21-22 февраля 2012 г.

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS БекбоеваРахат, национальный эксперт по реформированию ВО в КР

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Учебный процесс в высшем учебном заведении - целенаправленная деятельность профессорско-преподавательского состава, учебно-вспомогательного персонала и студентов, обеспечивающая подготовку высококвалифицированных специалистов. • Учебный процесс включает: • работу по организации, планированию и контроля учебного процесса; • учебную работу; • методическую работу; • воспитательную работу со студентами; • повышение научной и педагогической квалификации профессорско-преподавательского состава; • внедрение результатов научно-исследовательской работы в учебный процесс; • материально-техническое обеспечение различных видов учебной деятельности студента, включая самостоятельную работу;

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS Организаторы учебного процесса: руководители кафедр, деканатов, программ, департаментов, отделов, лабораторий, обеспечивающие целенаправленную, согласованную работу профессорско-преподавательского состава и студентов Задача студента - активно участвовать в учебном процессе с целью приобретения необходимых компетенций и овладении методикой самообразования. Задача преподавателя - всемерное содействие приобретению студентами универсальных (общих) и предметно-специализированных компетенций, необходимых для развития личности и успешной работы по направлению

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS Виды учебных планов: Базовый учебный план по направлению подготовки, служащий для определения трудоемкости учебной работы студентов на весь период обучения. Базовый учебный план содержит обязательный компонент и регламентирует количество кредитов, отведенных на изучение обязательных дисциплин и дисциплин по выбору студентов, устанавливает сроки и виды практик; Индивидуальный учебный план студента, определяющий его образовательную программу на семестр или учебный год; Рабочий учебный план, служащий для организации учебного процесса в течение учебного года (в том числе расчета трудоемкости учебной работы преподавателей).

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS Базовый учебный плансодержит: Дисциплины, изучаемые обязательно и строго последовательно во времени; Дисциплины, изучаемые обязательно, но не последовательно; Дисциплины, которые студент изучает по своему выбору

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Особенности организации учебного процесса на основе ECTS: • личное участие каждого студента в формировании своего индивидуального учебного плана на основе большей свободы выбора • дисциплин; • вовлечение в учебный процесс академических консультантов, содействующих студентам в формировании индивидуального учебного плана; • полная обеспеченность учебного процесса всеми необходимыми методическими материалами в печатной или электронной формах; • использование модульно-рейтинговых систем для оценки • усвоения студентами учебных дисциплин.

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Индивидуальная траектория обучения • (студент самостоятельно с помощью акад. консультанта) • Индивидуальный учебный план: • Перечень дисциплин, • Трудоемкость дисциплин, • Последовательность, общая трудоемкость на семестр/ год • 1год – 60 кредитов (30 в семестр) • Min в год – 30 кредитов (15 в семестр) • Max в год 75 кредитов • Оплата пропорциональна количеству кредитов • По гос. гранту – только 60 кредитов в год.

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Планирование индивидуальной • траектории обучения • 2-4 курсы до 30 мая • 1 курс до 7 сентября • Изменение в индивидуальный план вносятся до 7 сентября 10% общего числа кредитов • Открытие дисциплины – min 10 человек, • 1-2 дисциплины можно в другом университете, если есть соглашения • !!! Необходима материальная база и информационные источники • Информационный каталог • Экзамены письменные, • Модульно-рейтинговая система контроля • оценивание

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • В системе ECTS переводятся с курса на курс: • Студенты, набравшие по итогам учебного года 60 кредитов, переводятся на следующий курс; • Студенты, набравшие по итогам учебного года (после предоставления возможности ликвидировать академическую задолженность в установленные сроки) менее 45 кредитов отчисляются из вуза или остаются на повторный курс; • Студенты, набравшие менее 60 кредитов, но 45 и более кредитов по разрешению руководителя вуза могут быть переведены на следующий курс, с условием повторного изучения дисциплин, не набранных кредитов в течение следующего учебного года.

21-22 февраля 2012 г. УМК предназначен для: Учебно-методическое обеспечение • обеспечения качества образовательного процесса, соответствующего международным стандартам; • обеспечения необходимыми учебно-методическими материалами самостоятельной работы студентов; • использования его в системе компьютерной поддержки учебного процесса университета при размещении в информационно-образовательной среде университета; • максимального вовлечения всех участников образовательного процесса в формирование и расширение информационно-образовательной среды университета.

21-22 февраля 2012 г. Структура УМК • Программный блок; • Учебно-методический блок

21-22 февраля 2012 г. Программный блок УМК • рабочая учебная программа; • программа промежуточной аттестации студентов; • программа итоговой аттестации выпускников, • программа практики (учебной, педагогической, производственной и др.)

21-22 февраля 2012 г. Рабочая учебная программа 1. Информация о курсе • Наименование курса; • Трудоемкость курса • Расписание курса 2. Информация о преподавателе • Полное имя и звание; • Должность, местонахождение офиса; • Контактные данные – телефон, Е-mail 3. Литература • Основная литература • Дополнительная литература 4. Пререквизиты курса: 5. Постреквизиты курса:

21-22 февраля 2012 г. Рабочая учебная программа (продолжение) 6. Описание курса • Обоснование курса • Цели изучения курса • Предполагаемые результаты изучения курса • Сфера применения изучения курса • Структура курса: краткое содержание тем • Объем курса и виды учебной работы • Расширенный тематический план по курсу • Контрольные вопросы по курсу • Тематика рефератов 7.Политика курса 8.Оценивание

21-22 февраля 2012 г. Учебно-методический блок УМК • методические рекомендации по изучению дисциплины; • Конспект лекций; • методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов; • практикумы, включающие тематику семинарских, практических занятий, заданий к ним; • лабораторные практикумы с лабораторными заданиями и с рекомендациями по их выполнению; • тестовые задания для самоконтроля и итогового контроля; • дидактические материалы • Словарь терминов (глоссарий)

21-22 февраля 2012 г. 1. Методические рекомендации по изучению дисциплины • советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины; • описание последовательности действий студента или «сценарий», алгоритм изучения дисциплины, сложной темы; • рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса; • рекомендации по работе с литературой; • советы по подготовке к экзамену (зачету); • разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий; • рекомендации по организации и проведению коллоквиума и др.

