W KRAINIE BAJKI

1. UCZNIOWIE KL VI A I VI B W KRAINIE BAJKI

2. Bajka- krótki utwór literacki, zawierający morał (pouczenie), może być wierszowany i żartobliwy. Morał może znajdować się na początku lub na końcu utworu albo wynikać z jego treści. Istotną cechą bajki jest alegoryczność. DEFINICJA BAJKI

3. bajka epigramatyczna– bardzo popularny rodzaj w literaturze polskiej, uprawiał go m.in.: Ignacy Krasicki, Adam Mickiewicz. Bajka tego rodzaju ma moralistyczną fabułę i jest pozbawiona pierwiastków epickich bajka zwierzęca – twórcą tego gatunku jest Ezop (VI w. p.n.e.). W takiej bajce występujące zwierzęta są określeniami typów, charakterów ludzkich, a przedstawione relacje między nimi są odpowiednikami społecznych stosunków i instytucji w świecie ludzi. bajka narracyjna– krótka historia napisana wierszem, o nie skomplikowanej fabule. RODZAJE BAJEK

4. Bohaterami bajek mogą być ludzie, a także zwierzęta i przedmioty, które uosabiają typy ludzkie. BOHATEROWIE BAJEK

5. Jan Brzechwa Adam Mickiewicz Ignacy Krasicki Charles Perrault Jean de La Fontaine Ezop Znani autorzy bajek

6. BAJKI DAWNIEJ I DZIŚ DAWNIEJ: • Układane były głównie dla dzieci; • Posiadały ciekawą, pełną przygód i mądrości formę literacką; • Pomagały dzieciom w odróżnianiu dobra od zła; • Nie było w nich przemocy; • Było w nich mniej fantastycznych przedmiotów; • Uczyły, że należy dzielić z się innymi, pomagać innym, być miłym. WSPÓŁCZESNE: • Pokazują małym dziewczynkom, że najważniejsze to wyglądać dobrze; • Chłopcom pokazują, jak to fajnie jest bić innych i mieć dużo pieniędzy, i innych rzeczy materialnych; • Ukazują przemoc; • Nie zawsze wskazują na to, co jest dobre a co złe; • Często nie posiadają dydaktycznych treści; • Zmieniają wartości; • Psują psychikę dziecka; • Posiadają urozmaiconą grafikę; • Obraz przemocy i nieodpowiedniego słownictwa.

7. ZNANE BAJKI DAWNE : • „Bolek i Lolek” • „Kot Filemon” • „Krecik” • „Muminki” • „Pszczółka Maja” • „Flinstonowie” WSPÓŁCZESNE • „Shrek” • „Sezon na Misia” • „Epoka lodowcowa” • „Alvin i wiewiórki” • „Auta”

8. Aby zapoznać uczniów z bajką zorganizowaliśmy warsztaty literackie podczas, których czytaliśmy bajkę o Ćwierćlandzie ZAPOZNANIE Z BAJKĄ

9. Szóstoklasiści- uczestnicy projektu wystawili przed świetliczakami i oddziałem przedszkolnym przedstawienie „Czerwony Kapturek” INSCENIZACJA BAJKI

10. Aby sprawdzić znajomość bajek zorganizowany został konkurs, podczas którego uczestnicy mieli możliwość wykazać się swoją wiedzą. I miejsce zajęła N. Żyła II miejsce – M. Pająk III miejsce – P. Miąsko i T. Kubies BAJKOWY KONKURS

11. ZABAWY Z BAJKĄ- PODAJ TYTUŁ BAJKI

12. Jak nazywali się lis i kot z bajki „Pinokio”? Z czego zbudowały dom trzy świnki? W jaki sposób Calineczka pojawiła się na świecie? Co oznacza imię Calineczka? Kto jest najlepszym przyjacielem Kubusia Puchatka? Czym zajmował się tata Jasia i Małgosi? Co zbierał Czerwony Kapturek w lesie? Co dostali synowie młynarza po jego śmierci? Dlaczego mama kaczka wstydziła się swojego ostatniego dziecka? Do kogo należało łóżko, na którym się położyła Złotowłosa? Kim był Shrek? Jak miał na imię przyjaciel pszczółki Mai? ZABAWY Z BAJKĄ CD.- ODPOWIEDZ NA PYTANIA

13. „Niezwykłe przygody zwykłego osiołka”- W. Adach „Królewicz Gniewko”- P. Słomka, M. Sałek „Złota wieża”- J. Żyła, P. Warchoł, K. Wolak „Zaczarowane drzwi”- M. Wasiak, K. Wieteska, M. Słomka, K. Kaim BAJKI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

14. NASZA KSIĄŻĘCZKA

15. 1. Nabycie umiejętności : • mailowej wymiany informacji; • szukania informacji, materiałów , grafiki, zdjęć w sieci; • odpowiedniego wykorzystanie materiałów ze stron internetowych; • podawania dokładnych adresów stron WWW; • przestrzegania praw autorskich. 2. Poznanie nowych programów i praca w nich 3. Udoskonalenie pracy w programie Microsoft Word, Word Pad, PowerPoint, Office Picture Manager. Wnioski z pracy nad projektem