1 / 24

Distanskurs på DSV

Distanskurs på DSV. Anna Zaitsev Sofia Marhaug Isabelle Ericsson Ulf Iversen Jan Riise. Bakgrund. Distansutbildning/Traditionell utbildning Missnöje Få godkända Inga förbättringar. Problemställning .

amish
Download Presentation

Distanskurs på DSV

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Distanskurs på DSV Anna Zaitsev Sofia Marhaug Isabelle Ericsson Ulf Iversen Jan Riise

  2. Bakgrund • Distansutbildning/Traditionell utbildning • Missnöje • Få godkända • Inga förbättringar

  3. Problemställning Många av dem som påbörjar en distansutbildning slutför den inte och andra klarar inte av systemets kriterier för godkänt. Någonstans i systemet finns det brister som gör att målet inte till fullo uppfylls. Var finns dessa brister och hur kan de förbättras?

  4. Syfte • Uppenbara brister måste förbättras • Ta reda på problem och belysa dem

  5. Mål • Fördjupning • Förslag på förbättringar

  6. Avgränsningar Fokus på IT inriktade distanskurser på DSV

  7. Arbetssätt • Personer som är delaktiga i systemet • Churchmans modell • ”Management systems Custom Edition” • Intervjuer

  8. FörstudieInput-Studenter • Arbetande • Föräldrar • Rörelsehindrade • Geografiska omständigheter • Sociala handikapp • Interner • Brist på kurlitteratur • Tidsbrist • Oregelbundna tider • Nyfikna på ny teknik

  9. Annan Input • Kurmaterial • Litteratur • Lärare • Handledare • Studievägledningspersonal • Datorer • Lokaler

  10. Processer • Kontaktbara lärare på flexibla tider • Alternativa tentamens tider • Teknisk support • Uppföljning av studieresultat • Introduktionsmöte • Marknadsföring • Aktiv handledning • Kontinuerliga deadlines • Uppdateringar

  11. Resurser • Utbildare • Föreläsare • Lärare • Handledare • Datorer • Hemsida • IT-tekniker

  12. Churchmans 5 punkter • Mål och Mått för prestanda • Officiella mål • Operativa • Operationella • Resurser • Omgivning • Komponenter • Styrning/Kontroll

  13. Omgivning och resurser Bokhandel Andra utbildningar Staten Input Process Output SU Arbetsgivare Bibliotek Internet

  14. Systemgränser Bokhandel P I SU I DSV Godkända studenter I O P P O P O I O Input Process Output O I Feedback P P O Lärare I Underkända studenter O P Staten I

  15. Cybernetik Handlar om kommunikation och kontroll

  16. Komplexiteten • Få element • Få relationer • Få attribut • Låg organisationsnivå

  17. Variation • Balans mellan styr- och operationell del • Olika behov och förutsättningar

  18. Open-loop Input Process Output

  19. Closed-loop Input Process Output Feedback

  20. Cybernetik • Feedback  Examinationer • Ett mål • Första ordningens feedback system • Mer styrning och kontroll • Fler godkända studenter

  21. Diskussion • Förbättringar för att öka önskat utfall • Brister i det nuvarande systemet • Open-loop/Closed-loop • Tillräckligt med resurser • En fördubbling av studenter • Alternativt sänka kraven • Öka förkunskapskrav • Ändra till open-loop

  22. Diskussion • Befintligt feedbacksystem • Andra/Tredje ordningens feedbacksystem • Styr delen ej i fas med den operationella delen • Studenter för fria • Dålig kontroll under kursens gång

  23. Slutsats • Handledare vet inte vilken nivå studenterna befinner sig på • Kontinuerligt kontrollsystem  flytta resurserna

  24. Slutsats Systemet brister i styrningen och dessa brister bör åtgärdas!

More Related