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2014 학교자체평가

참여 , 소통 , 협력의 학교평가. 2014 학교자체평가. 은 혜 중 학 교. 학교자체평가의 목적. 교육의 질 개선 지원 및 교육의 책무성 제고. 교육공동체의 참여 · 소통 · 협력을 통한 학교자체평가 내실화 도모. 학교자체평가 추진 방안. 우리학교 교육활동을 스스로 평가한다. 자발적 문제 진단이며 , 건강진단이다. 평가주기가 1 년이며 평가 - 분석 - 환류의 순환을 도모한다. 교육개선의 계기이다. 교육공동체의 참여와 소통에 기반을 둔다.

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2014 학교자체평가

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Presentation Transcript

  1. 참여, 소통, 협력의 학교평가 2014학교자체평가 은 혜 중 학 교

  2. 학교자체평가의 목적 교육의 질 개선 지원 및 교육의 책무성 제고 교육공동체의 참여·소통·협력을 통한 학교자체평가 내실화 도모

  3. 학교자체평가 추진 방안 • 우리학교 교육활동을 스스로 평가한다. 자발적 문제 진단이며, 건강진단이다 • 평가주기가 1년이며 평가-분석-환류의 순환을 도모한다. 교육개선의 계기이다. • 교육공동체의 참여와 소통에 기반을 둔다. 구성원 모두의 참여가 필요하다 • 평가 자체가 목적이 아니라 교육개선이 목적이다. 평가의 책무성이 중요하다.

  4. 학교자체평가 모형

  5. 학교자체평가 추진 개요 • 시행주체: 학교장 • 평가대상: 은혜중학교 • 평가주기 : 1년( 당해년도12월 까지 평가 완료) • 평가시기: 학년말

  6. 학교자체평가의 절차 결과 공개 및 활용 평가 실행 평가 준비

  7. 학교자체평가의 내용 경기교육혁신내용(교육철학) 교육과정 운영 및 교수학습방법 교육활동 및 교육성과 학교의 자율적 추진 중점과제 및 발전 노력

  8. 학교자체평가 용어의 정의 • 정성평가 • 학교교육 개선을 위한 일련의 노력들을 질에 초점을 두어 그 가치나 수준을 판단하는 평가 방법. • 정성평가 • 학교교육 개선을 위한 일련의 노력들을 수량화하여 그 가치나 수준을 판단하는 평가 방법

  9. 학교자체평가 공통지표

  10. 학교자체평가 공통지표

  11. 학교자체평가 공통지표

  12. 학교자체평가 공통지표

  13. 학교자체평가 공통지표

  14. 학교자체평가 공통지표

  15. 학교자체평가 공통지표

  16. 학교자체평가 자율지표

  17. 학교자체평가 공통지표 담당 부서

  18. 학교자체평가 공통지표 담당 부서

  19. 학교자체평가 공통지표 담당 부서

  20. 학교자체평가 공통지표 담당 부서

  21. 학교자체평가 공통지표 담당 부서

  22. 학교자체평가 공통지표 담당 부서

  23. 학교자체평가 공통지표 담당 부서

  24. 학교자체평가 평가지표별 담당 부서

  25. 공통지표와 자율지표 평가 방법 • 정보공시 분석, • 설문조사 분석, • 각종 교육계획 추진현황 분석, • 구성원들과의 면담(학교장, 학부모, 교사, 학생 등) • 정량평가는 주로 정보공시의 자료를 활용 • 정성평가는 각종계획서, 학교교육과정 추진 사례 등을 종합적으로 살펴보고 평가

  26. 학교자체평가 근거 자료 • 학교교육과정운영계획서(학교교육계획서) • 중․장기발전계획서 • 교수·학습과정안, 수업 참관록 및 협의록, • 수업자료, 학생 노트 • 체험활동, 방과후학교 운영계획서 및 현황 • 학교운영위원회 회의록 • 2013학년도 학교자체평가 결과보고서 • 기타 자체평가에 필요한 자료를 확인 • 현장 수업 관찰-학교장, 학부모, 학생 면담

  27. 학교자체평가 설문지 • 영역별 평가 설문지는 교사용, 학부모용, 학생용으로 제작되었으며 각 영역별 필요한 내용으로 구성 • 학교구성원의 학교교육활동에 대한 이해도나 만족도 조사에 활용 • 설문조사의 표집대상 • -교사의 경우는 전수조사 • -학부모나 학생의 경우 표집 • 학교구성원들의 학교교육과정 운영이나 결과에 대하여 전반적인 피드백을 확인할 수 있다

  28. 학교자체평가 보고서 작성 방법 • 학교 현황 • 2. 평가의 과정 • ▶자체평가위원회 구성 및 운영 : 학교자체평가위원회 • 구성 운영 관련 내용 기재 • ▶평가 절차 : 평가 일정 및 내용 등 기재 • 3. 평가의 결과 : 평가 결과의 기술, 분석, 해석, 학교에 • 대한 종합적 가치 진술 • 4. 총평 : 학교의 우수사항, 개선이 필요한 사항 등 • 학교자체평가 결과를 종합적으로 진술

  29. 학교자체평가 위원 및 역할 자체평가위원의 전문성은 학교자체 평가 의 질을 높이는 데 매우 중요하다.

  30. 학교자체평가 누적관리체제 구축 학교홈페이지 학교자체평가메뉴구축 및 과정,결과 누적관리 • -교육관련기관의 정보공개에 관한 특례법 제5조- • “학교평가지표 및 평가 종합의견”은 학교알리미에 공시 • 학교알리미 탑재 (www.schoolinfo.go.kr) • 기간 : 2015년 2월 중순 • 내용 : 15-12 학교평가지표 및 평가 종합의견 • 방법 : 담당자가 나이스 접속 → 정보공시 내용 탑재 • 내용 : 학교평가 영역 및 평가지표, 학교평가 결과보고서 중 • 종합의견 • 양식 : HWP 파일로 저장하여 탑재

  31. 학교자체평가 누적관리체제 구축 • ① 학교평가 결과(학교평가 영역 및 평가 지표) • 파일명:○○초(중‧고) 학교평가 결과.HWP • 2014 학교평가결과보고서 중 “ 평가지표별 학교자체평가 결과 / 공통지표(자율지표) 평가결과” 발췌탑재 • ② 학교평가 결과보고서 중 종합의견 : • 파일명:○○초(중‧고) 학교평가 결과 종합의견.HWP • 2014 학교평가결과보고서 중 “ 평가지표별 학교자체평가 결과 / 공통지표(자율지표) 세부사항” 발췌 아래 양식에 의거 작성 탑재

  32. 학교자체평가 총평

  33. 학교자체평가 총평

  34. 학교자체평가 총평

  35. 학교자체평가 총평

  36. 학교자체평가 총평

  37. 학교자체평가 총평

  38. 학교자체평가 총평

  39. 학교자체평가 총평

  40. 학교자체평가 총평

  41. 학교자체평가 총평

  42. 학교자체평가 총평

  43. 학교자체평가 총평

  44. 학교자체평가 결과 환류 계획

  45. 학교자체평가 결과 환류 계획

  46. 2014년도 선정 우수프로그램

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