? • › ¿Qué otros recursos utiliza el hablante para manifestar su cansancio y su hastío de la ciudad moderna? • › ¿Qué es, según el poema, lo que anhela el hablante? ¿A través de qué elementos da cuenta de esto?

13. Objetivo: comparar….

14. Javier Díaz Gil hizo esta foto a finales de septiembre de 2011, al caer la tarde, en un edificio de la localidad de Tres Cantos (Madrid-España). Las sombras de la última hora de la tarde se alargan y un cable sobre la fachada puede parecer otra cosa. ¿Qué ves en estas fotos? http://javierdiazgil.blogspot.com/2011/10/sombras-y-boticelli-la-poesia-esta-en.html

15. La mirada del poeta cree ver bailarinas, siluetas de seres imaginados danzando en la pared de ladrillo. • Pero la Poesía está ahí en esas sombras y ahora sé que son algo más que sombras, quizá sean las tres Gracias del cuadro "La primavera" de Boticelli que regresan seis siglos más tarde que las pintara Sandro Boticelli. • ¿Por qué no? • La mirada es lo que importa. • La Poesía está en todas partes.

16. La Primavera es una de las obras maestras del pintor renacentista Italiano Sandro Botticelli. Esta obra posee unas dimensiones de 203 centímetros de alto por 314 centímetros de ancho y responde la técnica pictórica del temple sobre tabla. La fecha en la que se llevó a cabo es incierta y los expertos apuntan varias posibilidades. Algunas corrientes dicen que se pintó entre 1476 1477, otras sin embargo, hablan de fechas cercanas a 1482, es decir, después de la experiencia romana de Botticelli.