- nyckeln till framgång mellan skola & näringsliv

1. GYMNASIALLÄRLINGSUTBILDNING - nyckeln till framgångmellan skola & näringsliv 2006-10-25 Annika Jervgren annika.jervgren@skolutveckling.se www.skolutveckling.se

2. MöjligheterEleven • Individanpassad utbildning • Mer arbetsplatsförlagd utbildning (APU) ökar studiemotivationen bättre studieresultat • Tidig kontakt med arbetslivet ökar elevens sociala kompetens. • Underlättar för eleven att komma in på arbetsmarknaden www.skolutveckling.se

3. MöjligheterSkolan • Motiverade elever  bättre studieresultat • Ökad kontakt med företag  Yrkeslärare får en kontinuerlig kompetensutveckling • Utrustning och lokaler behövs ej i samma utsträcking • Genom ökad samverkan med företag utvecklas flexibiliteten i lärandet www.skolutveckling.se

4. MöjligheterFöretag • Utökad APU ökar kontakten mellan skola – näringsliv • Genom samverkan anpassas utbildningen efter företagens behov • Motiverade elever • Underlättar rekryteringen av framtida potentiella medarbetare www.skolutveckling.se

5. Regeringsuppdraget • Bakgrund Propositionen (2003/04:140): Kunskap & kvalitet – elva steg för utveckling av gymnasieskolan • 2 steg som direkt berör yrkesutbildningen: -Förstärkt kvalitet på yrkesutbildningarna i gymnasieskolan - En modern lärlingsutbildning förnyar yrkesutbildningen www.skolutveckling.se

6. 1. Idéskolor för yrkesutbildningen En idéskola har tillsammans med Myndigheten & Yrkesutbildningsdelegationen i uppdrag att stödja kompetensutveckling och sprida erfarenheter inom gymnasieskolans yrkesförberedande program. Målet är att 20 idéskolor bildar nätverk mellan skolor genom att erbjuda erfarenhetsutbyte & kompetensutveckling inför GY –07. För mer information: www.ideskola.se Myndigheten för skolutvecklingUppdrag att implementera: www.skolutveckling.se

7. 2. • Att samordna och stödja 6 modellskolors utvecklingsarbete • Att anordna regionala & nationella konferenser/workshops • Att informera om den nya gymnasiala lärlingsutbildningen och modellskolor vid regionala & nationella konferenser www.skolutveckling.se

8. Att bistå modellskolorna med information & marknadsföring • Att dokumentera modellskolornas verksamhet • Att utveckla konkreta ”verktyg” för andra skolor ska ha möjlighet att införa gymnasial lärlingsutbildning: - Avtal/utbildningskontakt - Handledarutbildning - Skola-arbetsliv (lärlingsråd) www.skolutveckling.se

9. Modellskolorna • Göteborgs praktiska gymnasium • Hultsfreds gymnasium • Katedralskolan, Skara • Leksands gymnasium • Luleå gymnasium • S:t Görans gymnasium, Stockholm www.skolutveckling.se

10. Generella urvalskriterier • Lång erfarenhet • Spridning över landet • Variation mellan program / sektorer • Små och stora skolor • Pojk- och flickprogram • Skolor som jobbar med lärlingsutbildning inom flera program www.skolutveckling.se

11. Framgångsfaktorer • Individanpassad utbildning för eleven • Studier i mindre grupper med verklighetsbaserad undervisning • Mer arbetsplatsförlagt lärande ökar motivationen  bättre studieresultat • Att skolans enhet är liten ger bra kontakter mellan skola-elev-företag www.skolutveckling.se

12. Framgångsfaktorer • Avtal/utbildningskontrakt mellan skola & arbetsplats • Väl fungerande programråd • Handledarutbildning för företag • Kontinuerlig och tät kontakt mellan skola & arbetsplats • Samverkan mellan yrkeslärare & handledare vid utbildningsplanering och betygssättning www.skolutveckling.se

13. AlliansensförslagEnmodern&flexibellärlingsutbildning • Huvuddelen av utbildningen ska vara arbetsplatsförlagd • Utbildningen ska vara kopplad till en gy.skola för att de elever som vill ska ha möjlighet att läsa kärnämnen • Lärlingsutbildningen ska avslutas med lärlings-examen eller gesällbrev • Elever på utbildningen ska vara garanterade att läsa in grundläggande högskolebehörighet • Arbetsgivare som tar emot lärlingar ska få ekonomisk kompensation www.skolutveckling.se

14. Bugetpropositionen 2007Yrkesförberedande programmen • Regeringen förslår att 20 miljoner avsätts för utvecklingsinsatser inom yrkesutbildningen respektive år 2007-2009 • Avser att utveckla kvaliteten på de yrkesförberedande programmen, genom fördjupning av karaktärsämnena • Yrkesprogrammen kommer inte leda till grundläggande behörighet till högskolan, men eleven ska ha möjlighet att läsa www.skolutveckling.se

15. Bugetpropositionen 2007Lärlingsutbildning • 70 miljoner kr avsätts per år från 2009 för en modern lärlingsutbildning • Fortsatt utveckling av regionala yrkesutbildningscentrum avsätts 5 miljoner per år 2007-2009 www.skolutveckling.se

16. Vad innebär detta i praktiken? • Att skolan är aktiv i förändringsarbete för ett flexibelt lärande • Yrkeslärarens roll förändras till att få större arbetslivsanknytning • Det krävs både lokal & regional samverkan mellan företag, kommuner och arbetsmarknadens parter • Att en yrkesutbildning blir attraktiv och speglar näringslivets behov av arbetskraft www.skolutveckling.se

17. Målsättningar • En modern, individanpassad utbildning i nära samarbete med näringslivet • Där yrkesutbildningen bygger och utvecklar kompetens och egenskaper som efterfrågas i dagens och morgondagens arbetsliv • Där eleverna lockas av en undervisning, som utgår från en företagarverklighet med långa perioder med lärande i arbete och som leder till anställning efter avslutad utbildning www.skolutveckling.se

18. Tack för visat intresse! www.skolutveckling.se