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A SABEDORIA DAS PARÁBOLAS DE JESUS

SEVERINO CELESTINO DA SILVA. A SABEDORIA DAS PARÁBOLAS DE JESUS. AS PARÁBOLAS. JESUS FOI O MAIOR CRIADOR DE PARÁBOLAS. Ao todo ele criou em torno de 60 parábolas. “CONHECEREIS A VERDADE E A VERDADE VOS LIBERTARÁ” João 8:32. Celestino. O QUE É UMA PARÁBOLA?. ORIGEM: judaica

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A SABEDORIA DAS PARÁBOLAS DE JESUS

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  1. SEVERINO CELESTINO DA SILVA A SABEDORIA DAS PARÁBOLAS DE JESUS

  2. AS PARÁBOLAS • JESUS FOI O MAIOR CRIADOR DE PARÁBOLAS. • Ao todo ele criou em torno de 60 parábolas

  3. “CONHECEREIS A VERDADE E A VERDADE VOS LIBERTARÁ” João 8:32. Celestino

  4. O QUE É UMA PARÁBOLA? • ORIGEM: judaica • Hebraico-mashal-agadá. • Grego-Parabole=“por ao lado de”; “comparar”.

  5. PARÁBOLAS • Usada 39 vezes no Antigo Testamento. • Parábola de Natã contada a Davi para repreendê-lo pelo que ele fez a Urias, o heteu. • II Samuel 12. • A arca sagrada e os bois.

  6. Uma vez que Jesus ensinou as verdadeiras leis de Deus, qual a utilidade do ensino que os Espíritos dão? Terão que nos ensinar mais alguma coisa? • Questão 627. L.E.

  7. Jesus empregava amiúde, na sua linguagem, alegorias e parábolas, porque falava de conformidade com os tempos e lugares. Faz-se mister agora que a verdade se torne inteligível para todo mundo. • A nossa missão consiste em abrir os olhos e os ouvidos a todos, confundindo os orgulhosos e desmascarando os hipócritas: os que vestem a capa de virtude e da religião, afim de ocultarem suas torpezas.

  8. O ensino dos Espíritos tem que ser claro e sem equívocos, para que ninguém possa pretextar ignorância e para que todos o possam julgar e apreciar com a razão. • Estamos incumbidos de preparar o reino do bem que Jesus anunciou. Daí a necessidade de que a ninguém seja possível interpretar a lei de Deus ao sabor de suas paixões, nem falsear o sentido de uma lei toda de amor e caridade.

  9. NÍVEIS DE INTERPRETAÇÃO • PESHAT-SIMPLES, DIRETO OU LITERAL, CORRESPONDE À REALIDADE HISTÓRICA, AO SIGNIFICADO OBJETIVO, ÓBVIO E COMUM. (Torah escrita.) • REMEZ-Osegundo nível, Remez, é o significado figurativo, o ensinamento insinuado, contido em cada uma das palavras e dos versos dos Cinco Livros de Moisés.. ( Mishnah)

  10. NÍVEIS DE INTERPRETAÇÃO • DERUSH-SIGNIFICADOMORAL, FILOSÓFICO,SIGNIFICADOMIDRASHICO OU HOMILÉTICO, QUE ANALISA O TEXTO , INTERPRETANDO-O COM INTUITOS PEDAGÓGICOS E ÉTICOS DE ENSINAMENTO, PARA APLICÁ-LOS ÀS CIRCUNSTÂNCIAS. O VERBO HEBRAICO (LIDROSH)-EXIGIR, SIGNIFICA UMA BUSCA, UM SIGNIFICADO MAIS PROFUNDO DO TEXTO. (GUEMARAH) • SOD-SIGNIFICADO SECRETO OU MÍSTICO. CABALÍSTICO- (KABALAH)

  11. A PARÁBOLA TEXTO ESTRUTURA DE UMA PARÁBOLA CONTEÚDODA PARÁBOLA

  12. O ENSINAMENTO DE UMA PARÁBOLA • É TRANSCENDENTE...... • INESGOTÁVEL.

  13. OBJETIVOS DAS PARÁBOLAS: • MOSTRAR O CAMINHO PARA DEUS • TRAZER UM ENSINAMENTO POSITIVO. • ANALISAR O COMPORTAMENTO HUMANO

  14. ELEMENTOS DE UMA PARÁBOLA • UMA PARÁBOLA CONTÉM ENSINAMENTOS QUE ENVOLVEM: • FAMÍLIA • SITUAÇÕES DA VIDA COTIDIANA..... • ELEMENTOS GEOGRÁFICOS DA NATUREZA... • COSTUMES VIGENTES ENTRE OS OUVINTES • TRADIÇÃO RELIGIOSA • PSICOLOGIA • MORAL RELIGIOSA • ENSINAMENTO ESPIRITUAL

  15. POR QUE ENSINAR POR PARÁBOLAS? • PARA QUE ELES OUVINDO NÃO ENTENDAM E VENDO NÃO ENXERGUEM. • MAS A VOCÊS É DADO SABER OS MISTÉRIOS DO REINO DE DEUS. MT. 13:10. • “Eu te louvo, ó Pai, Senhor dos Céus e da terra, porque ocultaste estas coisas aos sábios e doutores e as revelaste aos pequeninos.” Mt. 11:25

  16. O que é necessário para se entender uma parábola? • Conhecimento da história política e social e costumes da época de Jesus. • Conhecimento da tradição religiosa e familiar da época. • Conhecimento dos níveis de interpretação da Bíblia. • Nível espiritual elevado por parte de quem a interpreta.

