1 / 9

Foreldremøte 3.trinn

Foreldremøte 3.trinn. Onsdag 26.september 2012. Agenda. Informasjon om fagene MI-profiler Praktisk informasjon Trinnkontaktene har ordet: Bursdager Klassekasse FAU-representanten har ordet Juleavslutning Elev/foreldrekveld uke 43. Først… leksen til dere.

arien
Download Presentation

Foreldremøte 3.trinn

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Foreldremøte 3.trinn Onsdag 26.september 2012

  2. Agenda • Informasjon om fagene • MI-profiler • Praktisk informasjon • Trinnkontaktene har ordet: • Bursdager • Klassekasse • FAU-representanten har ordet • Juleavslutning • Elev/foreldrekveld uke 43

  3. Først… leksen til dere • Takk til alle som var med • Ønsker 100% deltagelse • Mål: Oppnå god kommunikasjon (både spøk og alvor) med foresatte, samt få foresatte til å følge med på hjemmesiden. Artikler som vi publiserer gir foresatte bedre innsyn i skolehverdagen og annet som skjer dialog med barna hjemme. • Viser at vi bryr oss, følger med og er interessert i skolehverdagen til hvert enkelt individ. • trygghet, læring og positiv utvikling hos elevene

  4. MI-profiler • Dr. Gardner har i sitt arbeid hittil identifisert og klassifisert 8 intelligenstyper. • Noen foretrekker å bruke benevnelser som smart eller klok i stedet for intelligens, og Dr.Gardner forsker også på en 9. intelligenstype som han har kaller Eksistensiell intelligens. • Dr. Gardner viser hvordan man gjennom bevisst bruk av tenkingen rundt mange intelligenser kan utvide inngangsporten til læring vesentlig. • En velutviklet sosial og personlig intelligens er basis for å utvikle de øvrige intelligenser optimalt. • I følge Dr. Gardner vil flere elever få økt sitt læringsutbytte dersom tilretteleggingen av læringssituasjonene og undervisningen systematisk tar i bruk elementer fra flere intelligenser.(f.eks stasjoner) • Gjennom kartlegging og elevprofiler ønsker man å finne fram til elevens sterke sider. • Hvordan jobber vi? • Elevene skriver to setninger på en lapp. • Fokuselev sitter framme og vi skriver inn i profil- og noterer på tavla.

  5. Fagene • Matematikk • Dobbeltime • Læringsvenn • Ekstrabok • Grupper • Faglige mål hver uke • Natur Samfunn Miljø (NSM) • Engasjerte elever • Målsjekk • Orden i kladdeboka

  6. Norsk: • Lesebok og språkbok parallelt. Mange bøker å forholde seg til. • Lesing. Fortsett å lese hjemme. • 3 lesetester i løpet av året for å følge utvikling. • Forventninger til skrivebok/arbeidsbok Engelsk: • Litt flere leselekser • Bruker BBC-CBeebies (ligger på skolens hjemmeside) • Sanger fra nettsider • Noen engelske fraser og ord skal skrives

  7. Arbeidsbok

  8. Praktisk informasjon • Gym: • Oppførsel i garderoben • Bytting til gymtøy etter høstferien • Dusjing etter jul • Gymsko • Annet: • Signering av lekser • Utdeling av vennegruppelapper og bursdagslapper. Annen informasjon om forening/lag leveres ut privat. • Bokbind på bøkene • FN samling 24.oktober. • Bibliotekbesøk 18.oktober • Arkeologisk museum og Stavanger museum 30.oktober

More Related