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ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES 2014-2015

ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES 2014-2015. SUSTENTO NORMATIVO. RESOLUCIÓN 47/08 CFE. Anexo I Inciso 2.3 Las Prácticas vinculada con el mundo del trabajo. Inciso 2.4 Inserción institucional en el medio local y regional. Inciso 3.2.1

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ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES 2014-2015

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  1. ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES 2014-2015

  2. SUSTENTO NORMATIVO

  3. RESOLUCIÓN 47/08 CFE • Anexo I • Inciso 2.3 • Las Prácticas vinculada con el mundo del trabajo. • Inciso 2.4 • Inserción institucional en el medio local y regional. • Inciso 3.2.1 • Los campos de la trayectoria formativa

  4. RESOLUCIÓN 044/14 D.G.E.T. y F.P. • Implementación • Espacio Curricular • Formación en Ambiente de Trabajo • Campo Formación Práctica Profesionalizante

  5. RESOLUCIÓN 044/14 D.G.E.T. y F.P. • Funciones del Docente de F.A.T.. • Perfil del Docente de F.A.T.. • Selección del Docente de F.A.T.. • Alcance de Títulos. • Ficha Resumen de Títulos y Antecedentes. • Tabla de Valoración de Títulos y Antecedentes

  6. MARCO REFERENCIA • Marcos de Referencia. • (Res. 565/2011 y 287/13) • LINEAMIENTOS 2014 DE LA D.G.E.T. Y F.P.

  7. OBJETIVOS • Consolidar e integrar capacidades y saberes del perfil. • Vincular al estudiante con el mundo laboral. • Reflexionar sobre su futura práctica profesional • Tomar conciencia de la importancia del trabajo decente y las condiciones de seguridad e higiene.

  8. DEFINICIÓN • Las prácticas profesionalizantes (P.P.) son • Estrategias formativas integradas • El propósito consolidar, integrar y ampliar, las capacidades y saberes del perfil profesional • Son organizadas por la institución educativa • Referenciadas en situaciones de trabajo • Desarrolladas dentro y/o fuera de la escuela

  9. CARACTERÍSTICAS • Integradas en diseño curricular • Son obligatorias. • Eminentemente formativas. • Respetar el Perfil Profesional. • Planificadas y ejecutadas por la institución • Referenciarse en una situación de trabajo

  10. CONTEXTO • Las P.P. podrán ser desarrolladas : • Fuera de la institución educativa • Dentro de la institución educativa • y/o en ambos contextos al mismo tiempo.

  11. MODALIDADES - FORMATOS • Pasantías:se realizan en empresas, organismos estatales o privados o en organizaciones no gubernamentales, sin que genere vínculo laboral y dentro del marco normativo nacional y jurisdiccional respectivo. • Actividades de extensión: diseñadas para satisfacer necesidades comunitarias.

  12. Proyectos Productivos Institucionales: • Articulados entre las escuelas y otras instituciones o entidades. • Orientados a satisfacer demandas específicas de determinada producción de bienes o servicios, o destinados satisfacer necesidades propias de la institución escolar.

  13. Formato didáctico-productivo. • Referenciado en una situación de trabajo en cuanto al cumplimiento horario, las funciones del técnico como su responsabilidad en las decisiones y sobre el personal a su cargo y la comunicación con el personal jerárquico de toda organización laboral.

  14. Emprendimientos institucionales destinados a satisfacer necesidades de la propia institución educativa. • Proyectos Tecnológicos orientados a la investigación, experimentación y desarrollo de procedimientos, bienes o servicios relevantes desde el punto de vista social y que introduzcan alguna mejora.

  15. Empresa simulada: • actividad formativa • resolución de problemas y • referida a una situación de trabajo • en el ámbito de la simulación. • Simulación: sistema de trabajo es asistido por software o tarea que se lleva a cabo en la institución

  16. DURACIÓN • 200 hs mínimo.

  17. RESPONSABLES • Equipo Directivo, • Equipo de Gestión Curricular Institucional, • docente de Formación en Ambiente de Trabajo, • Jefe General, • Jefe de Departamento de la Especialidad, • Jefe de Sección, • MEPs. • Otras instituciones, organismos o empresas del sector

  18. SEGURO Y VIÁTICOS • Los alumnos y docentes contarán con la cobertura pertinente la cual será planificada por la institución en la presentación anual de P.M.I.

  19. PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE P.P. • Primer Bloque: • Carátula: Datos de la institución (CUE – Código de Empresa – Zona de Supervisión – Especialidad). Anexo I.

  20. Segundo Bloque: • Descripción del proyecto: • Objetivos, • Acciones formativas, • Cronograma, • Actividades a desarrollar por los actores, • Criterios de evaluación.

  21. Tercer Bloque: • Responsables intervinientes, • definición del entorno, • recursos materiales/insumos • entidades intervinientes en el proyecto, • proyección para el ciclo siguiente. 

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