Instituto Politécnico Nacional

1. Formas del pensamiento Instituto Politécnico Nacional elementos de lógica Diseñado por María Eugenia Ramírez Solís

2. elementos de lógica Formas del pensamiento En este tema diremos con claridad que no aprenderemos a pensar, pero sí como asegurarnos de cuales son las formas de nuestros pensamientos, como medio para el logro de la corrección y verdad de éstos. Este será el descubrimiento de la lógica

3. elementos de lógica Formas del pensamiento Fuentes Documentales

4. Diapositiva 37 evaluación Hola Toño, ¿qué te pasa?, le pregunto Aristeo Por un momento le pareció que Toño se iba a seguir de largo, pero en vez de ello se encogió de hombros y se sentó en un escalón. “Mi papá siempre dice que cuando yo crezca voy a ser ingeniero como él. Cuando le digo que a lo mejor quiero ser otra cosa, se enoja conmigo”. “¿Por qué cree que serías un buen ingeniero?”, le preguntó Aristeo “Porque siempre saco diez en matemáticas. El me dice, todos los ingenieros son buenos en matemáticas y tu eres bueno en matemáticas, así que saca tus propias conclusiones. Por un momento Aristeo no dijo nada Eso no es correcto-le dijo- “Ya lo se”, contestó Toño frunciendo el ceño.”Seguro que no es correcto” Quiero decir-aclaró Aristeo- que tu papá dijo “todos los ingenieros son buenos en matemáticas, ¿correcto?.pero este es uno de esos enunciados que no se pueden invertir. Así que no se sigue que todas las personas que son buenas en matemáticas son ingenieros. Y estoy seguro de que es así. Estoy seguro de que hay muchos médicos que son buenos en matemáticas y pilotos de avión que son buenos en matemáticas y todo tipo de personas que no son ingenieros, pero que sí son buenos en matemáticas, ¡así que no porque seas bueno en matemáticas, tienes que ser ingeniero! Actividades ¿Identificaste los enunciados base que utilizaron estos chicos para llegar a su conclusión?

5. Diapositiva 37 evaluación • LA PROPOSICIÓN o JUICIO • El juicio es un acto mental por el cual se une afirmando y se separa negando. Por ello en todo juicio debe darse una afirmación o una negación. El juicio es algo más que una conexión de conceptos; es una toma de posición del sujeto frene a un determinado contenido. Una exclamación, mandato, interrogación o duda no afirma ni niega y, por lo tanto, no son juicios • Todo juicio tiene la pretensión de ser verdadero o falso. No se trata, como en el concepto de una simple representación. Al afirmar un concepto con respecto a otro, lo estamos afirmando (o negando) como verdadero o falso. • El juicio es..... • La segunda operación de la mente, • La estructura lógica fundamental • El juicio es una sentencia que dicta nuestro intelecto. • Juicio es un proceso que da origen al razonamiento. JUICIO.- DEL VERBO LATINO JUDICARE QUE SIGNIFICA JUZGAR. Actividades

6. evaluación • LA PROPOSICIÓN o JUICIO • El juicio es un acto mental por el cual se une afirmando y se separa negando. Por ello en todo juicio debe darse una afirmación o una negación. El juicio es algo más que una conexión de conceptos; es una toma de posición del sujeto frene a un determinado contenido. Una exclamación, mandato, interrogación o duda no afirma ni niega y, por lo tanto, no son juicios • Todo juicio tiene la pretensión de ser verdadero o falso. No se trata, como en el concepto de una simple representación. Al afirmar un concepto con respecto a otro, lo estamos afirmando (o negando) como verdadero o falso. • El juicio es..... • La segunda operación de la mente, • La estructura lógica fundamental • El juicio es una sentencia que dicta nuestro intelecto. • Juicio es un proceso que da origen al razonamiento. JUICIO.- DEL VERBO LATINO JUDICARE QUE SIGNIFICA JUZGAR. Elementos del juicio: Concepto-juicio. Es el concepto que está en representación del objeto al que el juicio se refiere Concepto-predicado.- es lo enunciado en el juicio Cópula.- es el instrumento de enlace entre el predicado y el sujeto. Por medio de la cópula se toma una posición afirmativa o negativa El verbo ser es el verbo copulativo por excelencia y está en presente de indicativo. Actividades

