Incidencias de la Museografía Interactiva en la Presentación del Patrimonio de Museo de la Administración Federal de Ing

1. Incidencias de la Museografía Interactiva en la Presentación del Patrimonio de Museo de la Administración Federal de Ingresos Públicos Presentación de la muestra “Jóvenes 200 Años: Los otros, Nosotros, Todos”

2. Educación No Formal PROPUESTAS Organizadas Sistemáticas Con intencionalidad educativa Complementarias a las instituciones formales y Con valor en sí misma.

3. ESPACIOS DE JUEGO

4. ESPACIOS DE JUEGO VIDEO MUNDO MARINO

5. ESPACIOS DE JUEGO

6. ESPACIOS DE JUEGO

7. ESPACIOS DE JUEGO

8. ESPACIOS DE JUEGO

9. “Itinerario”, República de los Niños- La Plata

10. MUSEO DE AFIP OBJETIVOS Incorporación de una museografía interactiva en el museo AFIP vinculada con los objetivos institucionales de comunicación y educación.

11. Museo muestra permanente Museo tradicional orientado a la preservación y conservación patrimonial con fines de exhibición.

12. Museo muestra permanente • En las vitrinas se exhiben documentos administrativos de época

13. patrimonio de la afip • Patrimonio: “legado de los antepasados que es reconocido y significativo para un determinado colectivo o sociedad”. • ¿CUÁL DEBE SER EL PATRIMONIO DE LA AFIP?

14. interactividad humana El recurso humano propio de la institución constituye el recurso interactivo por excelencia para la presentación del patrimonio de la AFIP

15. propuesta para el museo de afip Desarrollar una muestra interactiva en relación a la temática del Bicentenario de la Revolución de Mayo, para motivar a concurrir al museo, a las escuelas primarias y a las secundarias de todas las especialidades

16. MUSEO DE AFIP OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Promover la reflexión crítica acerca de: • La universalidad del tributo en las sociedades complejas. • La constitución histórica del Estado y las distintas funciones que ha asumido a lo largo nuestra historia, en particular su potestad fiscal. • La importancia del tributo como el pilar fundamental para su sostenimiento económico. • Las posibles relaciones entre la sociedad y el Estado. • La relación entre inversión social y financiamiento de lo público.

17. Características de la intervención . • Sostenimiento de una única y misma ideaa lo largo de toda la muestra a través de distintos recursos. • Diseño de equipamiento de fácil interpretación para que pueda ser comprendido por un público amplio; • Utilización de un lenguaje fundamentalmente visual e interactivo, presentando también recursos audiovisuales y sonoros; • Fuerte apoyo en imágenes fotográficas obtenidas gracias a la investigación en el Archivo General de la Nación entre otros; • Diseño general de la muestra sin objetos reales, a excepción de un antiguo banco de escuela.

18. las instalaciones • El espacio era utilizado como depósito de materiales lúdicos desarmados

19. la muestra temporal La propuesta • Ámbito introductorio: pequeño recibidor con información sobre la muestra. • Ámbito interpretativo: • Cuatro espacios • secuencia prefijada • Reiteración de un objeto símbolo en todos los espacios. • Ficheros con información adicional

20. Render virtual de la planta vista desde arriba

21. “ A lo largo de la historia las comunidades necesitaron organizarse y tributar para sostenerse” Zona 1

22. Dependencia económica de españa ZONA 2 Virreinato del Río de la Plata. y el contrabando como modo de subsistencia

23. PROVINCIAS UNIDAS DEL RÍO DE LA PLATA ZONA 3 En la mesa se ponen en juego los temas decisivos para el rumbo del Estado Nacional.

24. LA ORGANIZACIÓN NACIONAL EN 1880

25. cronograma

26. ELEMENTOS MUSEOGRAFICOS DE APOYO

27. INSTALACIÓN Y MONTAJE

28. INAUGURACION Noche de los Museos Buenos Aires. Noviembre 2008

29. LA MUESTRA TERMINADA

30. LA MUESTRA TERMINADA

31. LA MUESTRA TERMINADA Videomuseo.avi

32. CONCLUSIONES FORTALEZAS DEBILIDADES • - Rasgos estéticos que compiten con los funcionales. Predomina la forma sobre la funcionalidad • Cartelería: letras muy pequeñas y poco relevantes. El diseño moderno y atrayente para el público adolescente

33. CONCLUSIONES FORTALEZAS DEBILIDADES CABILDO: resulta interesante el dispositivo de luces. MESA: diseño estético interesante, que cubre los principios ergonométricos para el uso de visitantes de todas las edades. CABILDO: el dispositivo de luces no se adapta para ser reutilizado en forma inmediata MESA: no resulta clara la interactividad sin la intervención del coordinador.

34. CONCLUSIONES FORTALEZAS DEBILIDADES - Audio en pasillo: puede polucionar el ambiente sonoro  - Vestuario: El desgaste que sufre este recurso es importante.  - Audio en pasillo: interesante el cambio de expresión durante el pasaje. - Vestuario: Invita a participar e interactuar entre los visitante. - Audiovisual: tiempo de duración adecuado. subtitulado aporta a sostener el ambiente sin contaminación sonora .

35. CONCLUSIONES SINTESIS FINAL - Se puede observar la incidencia positiva de la inclusión de una museografía interactiva para generar una mayor anuencia de público, con énfasis en el público escolar. - El patrimonio hoy expuesto, puede ser parte de la segunda muestra “Jóvenes 200 años, Los Otros, Nosotros, Todos”, integrándose el museo de objetos y el museo de ideas con una misma museografía interactiva.

36. MUCHAS GRACIAS POR TODO!!!!!!