PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUAL

1. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUAL CONTRATO PEDAGÓGICO 2013(2)

2. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Professor responsável: Jorge Carlos Felz • Monitora da disciplina: Liliane Oliveira (4a feira, das 14 às 17h00) • E-mail da disciplina: plangraficofacom@gmail.com • Blog da disciplina: www.graficovisual.wordpress.com

3. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • TURMA A • 3a feira, das 10h00 às 11h50 • 4a feira, das 10h00 às 11h50 • TURMA B • 3a feira, das 20h00 às 21h50 • 4a feira, das 20h00 às 21h50 • NAS AULAS PRÁTICAS, AVISAREMOS 10 MINUTOS ANTES DO TÉRMINO PARA SALVAMENTO E FINALIZAÇÃO DAS TAREFAS

4. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • OBJETIVOS: • Objetivos gerais: • Fornecer aos alunos noções básicas de planejamento visual como fundamento para produções jornalísticas, com ênfase na produção gráfica de veículos impressos, incluindo editoração eletrônica.

5. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • OBJETIVOS: • Objetivos específicos: • Dominar os princípios básicos do planejamento visual; • Conhecer a história e os processos evolutivos do design gráfico e da diagramação; • Dominar as possibilidades técnicas formais e criativas da produção visual; • Reconhecer as especificidades e conexões do design de periódicos e jornais com as demais práticas jornalísticas;

6. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • OBJETIVOS: • Objetivos específicos: • Compreender a natureza da relação entre representação visual e realidade; • Desenvolver a capacidade de análise crítica aplicada ao planejamento de jornais e periódicos; • Conhecer e dominar as técnicas e ferramentas da editoração eletrônica de jornais e periódicos.

7. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Unidade 1: • Bases históricas do desenho de páginas impressas: primórdios do design de páginas; • Amílcar de Castro e a reforma gráfica do Jornal do Brasil; • Informatização das redações brasileiras: o caso Folha de S. Paulo.

8. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Unidade 2: • fundamentos do planejamento gráfico: os sistemas de impressão: origens e matrizes; • a Linguagem Visual e sua aplicação em layout: a mensagem visual; • decomposição das imagens; • códigos visuais; • conceitos e princípios de Forma: escala, volumes, simetria, repetição, acumulação e distorção;

9. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Unidade 2: • gestalt dos objetos: fundamentos teóricos da Gestalt, categorias conceituais; • princípios de proximidade, alinhamento, repetição e contraste; • as cores nas Artes Gráficas: seleção de cores, uso e técnica da cor, psicologia das cores; • estudos de tipologia: letras e tipos, caixas, fontes, séries, categorias, contrastes.

10. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Unidade 3: • produção de periódicos e revistas: a revista: colunas e resultados, estrutura física das revistas; • simetria, zonas ópticas primárias e zonas mortas; • variação das formas; • os jornais: formatos, características técnicas e formatos, elementos gráficos, desenhos.

11. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Unidade 4: • noções de editoração eletrônica: introdução à editoração eletrônica; • gerenciando arquivos; • visualizar e imprimir; • trabalhando com documentos longos; • inserindo textos e imagens; • editando textos; • formatação básica de textos – menus e paleta; formatação adiantada – menu e paleta; • figuras e objetos.

12. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Metodologia de Ensino: • Propõem-se aqui três tipos de aula: • aulas expositivas, voltadas para a aprendizagem dos temas, princípios e conteúdos definidos na estrutura do programa; • aulas práticas, destinadas à aplicação e uso dos conhecimentos relativos a procedimentos e técnicas; • aulas de orientação e análise, onde se deverá privilegiar a discussão em torno dos aspectos criativos e conceituais implicados nas atividades de produção individual ou coletiva.

13. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: • A avaliação dos alunos é baseada nos processos de aprendizagem indicados no programa e que se concretizam nas competências a adquirir. • As orientações programáticas expressas são as diretrizes para o desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem, tendo em conta os conhecimentos, competências técnico-artísticas, relacionais e organizacionais que habilitam o aluno para o desempenho profissional.

14. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: • Também é objeto de avaliação, as dimensões curriculares de caráter transversal, tais como a compreensão e expressão em língua portuguesa e a apresentação e defesa dos trabalhos realizados. • As atividades de avaliação e os instrumentos utilizados serão articulados com o processo de ensino e aprendizagem.

15. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • A avaliação da disciplina compõem-se das seguintes etapas: • (A) Atividades individuais ou em grupo, desenvolvidas no ambiente virtual de aprendizagem e em sala de aula convencional; • (B) duas avaliações (provas) de caráter teórico-prático, individual e que objetivam perceber o nível de compreensão e de entendimento dos conceitos básicos do design e da editoração eletrônica; • (C) Desenvolvimento de projetos de: jornal mural, boletins informativos, jornais tablóides, revistas e websites;

16. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Cálculo da Nota: • O cálculo da média final será feita a partir da somatória dos valores absolutos obtidos em cada avaliação. • Será ainda considerada participação dos alunos em todas as atividades presenciais e não presenciais bem como a frequência mínima de 75%.

17. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Chamadas e controle de faltas: • A chamada será sempre feita com 40 minutos de aula. O aluno que chegar depois, terá direito a apenas uma presença; • O abono de faltas segue os procedimentos definidos pela legislação (MEC): • Licença maternidade e afastamento médico; • Atividades de caráter eleitoral; • Serviço Militar; • IMPORTANTE! • Não é obrigação do professor o controle do número de faltas de cada aluno.

18. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Cálculo da Nota: • A pontuação está distribuída da seguinte forma: • (A) atividades desenvolvidas em sala e extraclasse (resenhas, fichamentos, exercícios práticos desenvolvidos em cada unidade, análises de produtos, ...) = 20 pontos; • (B) provas teórico-práticas = 20 pontos • (C) produtos & projetos (boletins, jornais e revistas) = 60 pontos

19. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Observações: • Os trabalhos e avaliações serão individuais, em duplas ou em grupos de, no máximo, 4 pessoas (sob pena de redução da pontuação). • Nos trabalhos em grupo, será sempre considerado o desempenho individual dos membros da equipe.

20. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Bibliografia Básica: • FIDALGO, João. Diagramação com Adobe Indesign CS3. S. Paulo: Érica, 2007. • FOLHA DE S. PAULO. Manual da redação. São Paulo: Publifolha, 2008. • GUIMARÃES. Luciano. A cor como informação. S. Paulo: Annablume, 2000 • WHITE, Jan V. Edição e design. S. Paulo: JSN, 2006 (livro base) • WILLIANS, Robin. Design para quem não é designer, 2a edição. S. Paulo: Callis, 2008.

21. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Bibliografia Complementar • FARINA, Modesto. Psicodinâmica das cores em comunicação. S. Paulo: Edgard Blucher, 1982. • GOMES FILHO, João. Gestalt do objeto – sistema de leitura visual da forma. S. Paulo: Escrituras, 2000. • GUIMARÃES, Luciano. As cores na mídia. S. Paulo: Annablume, 2003 • LUPTON, Ellen. Pensar com tipos – guia para designers, escritores, editores e estudantes. S. Paulo: Cosac Naify, 2006. • PEREIRA JR. Luiz Costa. Guia para a edição jornalística. Petrópolis: Vozes, 2006. • RIBEIRO, Milton. Planejamento visual gráfico. 7 ed. rev. ampl. Brasília: Linha Gráfica, 1998.

22. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Sites e portais: • CADERNOS DE TIPOGRAFIA. Disponível em: http://tipografos.net/cadernos/ • GUIA DO GRÁFICO. Disponível em: http://www.guiadografico.com.br • NEWSEUM. Disponível em: http://www.newseum.org/todaysfrontpages/flash/ • THE GUARDIAN GUIDE. Disponível em: http://www.guardian.co.uk/theguardian/2011/mar/05/theguide • TIME MAGAZINE. Disponível em: http://www.time.com/time/

23. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • MATERIAL DE USO INDIVIDUAL (PARA USO EM TODAS AS AULAS PRÁTICAS) • 01 bloco de papel A4 tipo LAYOUT, 90 a 120 g/m2 – SEM MARGENS; • 01 régua plástica de 30cm e conjunto de esquadros: 45 e 60 graus; • 03 lápis para desenho – números: 6B, 2B e HB; • 01 borracha branca para desenho; • 01 PENDRIVE – mínimo de 1GB – uso exclusivo para a disciplina;

24. PLANEJAMENTO E PRODUÇÃO VISUALCONTRATO PEDAGÓGICO • Observações finais: • Favor manter celulares desligados quando em sala. Caso seja necessário, mantenha-o em modo vibracall; • Computadores só devem ser ligados/ usados quando indicados pelo professor. Quando houver aula expositiva favor não ligar! • Aofim das atividades, caberáaoalunodesligarosequipamentosusados;