7. evaluación • LA PROPOSICIÓN o JUICIO • El juicio es un acto mental por el cual se une afirmando y se separa negando. Por ello en todo juicio debe darse una afirmación o una negación. El juicio es algo más que una conexión de conceptos; es una toma de posición del sujeto frene a un determinado contenido. Una exclamación, mandato, interrogación o duda no afirma ni niega y, por lo tanto, no son juicios • Todo juicio tiene la pretensión de ser verdadero o falso. No se trata, como en el concepto de una simple representación. Al afirmar un concepto con respecto a otro, lo estamos afirmando (o negando) como verdadero o falso. • El juicio es..... • La segunda operación de la mente, • La estructura lógica fundamental • El juicio es una sentencia que dicta nuestro intelecto. • Juicio es un proceso que da origen al razonamiento. JUICIO.- DEL VERBO LATINO JUDICARE QUE SIGNIFICA JUZGAR. Actividades

8. evaluación Caracterización • LA PROPOSICIÓN o JUICIO • El juicio es un acto mental por el cual se une afirmando y se separa negando. Por ello en todo juicio debe darse una afirmación o una negación. El juicio es algo más que una conexión de conceptos; es una toma de posición del sujeto frene a un determinado contenido. Una exclamación, mandato, interrogación o duda no afirma ni niega y, por lo tanto, no son juicios • Todo juicio tiene la pretensión de ser verdadero o falso. No se trata, como en el concepto de una simple representación. Al afirmar un concepto con respecto a otro, lo estamos afirmando (o negando) como verdadero o falso. • El juicio es..... • La segunda operación de la mente, • La estructura lógica fundamental • El juicio es una sentencia que dicta nuestro intelecto. • Juicio es un proceso que da origen al razonamiento. JUICIO.- DEL VERBO LATINO JUDICARE QUE SIGNIFICA JUZGAR. NO TODO ENUNCIADO ES UNA PROPOSICIÓN ¡ Adelante! • La mayor parte de los • programas son basura ¿Tomaste la medicina? Elhombre debe decir la verdad y respetar la vida de los demás. Actividades ¿Qué comen los marcianos? No es cierto que el agua es un elemento La ballena es un pez o la ballena es un mamífero LAS PROPOSICIONES SON ENUNCIADOS DECLARATIVOS

9. CLASIFICACIÓN DE LAS PROPOSICIONES Afirmativo Negativo CUALIDAD Universal Particular CANTIDAD Verdadero Falso PROPIEDAD FUNDAMENTAL Copulativo (y) Disyuntivas (o) Condicional (si .... entonces) Bicondicional ( si y solo si) POR SU COMPOSICIÓN • Todos los ingenieros son buenos en matemáticas • No todas las personas que son buenas en matemáticas son ingenieros • Algunas personas son prejuiciosas • Algunos animales no son domésticos • Existen varias clasificaciones de juicios, a continuación te presentamos algunas. Actividades Diapositiva 37 evaluación

10. A. Universal afirmativa E. Universal negativa contrarias contradictorias subalternas subalternas I particular afirmativa O particular negativo Diapositiva 37 evaluación subcontrarias • Podemos establecer relaciones entre cualesquiera dos proposiciones que contengan el mismo sujeto y el mismo predicado, y que difieran ya sea en calidad, en cantidad o en ambas. Cuando se tiene proposiciones de este tipo se les denomina opuestas, y según su diferencia pueden ser: Actividades

11. evaluación Actividades • 1.- Analiza los siguientes juicios y señala su cantidad y calidad • 2.-Realiza con tus compañeros de equipo una lista de enunciados y aplíquenlos oralmente en una conversación y traten de identificar los contrarios , contradictorios • subcontrarias y subalternas • 3.- Lee con atención el siguiente texto y circula 5 conceptos y subraya 5 juicios • Los que se dedican al estudio de la filosofía deben procurar progresar diariamente, deviniendo incesantemente más virtuosos a cada instante, o proponerse conseguirlo .esto no es difícil: porque el poder de la filosofía es tan grande que sirve de recurso, no solo a los que la estudian, sino a los que departen simplemente con ella.

12. evaluación Actividades 4.- Observa la siguiente imagen, emite 5 juicios y clasifícalos 5.- Recuerda enviar a tu profesor la tarea por @

13. evaluación Evaluación 3 Actividades

14. Fuentes Documentales • Wichers Rivero, José W. Lógica.humanismo y sentido. México 1997 • Dión Martínez, Carlos. Curso de Lógica. MacGraw Hill. México 1990 • Gutierrez Sánchez , Raul. Introducción a la Lógica. Edit. Esfinge.México 1992 • Serrano , A.J. Pensamiento y Concepto. Trillas. México 1989 • González Sánchez . Filosofía .Grupo prospectiva Crítica. 2003 • http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/filosofia/filosofia06.html# • http://www.mercaba.org/Filosofia/summa_02-1.htm

15. “Solamente estoy diciendo”, dijo Luisa, “que debes tener una mente abierta y no pensar que lo sabes todo porque has descubierto unas cuantas reglas sobre el pensamiento”......................................... ¡fin!