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Bilan de l’évaluation des RAR. Synthèse nationale. Une mise en perspective. Le regard de l'Inspection générale. Ce qui a fortement bougé : La compréhension des difficultés des élèves La culture de l’évaluation ; il apparait normal de mesurer la performance La notion de contrat.
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Bilan de l’évaluation des RAR Synthèse nationale
Une mise en perspective Le regard de l'Inspection générale
Ce qui a fortement bougé : La compréhension des difficultés des élèves La culture de l’évaluation ; il apparait normal de mesurer la performance La notion de contrat Ce qui n’a pas encore suffisamment bougé: L’accompagnement de proximité par les corps d’inspection (manque de disponibilité) L'articulation entre le second et le premier degré, entrée trop par le collège
Ce qui n’a pas bougé : Manque de cohérence des équipes pédagogiques (il y a de la pudeur à parler du cœur du métier) La nécessité d’un traitement particulier des Réseaux Ambition Réussite n’est pas encore acceptée (GRH …)
Une mise en perspective Les données chiffrées du Ministère
… mais pas homogène • Entre les rentrées 2006 et 2009 : • 72 % des collèges RAR connaissent une baisse des élèves de 6ème ( un sur deux hors EP) • La moitié des collèges RAR perd au moins 12 élèves de 6ème (aucun élève pour les collèges hors EP) • 5 % des collèges RAR perdent plus de 61 élèves • et 10 % plus de 50 • 10 % des collèges RAR gagnent plus de 15 • élèves de 6ème et 5 % plus de 29
Les pourcentages de retard diminuent Année scolaire Part d’élèves en retard d’au moins un an à l’entrée en 6ème Part d’élèves en retard de deux ans ou plus en 6ème en 3ème 2006-2007 En RAR 34,3 % 7,3 % 12,6 % Hors EP 14,8 % 1,8 % 4,3 % 2009-2010 En RAR 27,1 % 4,7 % 8,5 % Hors EP 12,9 % 0,9 % 2,7 %
Mais des parcours au collège plus accidentés en RAR Année scolaire Part de redoublants en 6ème en 3ème 2006-2007 En RAR 10,6 % 6,2 % Hors EP 6,2 % 5,8 % 2009-2010 En RAR 6,6 % 5,5 % Hors EP 3,8 % 4,5 %
Des écarts grandissants Année scolaire Ecart RAR – hors EP CM2 en 3ème 2006-2007 Français - 14,8 - 25,5 Math - 15,2 - 19,5 2009-2010 Français - 13,2 - 31 Math 11,0 -23,6