110 likes | 296 Views
WITAMY W. Zygmunt Puchalski Wiceprezes ZG STO. Dlaczego zajęliśmy się tym projektem ?. Obecny stan oświaty – bez katastrofy, przeciętność, mało innowacji oraz nowoczesności i zmian. Wspólne wykorzystanie doświadczeń szkół społecznych i szkół publicznych
E N D
WITAMY W Zygmunt Puchalski Wiceprezes ZG STO
Dlaczego zajęliśmy się tym projektem ? • Obecny stan oświaty – bez katastrofy, przeciętność, mało innowacji oraz nowoczesności i zmian. • Wspólne wykorzystanie doświadczeń szkół społecznych i szkół publicznych - współpraca, a nie rywalizacja. • Szukanie mechanizmów poprawy: ciekawe wyróżniki, innowacje, interdyscyplinarność, nowoczesność.
Dlaczego zajęliśmy się tym projektem ? Efektywność i skuteczność zajęć Finanse: granty, projekty, dotacje, Możliwości realizacji programów własnych Programy własne nauczycieli, innowacje szkolne, cyfryzacja, inne doświadczenia szkół …
O projekcie Cel projektu: Wzrost jakości nauczania poprzez opracowanie i wdrożenie 3 interdyscyplinarnych programów nauczania dla III etapu edukacji - gimnazjum Okres realizacji: 01.12.12 r. do 30.09.14 r. Efekt realizacji: Opracowanie, a następnie wdrożenie 3 interdyscyplinarnych programów w 6 gimnazjach Finansowanie: Europejski Fundusz Społeczny konkurs 3.3.4 PO KL)
PRACUJEMYMETODĄPROJEKTÓW Metoda działania Opis przedsięwzięcia Metoda nauczania
Zespół Programowy - zadania 1. Opracowanie programu nauczania oraz poradnika, skryptu dla ucznia i materiałów dydaktycznych. 2. Zakup pomocy dydaktycznych dla szkół do realizacji nowych programów oraz testowe wdrożenie w szkołach w okresie dwóch semestrów. 3. Ostateczne opracowanie programu nauczania oraz poradnika, skryptu dla ucznia i materiałów dydaktycznych.
Dla wdrażanych programów naszego projektu przewidziano: 1) Pomiar efektywności kształcenia, czyli badanie porównawcze wiedzy i umiejętności uczniów przed realizacją programu i po jego zakończeniu. 2) Ewaluację projektu realizowaną przez firmę zewnętrzną (ankiety dla nauczycieli i uczniów). 3)Obserwacje i rozmowy nauczycieli z uczniami dotyczące metod i form realizacji zajęć. 4) Opracowanie raportów z przebiegu pilotażu. 5) Ewaluacje po wdrożeniu wypracowaną przez zespół autorów i realizatorów programu, po której opracowane zostaną ostateczne wersje: programów nauczania, poradników dla nauczyciela, skryptów dla ucznia. Ewaluacja programów
Dziękuję za uwagę i zapraszamy na prezentację programów MUZ-INFO, ART-INFO i TECH-INFO