21-22 февраля 2012 г. 2. Конспект лекций Структурно каждая лекция должна состоять из следующих разделов: 1. Тема лекции 2. План лекции 3. Текстовый материал лекции 4. Контрольные вопросы для самоподготовки студентов 5. Ссылки на литературные источники, приведенные в рабочей программе дисциплины.

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS организация самостоятельной работы студентов (СРС)

21-22 февраля 2012 г. 3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов • указания по написанию рефератов, научных докладов и сообщений; • рекомендации по подготовке и защите курсовых и выпускных квалификационных работ; • алгоритмы подготовки творческих заданий, проектов; • советы по конспектированию, рецензированию статей, первоисточников др. литературы; • рекомендации по составлению словарей (глоссария); • советы по ведению дневников по различным видам практики; • разъяснения по анализу и решению различных ситуаций; • рекомендации по работе со словарем (с ведущими понятиями курса) и др.

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Приложение к диплому Европейского образца • (Diploma Supplement) • для студента: • диплом становится более понятными легко сравнимым с дипломами, полученными в других государствах; • точное описание индивидуальной траектории обучения и полученных за время учебы компетенций; • облегчает дальнейшее обучение за рубежом; • обладатели Приложения более конкурентоспособны на рынке труда.

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Структура Приложения к диплому Европейского образца: • Информация, об обладателе квалификации; • Информация о квалификации; • Информация об уровне квалификации; • Информация о содержании обучения и полученных результатах; • Информация о функциональном назначении квалификации; • Дополнительная информация о вузе; • Сертификация Приложения; • Информация о национальной системе высшего образования

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Офис Регистратора – структурное подразделение факультета • Миссия - эффективное управление учебным процессом в соответствии нормативными документами: • координация академической и методической деятельности; • сбор, обработка, анализ информации о контингенте студентов, учебных планах; • принятие оптимальных управленческих решений; • повышение качества обучения

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Функции Офиса Регистратора • Планирование • Координация разработки базовых, рабочих и индивидуальных учебных планов; • Разработка академического календаря; • Планирование учебной нагрузки студентов высшего учебного заведения; • Управление процедурой утверждения учебных курсов; • Составление информационных каталогов • 2. Организация • Организация и проведение регистрации студентов на учебные курсы; • Составление расписания учебных занятий на каждый семестр; • Составление расписания экзаменов;

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Функции Офиса Регистратора (продолжение) • 3. Учет • Составление первичной базы данных по абитуриентам; • Присвоение идентификационных номеров внутри высшего учебного заведения: студентам, учебным курсам, программам; • Составление отчетности по всем аспектам учебной деятельности студентов; • Подготовка и учет выдачи дипломов; • Составление академических справок (транскриптов); • Выдача студенческих билетов и зачетных книжек; • Учет движения контингента студентов: восстановления, переводы, повторное обучение, предоставление академических отпусков; • Учет академических достижений студентов; • Учет записей студентов на курсы по выбору и специализации;

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Функции Офиса Регистратора (продолжение) • 4. Контроль: • учебного процесса, реализации учебных планов направлений/специальностей различных форм обучения, а также действующих директивных документов и нормативов, установленных Правительством КР, Министерством образования и науки КР, Ученым советом высшего учебного заведения; • выполнения студентами индивидуальных учебных планов; • эффективности использования в учебном процессе различных форм и методов обучения; • за выполнением графика учебного процесса; • за выполнением расписания учебных занятий, зачетов и экзаменов

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Принципы работы сотрудников Офиса Регистратора (Кодекс ОР) • Личные интересы не противопоставляются профессиональным интересам; • Личностное и профессиональное развитие, • Содействие профессиональному развитию других; • Уважение прав каждой личности, с соблюдением конфиденциальности; • Недопустимость дискриминации личности; • Представление интересов университета; • Минимизация деятельности;

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Кодекс Офиса регистратора (продолжение): • Твердое следование профессиональным принципам; • Участие и вклад в профессиональную деятельность; • Точное предоставление информации студентам и их родителям; • Содействие в совершенствовании образовательных стандартов и методов оценивания с учетом реальных результатов обучения студентов; • Понимание динамики межличностных отношений студентов, родителей, преподавателей; • Эффективно управлять, обеспечивая достоверность, конфиденциальность и безопасность институциональной информации; • Практиковать честность и порядочность в профессии и жизни.

21-22 февраля 2012 г. Организация учебного процесса на основе ECTS • Академический консультант - опытный преподаватель, хорошо знающий образовательную программу, организацию учебного процесса и прошедший необходимую подготовку. • Обязанности академического консультанта: • помогать студентам в выборе и реализации их индивидуальных учебных планов и во всех других вопросах, связанных с учебным процессом. • представлять академические интересы студента; • готовить все необходимые информационные материалы по организации учебного процесса, предоставлять их студентам на информационных стендах и на сайте высшего учебного заведения; • проводить академические консультации на регулярной основе в течение семестра; • организовать прием индивидуальных планов студентов в установленный период и участвовать в составлении рабочих учебных планов направлений подготовки (специальностей) на учебный год; • контролировать учебную деятельность закрепленных за ним студентов

21-22 февраля 2012 г. Спасибо за внимание!

21-22 февраля 2012 г.