La inclusión de las TIC en Educación

1. La inclusión de las TIC en Educación PARA REFLEXIONAR PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

2. La nueva Ley de Educación Nacional, sancionada en diciembre de 2006, establece entre los fines y objetivos de la política educativa: • Desarrollar las competencias necesarias  para el manejo de los nuevos lenguajes  producidos por las tecnologías de la información y la comunicación “(art.11,m) y además señala la necesidad de: • Generar las condiciones pedagógicas para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación”(art 27,d) y entre las disposiciones específicas indica  que: …el acceso y dominio de las tecnologías de la información y la comunicación formarán parte de los contenidos curriculares indispensables para la inclusión en la sociedad del conocimiento” (art.88). PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

3. El derecho de todos los ciudadanos a una educación igualitaria, que les permita desarrollar las competencias que necesitará para recrear el futuro y sobrevivir en él. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

4. Incluir las nuevas tecnologías en la educación es un proceso en construcción, que para poder modificar las prácticas educativas y administrativas concretas, requiere de: PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

5. Políticas educativas claras y coherentes. Un cambio de prácticas y actitudes de quienes están directamente involucrados en ellas ( Instituciones, Supervisores, Directores, Administrativos, Docentes y Profesionales) PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

6. Apunta a la modificación de formas tradicionales de enseñanza, desarrollando competencias y habilidades en alfabetización digital y trabajo colaborativo. Esto depende de la voluntad y capacidad humana puesta al servicio de la educación. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

7. Se hace necesario reflexionar sobre la relación entre: Tecnología -Personas-Conocimiento …desde una perspectiva compleja que integre, lo comunicacional, lo psicológico, lo social y lo didáctico - pedagógico. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

8. La escuela, entonces, tiene un rol significativo en la enseñanza de procesos sistemáticos de : descubrimiento, selección, organización, comprensión y comunicación. En la actualidad, los modos de acceder a la información y al conocimiento son múltiples y variados. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

9. ….por lo que el trabajo con TIC en la escuela debe apuntar más que al dominio puramente instrumental de la tecnología, a su utilización en forma creativa y crítica en entornos de… reflexión…. debate…… y aprendizaje significativo. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

10. Las tecnologías inundan nuestro entorno, cada vez existen más instrumentos tecnológicos, los cuales son manejados por los jóvenes de manera natural e innata, siendo éstos para los adultos un mundo nuevo por conocer. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

11. Por lo que nos encontramos ante un problema: Desconocimiento de muchos docentes ante tales recursos y de que manera implementarlos desde lo didáctico- pedagógico. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

12. Para poder solucionarlo los profesores deberían ser conscientes y estar sensibilizados de la importancia de las TIC en la escuela, así como conocer y facilitar su introducción en el manejo de éstas. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

13. Hoy en día es necesario que la escuela se modernice, se enfrente a la realidad de los numerosos cambios que está sufriendo la sociedad y tenga en cuenta la realidad tecnológica y de uso de la información en la que vivimos, por eso cada vez se hace más hincapié en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un recurso más en las aulas, las cuales deben estar orientadas principalmente a enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje.

14. Es por ello que nos preguntamos: ¿ Cómo se deberá realizar el proceso de incorporación de las TIC? PARA CAMBIAR DE ACTITUD…

15. Es difícil imaginar una renovación de las prácticas educativas a partir de las iniciativas aisladas de docentes inquietos que utilizan los recursos tecnológicos de un modo creativo, de cursos fragmentados tomados por iniciativa personal de cada docente o a través de la distribución de contenidos educativos por medio de CDs o sitios web más o menos bien concebidos. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

16. Que se piensa…. De nada  sirve introducir medios informáticos en las escuelas sin docentes capacitados para utilizarlos en el marco de un proyecto educativo definido. De poco sirven las computadoras en el aula si es para ser usadas solamente como pizarrones, cuadernos y manuales electrónicos. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

17. La incorporación de computadoras y redes en los procesos de enseñanza y aprendizaje adquirirá su verdadero sentido cuando los docentes adopten su uso con la misma naturalidad con la que utilizan otros recursos en el aula (cuaderno, tiza y pizarrón, láminas, manual, etc.) Para ello, el uso de TIC debe integrarse en la formación docente con naturalidad, de modo tal que en el momento de integrarse al aula los docentes no sientan la sensación de extrañamiento… PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

18. “Yo con la computadora no tengo nada que ver” PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

19. La computadora y otros dispositivos informáticos no son la panacea que solucionará todos los problemas que tiene planteada la educación. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

20. Tampoco son una amenaza que pone en peligro la continuidad de la institución escolar, como algunos todavía parecen empeñados en hacer creer.  PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

21. Se trata sencillamente de herramientas capaces de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje gracias a la enorme e inédita versatilidad que permite la digitalización. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

22. Utilizar creativamente los medios informáticos en el ámbito de la gestión incluyendo todos los niveles educativos, es condición necesaria para la incorporación efectiva de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

23. Para esto es imprescindible  definir: • qué se quiere hacer? • para qué? (la finalidad y el sentido de la acción) • cómo (el modo más apropiado) se va a hacer? sin olvidar los recursos con los que se cuentan y el contexto en el cual se llevarán a cabo las acciones previstas. PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

24. El siguiente paso….. empezar a hacer sabiendo que si bien el error siempre es posible, el peor error es no hacer… PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO

25. Bibliografía Consultada: • Nuevas tecnologías : ¿Espejismo o milagro? en La educación hoy. Boletín, UNESCO 2003,  en  http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001319/131987s.pdf • Ley Nacional de Educación (2006), Cap. II - Fines y objetivos de la política educativa nacional, Artículo nº 11. • Galarza, D. (2006): "Las políticas de integración de las TIC en los sistemas educativos", en Palamidessi, M. (comp.): La escuela de masas en la sociedad de redes. Buenos Aires: FCE. • Levis, D (2007): “Enseñar y aprender con informática/ enseñar y aprender informática. Medios informáticos en la escuela argentina” en Levis D. y Cabello R. Medios informáticos en la educación Buenos Aires: Prometeo • Ministerio de Educación de la Nación (2004): Políticas para la Formación y el  Desarrollo Profesional Docente- Buenos Aires, agosto de 2004. • Tecnología de la Información y la Comunicación en la escuela: trazos, claves y oportunidades para su integración pedagógica. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente. 2007 PROMEDU- PROGRAMA LA INCLUSION DE LAS TIC EN LA ESCUELA- EQUIPO RTIC PEDAGOGICO