1 / 20

MENULIS

MENULIS. Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi . Mengungkapkan Informasi d alam b erbagai Bentuk Paragraf (Naratif, Deskriptif, Ekspositif).

aquarius
Download Presentation

MENULIS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MENULIS • Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif) • Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi

  2. Mengungkapkan Informasi dalam berbagai Bentuk Paragraf (Naratif, Deskriptif, Ekspositif) • Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif • Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif • Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif

  3. Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif ..\PARAGRAF.pptx • Mendaftartopik-topik • Menyusunkerangka • Mengembangkankerangka • Menyuntingparagrafberdasarkan EYD • Melengkapiparagraf • Menggunakan kata ulangdalamparagrafnaratif • Menggunakan kata penghubung yang tepatuntukmelengkapiparagraf

  4. MendaftarTopikParagrafNaratif • Perjalananseorangtokoh • Pengalamanpribadi/ orang lain • Ayah pulang • Berlibur di rumahnenek • Bangunpagi • Bermalam di pelabuhan • Mencarijejak • Ketiduran di bus • Mancingikan di waduk

  5. Menyusunkerangka • Topik: PengalamanPribadi • Kerangka: • Akumenungguseseorang • Seseorangdatang • Akusekapmatanyadaribelakang • Ternyatadia orang lain • Topik: Ayah Pulang. • Kerangka: • Ayah pulangdarikantor • Ibutidakada di rumah • Di mejamakandisajikanikangoreng • Ayah marah-marah.

  6. MengembangkanKerangka • Akutengahmenungguseorangsahabat di tempat kami berkencan. Beberapamenitkemudian, seseorangdatangdenganpakaianwarnabirumudalewatbegitusaja. Dari belakang, kusekapmatanyadenganpenuhcanda. Setelah kami bertatapan, ternyatadia orang lain yang miripsahabatku. Akusangatmaludansegeramintamaafkepadanya. • Ayah pulangdarikantor. Sepertibiasanyabeliaulangsungmenujudapuruntukmenemui mama tetapisaatitutidakditemukan. Berkali-kali ayah memanggil mama dengansuarasemakinkerasdantensisemakintinggi. Akan tetapi, tidakadajawaban. Betapaterkejudnya ayah ketikadilihatikanarowanakesayangannyasudahmatangdisajikan di atasmejamakan. Ayah masukkekamar. Dilepasnyasepatukirilaludilemparkankeatasalmari.

  7. PolaPengembanganParagrafNarasi • PolaKronologis (UrutanWaktu) Peristiwadiceritakansesuaiurutanwaktukejadiannya(daripermulaansampaiakhirkejadian, daripagisampai sore, daridulusampaisekarangdst) Contoh Akutengahmenungguseorangsahabat di tempat kami berkencan. Beberapamenitkemudian, seseorangdatangdenganpakaianwarnabirumudalewatbegitusaja…

  8. PolaPengembanganParagrafNarasi • PolaSpasial (UrutanTempat/ Ruang) Peristiwadiceritakanmenuruturutantempatkejadian (daribaratketimur, daripinggirketengah, dariataskebawah, dariluarkedalamdst.) Contoh Jika Tuan menumpang bus, Tuan akanberhenti di dekatpasar. Melangkahlahmenyusurijalanrayakebaratmakakira-kirasatu kilometer daripasarakansampailah Tuan di jalankampungku. Dari simpangkecilkekanan, simpangkelima, membeloklah, kejalansempititu. Di ujungjalanitunantiakan Tuan temuisebuahsurautua.

  9. Latihan 1 • Daftarlahr 5 buahtopik yang dapatdikembangkanmenjadiparagrafnaratif! • Pilihlahsalahsatutopikkemudiansusunlahkerangkaparagrafnya! • Kembangkankerangkaparagraftersebutmenjadiparagrafnaratif!