  17. O BOM SAMARITANO

  18. JESUS E O DR DA LEI.LUCAS 10:25-37

  19. A PARÁBOLA • Levantou-se um dr. da Lei para por Jesus à prova... • Mestre, que farei para herdar a vida eterna? • Que está escrito na Torá? • Respondeste corretamente; faze isso e viverás.

  20. JUSTIFICATIVA DO DR DA LEI • E QUEM É MEU PRÓXIMO? • E POR QUE A DÚVIDA?

  21. QUEM É MEU PRÓXIMO?Dúvida literal... • hvr-próximo • hvr-pastor • hvr-mau

  22. SITUAÇÃO GEOGRÁFICA NA PARÁBOLA 736 m. -400m.

  23. O SAMARITANO:HISTÓRIA

  24. VOLTEMOS A HISTÓRIAE COSTUMES • NO TEMPO DE JESUS...

  25. TRADIÇÃO JUDAICA • VISÃO ESPIRITUAL: • DESCIDA≠SUBIDA

  26. hoyilÏv= ´aliá=SUBIDA Celestino

  27. PERSONAGENS DA PARÁBOLA:DR. DA LEI SACERDOTES LEVITAS

  28. O SAMARITANO...

  29. QUEM É O PRÓXIMO? • AQUELE QUE USOU DE MISERICÓRDIA..

  30. PARÁBOLA O FILHO PRÓDIGO

  31. O FILHO PRÓDIGO-Lucas 15:11-31

  32. A PARÁBOLA ENVOLVE • FAMÍLIA • DINHEIRO • HERANÇA PRECOCE • COSTUMES DA ÉPOCA

  33. DINHEIRO FAMÍLIA E HERANÇA • Um homem tinha dois filhos. O mais jovem disse ao pai: Pai dá-me a parte da herança que me cabe. E o pai dividiu os bens entre eles. Poucos dias depois, ajuntando todos os seus haveres, o filho mais jovem partiu para uma região longínqua e ali dissipou sua herança numa vida devassa.

  34. Ajuntando seus haveres Partiu.

  35. O FILHO PRÓDIGO • E gastou tudo. Sobreveio aquela região uma grande fome e ele começou a passar privações. Foi, então, empregar-se com um dos homens daquela região, que o mandou para seus campos cuidar dos porcos. Ele queria matar a fome com as bolotas que os porcos comiam, mas ninguém lhas dava.

  36. Cuidando de porcos • Para o judeu, o porco é um animal impuro. Não ter nem direito de comer a comida dos porcos, é muita punição para um judeu. É descer muito em seus valores. (Fundo do poço.)

  37. O FILHO PRÓDIGO: O ARREPENDIMENTO • E caindo em si, disse: Quantos empregados de meu pai têm pão com fartura, e eu aqui, morrendo de fome! Vou-me embora, procurar meu pai e dizer-lhe: Pai pequei contra os Céus e contra ti; já não sou digno de ser chamado teu filho. Trata-me como um dos teus empregados. Partiu, então, e foi ao encontro de seu pai.

  38. Ele estava ainda ao longe, Quando seu pai viu-o e encheu-se de compaixão,

  39. O ENCONTRO COM O PAI Correu e lançou-se-lhe ao pescoço cobrindo-o de beijos.

  40. RECONHECIMENTO DO ERRO E PEDIDO DE PERDÃO • Pai, errei contra os Céus e contra ti, já não sou digno de ser chamado teu filho.

  41. ATITUDE DO PAI • Disse aos servos: Ide depressa e trazei a melhor túnica e revesti-o com ela, ponde-lhe um anel no dedo e sandálias nos pés. • Trazei o novilho cevado e matai-o, comamos e festejamos, pois este meu filho estava “morto” e tornou a viver; estava perdido e foi reencontrado! E começaram a festejar.

  42. ATITUDE DO IRMÃO • Quando volta do campo e sabe do ocorrido fica com muita raiva e não queria nem entrar em casa. • Quem se comporta como este filho?

  43. O que falta nesta parábola? • Onde está a dona da casa- a mulher? • Costume familiar no judaismo.

  44. CONCLUSÃO: • 1-JESUS APRESENTA DEUS COMO O PAI DO FILHO PRÓDIGO. • 2-QUEM É O FILHO PRÓDIGO? • 3-SOMOS TODOS “NÓS”.

  45. JESUS, O MELHOR PAI

  46. OS TRABALHADORES DA ÚLTIMA HORA. Mateus 20:1-16.

  47. Os trabalhadores da última hora • O reino dos Céus é semelhante ao pai de família que saiu de manhã cedo para contratar trabalhadores para a sua vinha. Mt. 20:1 • Depois de combinar com os trabalhadores um denário por dia, mandou-os para a vinha. Mt. 20:2.

  48. Contratando trabalhadores para a vinha. Mt. 20:1

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