ZŠ KOMENSKÉHO 13/668 OSTRAVA - PORUBA

1. ZŠ KOMENSKÉHO 13/668OSTRAVA - PORUBA ŠKOLNÍ PROGRAM EVVO

2. Smyslem EVVO je vzbuzovat poptávku po ekologicky a duchovně příznivějších způsobech života, po neponičené přírodě a občanské angažovanosti vedoucí k udržitelnému rozvoji. Péče o životní prostředí se tak stává osobní záležitostí každého člověka.

4. Charakteristika školy Jsme poměrně velká škola /521 žáků/, která leží ve starší zástavbě okrajové části městského obvodu Ostrava. Součástí školy je školní zahrada s multifunkčním hřištěm a školní pozemek se skleníkem. V blízkosti je park se vzrostlými okrasnými stromy, poblíž je památný strom, nedaleko je lesopark s Hvězdárnou a planetáriem J. Pallisy, přídní památka Turkov, rybník Štěpán, ZOO.

5. Ve vzdělávání se zaměřujeme na osobnostní a sociální vývoj žáka, který bude vybaven poznávacími a sociálními způsobilostmi, mravními a duchovními hodnotami pro svůj život, výkon povolání nebo pracovní činnosti, získávání informací a učení se v průběhu celého života.. Součástí je i získávání a uplatňování znalostí o životním prostředí a jeho ochraně. Chceme umožnit dětem, aby se rozvíjely dle svých schopností, nadání a také dle jejich zájmů.

6. SWOT analýza školy • Silné stránky • koordinátor EVVO • dobrá poloha školy / hustě zabydlená zona, klidné prostředí / • sousedství parku se vzrostlými okrasnými stromy • blízkost lesoparku , hvězdárny, Stanicí přírodovědců s nabídkou volnočasových aktivit i nabídkou výukových programů, je také organizátorem Dne země pro městský obvod s velmi zajímavým programem • dobrá dostupnost pro možnost pozorování v terénu – CHKO Turkov, rybník Štěpán • využití programů VITY, OZO • výuka Pěstitelských prací • třídění odpadu ve třídách • velké chodby s relaxačními koutky pro žáky s ping-pongovými stoly a skákacími panáky • množství zeleně na chodbách • 2 internetové učebny • Informativní panel EVVO • Školská samospráva složena z dětí • SRDPŠ

7. STRATEGICKÉ SMĚRY Koordinace EVVO Ekologizace provozu školy Školní prostředí Integrace EVVO ve výuce Spolupráce

8. Koordinace EVVO Cíl:Vyjasnění kompetencí • vytvoří ekotým který bude koordinovat plnění úkolů, budou v něm zástupci učitelů, ŠD, žáků i zaměstnanci správy školy, kteří se budou scházet dle potřeb, nejméně však 4x ročně, zhodnotí plnění úkolů a navrhují řešení, předkládá návrhy řediteli školy, spolupracuje s Žákovskou samosprávou a vedením,které ho v jeho aktivitách podpoří • vytváří roční plán EVVO provádí analýzu podmínek , zhodnotí současný stav, sestavuje plán činností, který průběžně monitoruje a vyhodnocuje formou informací na informativ. panelu EVVO, škol. časopise, webových stránkách školy, spolu s vedením zhodnotí jeho plnění v evaluaci školy • účastní se dalšího vzdělávání, výchovy a osvěty v problematice EVVO vedení dle možností umožní účast pedagogům / dle jejich zájmu a potřeb­/ na dalším vzdělávání i akcích s problematikou EVVO, koordinátorovi umožní účast v Moravskoslezském kraji již zavedených výročních Konferencích EVVO

9. Kompetence koordinátora EVVO • vypracuje roční plán EVVO • účastní se dalšího vzdělávání, výchovy a osvěty v problematice EVVO • spolupracuje s vedením školy, které ho v jeho aktivitách podpoří • spolu s vedením vyhodnocuje plnění plánu EVVO • ve spolupráci s vedením integruje přístupy k poznávání okolního prostředí • je vytvořen ekotým s kterým koordinuje plnění úkolů • navazuje kontakty se středisky ekolog. výchovy • podporuje aktivní péči o životní prostředí • podněcuje kontakty s rodiči a dalšími objekty v oblasti EVVO • organizuje nebo přispívá k organizaci akcí zaměřených k EVVO • podněcuje a organizačně přispívá k ekologizaci provozu školy

