Vettvangstengt val leiksk labraut 5e - r r samtvinna ir r ir

1. Vettvangstengt val � leiksk�labraut (5e)-�r�r samtvinna�ir �r��ir R��stefna KH� 11. og 12. �g�st 2005

2. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 2 N�tt n�mskei� vori� 2005 �kve�i� vi� endursko�un n�mskr�r � leiksk�labraut 2002. Umsj�n: Arna H. J�nsd. og Sigr��ur K. Stef�nsd. Fengum styrk �r Kennslu�r�unarsj��i KH� vi� a� �r�a n�mskei�i�.

3. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 3 Tilgangur T�kif�ri til n�breytni- og �r�unarstarfs � leiksk�la, tengt �hugasvi�i nemenda, � grundvelli sj�lfst��ra, aga�ra vinnubrag�a. Fleiri kennarar tengist vettvangi en �eir sem kenna leiksk�lafr��i.

4. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 4 Markmi� n�mskei�s ... Nemendur Auki �ekkingu s�na � hlutverki leiksk�lakennnara sem fagmanns og stj�rnanda. ��list �ekkingu og f�rni � a� innlei�a, framkv�ma og meta �rangur af n�breytni- e�a umb�tami�u�u �r�unarstarfi � leiksk�lum. Tileinki s�r a�fer�ir lausnaleitarn�ms (problem based learning).

5. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 5 Sam��tti �msar fr��igreinar leiksk�lakennaran�msins og �tf�ri � vettvangi. Athugi og greini �a� sem � s�r sta� � bo�skiptum, samvinnu og stj�rnun � n�msferlinu � eigin h�pi og � vettvangi.

6. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 6 Kennslufr��ilegar �herslur Gert er r�� fyrir sj�lfst��ri �ekkingarleit nemenda � vi�fangsefninu og d�pkun �ekkingar hva� var�ar vinnu �r�unarverkefnis � vettvangi. Lei�s�gukennarar koma a� vinnu nemenda � framkv�mda��tlun, tengjast vettvangi, eru rei�ub�nir til umr��na um fr��ilegar �herslur, a�fer�afr��i og �litam�l og a�sto�a nemendur �egar � �arf a� halda (facilitator). L�g� er �hersla � a� nemendur hafi frumkv��i a� samstarfi vi� lei�s�gukennara.

7. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 7 Vinnulag � n�mskei�i ... Kynning � n�mskei�inu 21. okt. �04 Fjalla� stuttlega um �r�unarstarf, nemendur fengu b�kalista. Umr��ur � 5 manna h�pum � tengslum vi� kynningu. Fyrirlestur um lausnaleitarn�m 3. n�v. �04. Nemendur skipul�g�u vinnuh�pa (3 � 4 � h�pi). H�par v�ldu flestir vi�fangsefni og �ttu fund me� umsj�narm�nnum n�mskei�s 18. n�vember. Umsj�narmenn fengu 6 lei�s�gukennara til li�s og 7 leiksk�la.

8. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 8 Vinnulag � n�mskei�i... Jan�ar 2005 Fyrstu kennslustundir 17. jan. f�ru � upprifjun, umr��ur og fundi nemenda me� vi�komandi kennurum; nemendur fengu skriflegar lei�beiningar um undirb�ning, ��tlanager� o.fl. Nemendur �ttu a� skila ��tlun 28. jan�ar. Nemendur hefja �tf�rslu ��tlunar � vettvangi jan./febr.

9. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 9 Verkefni nemenda Foreldrasamstarf � fj�lmenningarlegum leiksk�la; Fellaborg; Elsa Sigr��ur J�nsd�ttir K�nnunarleikurinn; �rborg; Krist�n Karlsd�ttir Me� b�k � h�nd; Klambrar; Anna �. Ing�lfsd. Reggio Emilia; Geislabaugur; J�hanna ��r�ard. Samverustund; Austurborg; Arna H. J�nsd�ttir Sp�tukubbar; �sborg; Elva �nundard�ttir Vi�urkennandi samskipti; Tjarnarborg; Hr�nn P�lmad�ttir

10. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 10 Vinnulag � n�mskei�i ... Febr�ar til apr�l 2005; vinna � vettvangi Fundur haldinn 14. febr�ar me� kennurum/tengili�um � vettvangi. T�ma me� lei�s�gukennara, einn dagur � viku � stundat�flu, fundir, samvinna (ca. 2,5 e) Gert var r�� fyrir 60-70 stundum (ca. 2,5 e) � vettvangi.

11. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 11 N�msmat Lokask�rsla h�ps (70%) Lei�arb�k einstaklings (20%) Skil sk�rslu og b�kar 18. ma� Mat samnemenda (10%) �fing og mat samnemenda 18. ma� Opin, augl�st kynning 20. ma� � Bratta �ar sem h�par kynntu verkefnin. Nemendur fengu lei�beiningar um fyrirkomulag n�msmats, undirb�ning og kynningu �. 4. ma�.

12. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 12 Hvernig gekk? Fyrr m� n� rota en dau�rota � ney�arfundur me� nemendum 7. febr�ar. Of mikil og sundurslitin vi�vera � vettvangi, vitum ekki hva� vi� eigum a� gera allan �ennan t�ma, allt anna� situr � hakanum. F�lki� � leiksk�lunum kemur af fj�llum. Enginn veit neitt, allir spyrja bara, hva� finnst ykkur r�tt a� gera? Vi� erum � lausu lofti!!!! F�studagurinn 4. mars kl. 9-12, sameiginlegur fundur allra vi�komandi a�ila, �ll verkefnin kynnt og r�tt um �au.

13. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 13 Mat nemenda - j�kv�tt Vel teki� � m�ti �eim � vettvangi. Gott a� f� a� velja og d�pka sig � �kve�nu verkefni � vettvangi. L�r�u sj�lfst�� vinnubr�g�. L�r�u miki� um samskipti � leiksk�lanum. Vita betur hva� �r�unarverkefni er og hvernig breytingaferli gengur fyrir sig. Einn nemendi: � lagi a� upplifa kaos!

14. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 14 Mat nemenda � hva� m� betur fara N�mskei�i� var illa skipulagt, frelsi� og lausna-leitara�fer� skapa�i ��ryggi, vanta�i meiri kennslu. Hef�i �tt a� uppl�sa kennara � vettvangi betur um hlutverk �eirra. �arf samfelldan, fastan t�ma � vettvangi. Fleiri fundi me� lei�s�gukennara. Of snemmt a� byrja � okt. og of seint a� hafa kynningu � ma�, keyra n�mskei�i� � styttri t�ma. Fengum lei�beiningar var�andi lei�arb�k og lokask�rslu of seint. Tengja verkefni� lokaritger�, 8 til 10 ein.

15. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 15 Mat kennara � vettvangi - j�kv�tt Nemendur j�kv��ir og �hugasamir Gaman a� skiptast � sko�unum, r�kr��a, hafa skugga, sko�a v�de�, �grunda starfskenninguna. Gr��i af verkefninu fyrir leiksk�lann og starfsf�lki�, hefur vaki� f�lk, s�� fr�jum. Kynning � st��u verkefna 4. mars g�� og nau�synleg. �n�gja me� matsfund a�ila � lokin.

16. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 16 Mat kennara � vettvangi- hva� m� betur fara Hlutverki� �lj�st, hva� m� og hva� m� ekki, hafa �arf fastari ramma um verkefni�. �sk�r skilabo� fr� KH� um hlutverk og vi�veru nema (��tttaka � ranns�knarvinna, skr�ning). Nemar �urfa lengri og samfelldari t�ma � vettvangi � heila daga, verkefni� hluti af heildt�ku starfi. Fyrsti fundur mun fyrr, fleiri uppl�singafundir, mat � mi�ri lei�. Sumir h�par s�ttu of l�ti� eftir lei�beiningu. Fleiri fundir innan leiksk�lans � t�mabilinu � nemar, starfsf�lk.

17. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 17 Mat lei�s�gukennara/umsj�narmanna ... Endurskilgreining stendur yfir � markmi�um, kennslufr��ilegum �herslum og vinnulagi. Styrkja �arf ��tt lei�s�gukennara � undirb�ningsferlinu (afm�rkun, markmi�, fr��ileg n�lgun, ��tlun). Skilgreina �arf hlutverk allra a�ila betur, �ramma n�mskei�i� betur inn� og setja samstarf � �kve�nari farveg. �hersla � lausnaleit fl�kti lei�s�gnina, kennarar dr�gu sig � hl�.

18. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 18 Lei�s�gukennarar �urfa a� tengjast vettvangi markvissar (samband, vi�vera). Nemendur ver�i eina samfellda viku � vettvangi � febr�ar. Kennarar � vettvangi �urfa a� vinna vi� hli� nema, ekki � fjarl�g� (stj�rnendur). Spurning hvort kennarar � vettvangi sj�i um �kve�i� n�msmat (ferli�) � m�ti lei�s�gukennurum.

19. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 19 S�nishornVerkefni � Tjarnarborg Vi�urkennandi samskipti; ��g vi�urkenni �ig sem einstakling me� �inn r�tt og ��na eiginleika og a� �� ert a�greindur fr� �llum ��rum einstaklingum. �g vi�urkenni r�tt �inn til allrar �innar reynslu og upplifana. �g �arf ekki a� vi�urkenna ��na reynslu sem hina einu r�ttu, en �g vi�urkenni r�tt �inn � �inni s�n.� Berit Bae (1996)

20. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 20 �r�r samtvinna�ir �r��ir Tengsl vi� ranns�knir Fr��ilegur grundv�llur Ranns�knir nemenda � vettvangi (vettvangsathuganir, skr�ning, vi�t�l, spurningalistar) Tengsl vi� vettvang Um helmingur n�mskei�seininga � vettvangi �hersla � sk�pun og mi�lun Skil � verkefni getur veri� me� fj�lbreyttum h�tti, opinber kynning fer fram.

21. 12. 08. 2005 Vettvangstengt val/ Arna H. J�nsd. 21 �litam�l �lag, skipulagsleysi, t�tingur, ��ryggi, kaos, skortur � formlegri kennslu. Gott e�a vont, hversu n�i� hlustum vi�? �r�unarverkefni e�a starfendaranns�kn? Eru �r�unarverkefni �gamaldags�, er aukin �hersla � ranns�knar��ttinn �skilegri. Hva�a kr�fur getum vi� gert um ��ttt�ku og lei�s�gn � vettvangi?