  10. Latihan 2 • Suntinglahparagrafberikutberdasarkanketepatanpenulisannyasesuaidengan EYD! DiamelewatikusepertiAkutakadadanDiamelangkahtanparagumendekatibinatangbuasitu. Diamenyentuhnya!Menepuk-nepuklembutkulitnyasambilmenggumamkansesutu. Ganjilsekali, Buayaitusepertitakluk, mengibas-ngibaskan ekornyalaksanaseekorAnjing yang inginmengambilhatiTuannya. Lalumendadaksontakdengansebuahlompatandahshyatreptilituterjunkerawa.

  11. Latihan 3 • Lengkapilahparagraf yang dirumpangberikutdengan kata ulangdan kata penghubung yang tepat! BakatsastraRendrasudahmulaiterlihatketikaiaduduk d bangku SMP. Saatitudiasudahmenunjukkankemampuannyamenulispuisi, cerpen (1) … drama (2) ,,, berbagaikegiatansekolahnya. Bukanhanyamenulis, diajugapiawai di ataspanggung. Ia (3) … mendapatpenghargaan di bidangseniterutamadalalmbacapuisi.

  12. Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif • Mendaftartopik- topik • Menyusunkerangka • Mengembangkankerangkaparagraf • Menggunakanfrasaajektifdalamparagrafdeskriptif • Menggunakan kata serapanuntukmelengkapiparagrafdeskriptif • Menyuntingparagrafdeskriptiftulisanteman • Melengkapiparagrafdeskipsidengankalimat yang sesuai • Melengkapiparagrafdeskripsidenganfrasa yang sesuai

  13. Mendaftartopikparagrafdeskriptif • Gambaranfisikseorangtokoh • Ruangkelasku • Suasana di terminal • SituasipasarKlewer • PantaiParangtritis • PemandanganTawangmangu • Kehidupan di bantaransungaiBengawan • Tempattinggalkumuh • Suasanamalam

  14. MenyusundanMengembangkanKerangka Topik: Ruangkelasku Kerangka Letakruang, luasnya, pandangandepan, sampingkanan, sampingkiri, belakang, atap, danperabot yang ada, Contoh Ruangkelaskuterletak di lantai 2 bangunansebelahbaratsekolah. Ruang yang berukuran 9 x 9 m2inicukupnyaman. Di depanterpampangpapantulisdanlayar visual untukmenampilkanbahanpelajaran. Di ataspapan, terpajangfotopresidendanwakilpresiden RI…

  15. Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif • Mendaftar topik- topik • Menyusunkerangka • Mengembangkankerangkaparagrafekspositifdenganmenggunakan kata penghubung yang tepat • Mengidentifikasi kata berimbuhandalamparagrafekspositif • Menyuntingparagrafekspositif yang ditulisteman

  16. Mendaftar TopikParagrafEkspositif • Pengertiantaqwa • Prosedurpembayaranpajakkendaraanbermotor • Perbedaanrumahpanggungdenganrumahtingkat • Klasifikasikorbanbencanaalam • Ilustrasipenanggulanganbencanabanjir • Beritaperistiwakecelakaan.

  17. MenyusundanMengembangkanKerangka • Taqwa: menjalankanperintah; menjauhilarangan. • Taqwaadalahsifatkepribadianataukarakter yang didasarkanataskeimanankepadaTuhandanpercayaadanyaharipembalasansehinggaiaselalupatuhuntukmenjalankanperintahdanmenjauhilaranganTuhan. • Prosedur: mengambilformulir, mengisiformulir, menyerahkan

  18. Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi • Menulispuisi lama denganmemperhatikan bait, irama, danrima • Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima

  19. Menulispuisi lama denganmemperhatikan bait, irama, danrima • Menentukanunsurintrinsikpuisi • Menentukanmaksudpantun, syairdangurindam • Mengidentifikasi puisi lama berdasarkan bait, rima dan irama, • Membedakanbentukpantun, syairdangurindam • Menulispantun, syairdangurindam • Menyunting puisi lama (pantu, syair dan guringam) yang dibuat teman • Menyun antologi puisi lama

  20. Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima • Mengidentifikasipuisibaruberdasarkan bait, irama, danrima • Menulispuisibarudenganmemperhatikan bait, irama, danrima • Menyuntingpuisibaru yang dibuatteman

More Related