10. Ekologizace provozu školy Cíl: Provoz školy bude šetrný k životnímu prostředí ENERGIE VODA ODPADY • energie - škola má vypracovaný energetický audit, byly zjištěny vysoké náklady na teplo v důsledku netěsnících oken - vypracujeme režimu pro práci s PC a jeho dodržování, školník měsíčně zapisuje spotřebu energie a předkládá ekonomce, která vede statistiku a finanční předpoklad

11. Školní prostředí Cíl: ve škole panuje přátelská atmosféra, pozitivní je množství zeleně, v okolí školy je čisto. - pracovní prostředí vychází z principu projektu zdravá škola – dostatečné větrání, osvětlení, barevnost, preference přírodních materiálů, pitný režim - na chodbách i ve třídách žáci pečují o pokojové květiny /zalévají, hnojí, otírají prach, přesazují/, k rostlinám vyrobí identifikační popisky - udržují pořádek ve škole i v okolí, dle rozpisu na nástěnce týdně sbírají odpadky před budovou školy a na pozemku školy - žáci během přestávek využívají relaxační koutky na chodbách, které budeme rozšiřovat, zdroj financí - sběr papíru, SRDPŠ

12. Výchovně vzdělávací cíle Člověk mezi lidmi Krajina kolem nás Člověk a příroda Člověk a země

13. Člověk a příroda Obecný cíl:Vytváří si citový vztah k přírodě • smyslovým vnímáním • rozmanitostí a krásou přírodnin • tvořivou práci s přírodninami Prostředek: výtvarné práce, tvořivé činnosti, pěstitelské práce • citový prožitek využívá v každodenním životě • podílí se na estetizaci prostředí • volí vhodné prac. postupy při pěstovaní rostlin Indikátor: na chodbách i ve třídách je příjemné prostředí s množstvím zeleně, čistota a pořádek, na školním pozemku pečuje o biotopovou část s ukázkami kultur. plodin Obecný cíl:Získává přírodovědné znalosti a chápe, že život. prostředí je tvořeno řadou složek • rozlišuje jednotlivé ekosystémy • určuje podle klíčů jejich význačné zástupce • zná jejich ekologické nároky

14. Plán EVVO na rok 2008 / 2009

15. Část uvedených cílů naplníme v ročním realizačním plánu, obecné cíle budeme realizovat v dlouhodobém časovém horizontu, přičemž výchovně vzdělávací cíle jsou součástí vzdělávacích oblastí v připravovaném ŠVP. Stěžejními předměty na I. stupni je Prvouka, Přírodověda, Vlastivěda, ČJ, Vv, Pč. Na II. stupni to jsou Přírodověda, Zeměpis, Chemie, Fyzika, Informatika, Pč , ale také Občanská výchova,Vv, D, ČJ, M a ostatní

16. Grant V tomto školním roce, v důsledku ovlivnění školiteli na školeních Specializačního studia pro koordinátory EVVO, jsme si podali žádost o poskytnutí účelové dotace z Programu podpory aktivit v oblasti ochrany životního prostředí SMO- MOb Poruba. Náš projekt jsme nazvali „ Eko-týden pro kamarádku přírodu“ /viz ukázka v příloze/, požadovaných 84 900Kč nám bylo poskytnuto v celé částce. Cílem projektu je vést a podporovat děti a mládež v aktivní činnosti na ochraně a citlivém utváření životního prostředí. Cílem je rovněž zapojení veřejnosti, zejména pak seniorů do projektu.

17. Eko-týden pro kamarádku přírodu Cíl: pochopení komplexnosti a složitosti vztahů člověka a život.prostředí 1.den Žáci se seznamují s ekosystémy: les, louka, pole,vodní ekosystém, uvědomí si význam vody 2.den Mapují poškozené stromy v okolí Poznávají léčivé rostliny, ochutnávají druhy čajů Seznamují se s spotřebou vody ve škole za den, rok, provádí výpočet finanční úhrady 3.den Uklízí v okolí školy a vybraných lokalitách, učí se a hrají si Co do popelnice nepatří, mapují kontejnery na tříděný odpad v obci, lokalizují sběrný dvůr 4.den Smyslové poznávání přírody, výtvarné práce s přírodním materiálem, kompletace prací 5.den Prezentace prací na nástěnkách, ve školním časopise, informat. panelu EVVO, webových stránkách

18. Celoročně • Žáci třídí odpad na papír a plast • Pečují o zeleň na chodbách a ve třídách • Sbírají odpadky před budovou školy dle týdenního rozpisu • Školník měsíčně zapisuje spotřebu vody, energie • Informativní panel EVVO je aktuálně obnovován-akce EVVO,nové informace z oblasti EVVO