สาธิต เต็มรักษ์ รองผู้ตรวจการลูกเสือ ผู้ทรงคุณวุฒิตรวจขั้นที่ ๕ ประจำสำนักงาน

1. การดำเนินงานลูกเสือ ในสถานศึกษา สาธิต เต็มรักษ์ รองผู้ตรวจการลูกเสือ ผู้ทรงคุณวุฒิตรวจขั้นที่ ๕ ประจำสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษา นนทบุรีเขต 2

2. กิจกรรมลูกเสือ กิจกรรมที่ให้การศึกษาแก่เยาวชน โดยไม่มี การแบ่งแยก กีดกัน ในเรื่องเชื้อชาติ ผิวพรรณ วรรณะ ลัทธิใด ศาสนาใด รวมทั้งไม่อยู่ภายใต้ อิทธิพลทางการเมือง วงการศึกษาทั่วโลกถือว่า เป็นการศึกษานอกระบบ ( Non - formal education movement )

3. WOSM : WORLD ORGANIZATION OF THE SCOUT MOVEMENT ๑๖๑ ประเทศ ;กว่า ๒๘ ล้านคน

4. การลูกเสือนานาชาติ WOSM:World Organization of the Scout Movement www. scout.org NSOT:National Scout Organization of Thailand www. bureausrs.org

5. การลูกเสือไทย ... เด็กและเยาวชนทั้งชายและหญิง ที่สมัครเข้าเป็นลูกเสือทั้งในสถานศึกษา และนอกสถานศึกษา ส่วนลูกเสือที่เป็นหญิง ให้เรียกว่า “ เนตรนารี ” (มาตรา ๔ พระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๕๑)

6. การลูกเสือไทย สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ ศาลาวชิราวุธ สนามกีฬาแห่งชาติ ถนนพระราม ๑เขตปทุมวัน กรุงเทพฯ ๑๐๓๐๐ โทรศัพท์ : ๐ ๒๒๑๙ ๒๗๓๑, ๐ ๒๒๑๖ ๓๔๙๓ โทรสาร : ๐ ๒๒๑๙ ๒๑๐๘, ๐ ๒๒๑๖ ๓๔๙๓

7. การลูกเสือไทย สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ อาคารเสมารักษ์ กระทรวงศึกษาธิการ เขตดุสิต กรุงเทพฯ ๑๐๓๐๐ โทรศัพท์ , โทรสาร:๐ ๒๖๒๘ ๖๓๖๕

8. การประเมินคุณภาพงานลูกเสือในสถานศึกษาการประเมินคุณภาพงานลูกเสือในสถานศึกษา ด้านผู้บริหาร ด้านลูกเสือ ด้านการจัด กิจกรรมลูกเสือ ด้าน ผู้กำกับลูกเสือ

9. เกณฑ์การประเมินคุณภาพงานลูกเสือภายในสถานศึกษาเกณฑ์การประเมินคุณภาพงานลูกเสือภายในสถานศึกษา องค์ประกอบที่ ๑ ด้านลูกเสือ องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้บริหาร องค์ประกอบที่ ๓ ด้านผู้กำกับลูกเสือ องค์ประกอบที่ ๔ การจัดมวลกิจกรรมลูกเสือ ๓ ตัวบ่งชี้ ๓ ตัวบ่งชี้ ๓ ตัวบ่งชี้ ๓ ตัวบ่งชี้ ๓ เกณฑ์การพิจารณา ๓ เกณฑ์การพิจารณา ๓ เกณฑ์การพิจารณา ๓ เกณฑ์การพิจารณา

10. ๑. ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบฯ ทำความดีประจำวัน องค์ประกอบที่ ๑ ด้านลูกเสือ ๒. ร่วมกิจกรรม สนใจ สนุก ภูมิใจ ตัวบ่งชี้ที่ ๑ ความมีระเบียบ วินัย ความสนใจ ความสนุก ความภูมิใจ ความตระหนัก ในคุณค่าและความสุขในการเป็นลูกเสือ เรียนรู้/มีทักษะด้านสัญลักษณ์ลูกเสือ ๓. ปฏิบัติทักษะ สัญลักษณ์ เรียนรู้และปฏิบัติ กิจกรรม

11. ๑. ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม คำปฏิญาณ กฎของลูกเสือ และ หลักธรรมคำสอนของ ศาสนา องค์ประกอบที่ ๑ ด้านลูกเสือ ตัวบ่งชี้ที่ ๒ การปฏิบัติตาม คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ๒. ช่วยเหลืองาน สถานศึกษา งานบ้าน และเคารพเชื่อฟัง ๓. ทำกิจกรรมที่ก่อให้เกิด ความรักความสามัคคี และเป็นพี่น้องกัน

12. ๑. ช่วยแก้ปัญหาและพัฒนาเพื่อ พี่น้องลูกเสือทั้งในและนอก สถานศึกษา องค์ประกอบที่ ๑ ด้านลูกเสือ ๒. ช่วยเหลือและให้บริการครู อาจารย์ บุพการี และบุคคล- ทุพพลภาพ หรือผู้สูงอายุ ที่ขาดการดูแล ตัวบ่งชี้ที่ ๓ การช่วยเหลือผู้อื่น ชุมชน ชาติบ้านเมือง และสังคมโลก • ช่วยพัฒนาสิ่งแวดล้อม อนุรักษ์-ธรรมชาติ แก้ปัญหาพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมในชุมชน • รวมทั้งกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันชาติ ศาสนา วัฒนธรรม และ • สังคมโลก

13. องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้บริหาร ตัวบ่งชี้ที่ ๑ การพัฒนาตนเองทางด้านลูกเสือ ๒. ฝึกอบรมให้มี คุณวุฒิและ เพิ่มทักษะ ๓. ร่วมประชุม อบรม สัมมนา ๑. มีอุดมการณ์ วิสัยทัศน์

14. องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้บริหาร ตัวบ่งชี้ที่ ๒ การบริหาร ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดกิจกรรมลูกเสือ • ส่งเสริมสนับสนุน • บุคลากร • ลูกเสือและนิเทศ ๑. กำหนดให้มี วิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ นโยบาย แผนพัฒนา และ ระบบการจัดการ • ส่งเสริมการจัดมวลกิจกรรมและมีส่วนร่วม

15. องค์ประกอบที่ ๒ ด้านผู้บริหาร ตัวบ่งชี้ที่ ๓ การสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน การช่วยเหลือผู้อื่น ชุมชน ชาติบ้านเมืองและสังคมโลก ๓. มีส่วนร่วมในการ แก้ปัญหาเศรษฐกิจ และสังคม • มีส่วนร่วมในการให้บริการชุมชน อนุรักษ์ พัฒนาธรรมชาติ • สิ่งแวดล้อม ๒. ส่งเสริมการนำ ทรัพยากรของ ชุมชนมาพัฒนา กิจกรรมลูกเสือ

16. องค์ประกอบที่ ๓ ด้านผู้กำกับลูกเสือ ตัวบ่งชี้ที่ ๑ การพัฒนาตนเองทางด้านลูกเสือ ๑. มีอุดมการณ์ วิสัยทัศน์ ๒. เข้ารับการฝึกอบรม เพื่อให้มีคุณวุฒิ ๓. เข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา

17. องค์ประกอบที่ ๓ ด้านผู้กำกับลูกเสือ ตัวบ่งชี้ที่ ๒ การวางแผนและการจัดกิจกรรม ๓. ศึกษา ค้นคว้าวิจัย และประเมินผลเพื่อให้เกิดการพัฒนา ๑. วางแผนจัด กิจกรรม และ ฝึกอบรม ลูกเสือ ๒. ช่วยเหลือ และ เข้าร่วมกิจกรรม

18. องค์ประกอบที่ ๓ ด้านผู้กำกับลูกเสือ ตัวบ่งชี้ที่ ๓การบริหารงานในกองลูกเสือ ๑. ดำเนินงาน ธุรการ เอกสาร ระเบียน การเงิน การบัญชี และเก็บ เงินค่าบำรุงลูกเสือ ๒. จัดตั้งและพัฒนา หมู่ กอง กลุ่ม ผู้บังคับบัญชา- ลูกเสือ รายงานและ ประชาสัมพันธ์ ๓. บริหาร อาคาร สถานที่ วัสดุ ครุภัณฑ์

19. องค์ประกอบที่ ๔ ด้านการจัดมวลกิจกรรมลูกเสือ ตัวบ่งชี้ที่ ๑ กิจกรรมสัญลักษณ์ลูกเสือ ๓. ฝึกอบรม ทดสอบ เพื่อรับเครื่องหมาย วิชาพิเศษ ๑. ฝึกอบรมให้ความรู้ ทักษะ พิธีการ เนื้อหาสาระ ตามหลักสูตร ๒. จัดเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรม ฝึกทักษะ ตามประเภท

20. องค์ประกอบที่ ๔ ด้านการจัดมวลกิจกรรมลูกเสือ ตัวบ่งชี้ที่ ๒ กิจกรรมตามคำปฏิญาณและกฎ ๓ ฝึกอบรมให้มี ความรู้ ความสามารในการ บำเพ็ญประโยชน์ ๒ จัดฝึกอบรมให้ ช่วยเหลือครอบครัว สถานศึกษา ครู อาจารย์ ผบ.ลส. และร่วมกิจกรรม เกี่ยวกับชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๑ ฝึกอบรม และจัด กิจกรรมเสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรม ตามคำปฏิญาณ กฎ และหลักธรรม

21. องค์ประกอบที่ ๔ ด้านการจัดมวลกิจกรรมลูกเสือ ตัวบ่งชี้ที่ ๓ กิจกรรมโครงการเพื่อการแก้ปัญหาและพัฒนา ๑ จัดกิจกรรมโครงการ เพื่อแก้ปัญหา ส่งเสริมสุขภาพ และช่วยเหลือ แก้ปัญหาอุบัติภัย ๒ จัดกิจกรรมโครงการ ให้บริการชุมชนเพื่อ แก้ปัญหาและพัฒนา สิ่งแวดล้อม เศรษฐกิจ สังคม มี ส่วนร่วมในกิจกรรม ทางวัฒนธรรมและ ศาสนา ๓ จัดกิจกรรมโครงการ มีส่วนร่วมในงานของ ชาติ สถาบัน พระมหากษัตริย์ และ เสริมสร้างความมั่นคง ของชาติ ฝึกอบรมวิชา พิเศษเพื่อศึกษาต่อใน สถาบันทหารและตำรวจ

22. การประเมินเชิงปริมาณและคุณภาพการประเมินเชิงปริมาณและคุณภาพ ร้อยละ ๙๐ ขึ้นไป :ดีมาก ร้อยละ ๗๕ - ๘๙ :ดี เชิงปริมาณ ร้อยละ ๕๐ - ๗๔ :พอใช้ ต่ำกว่าร้อยละ ๕๐ :ปรับปรุง

23. การประเมินเชิงปริมาณและคุณภาพการประเมินเชิงปริมาณและคุณภาพ ความถูกต้องสมบูรณ์ เป็นแบบอย่างที่ดี การมองเห็นคุณค่า การปฎิบัติอย่างสม่ำเสมอ ต่อเนื่อง ยั่งยืน การมีประสิทธิภาพ เชิงคุณภาพ ความสัมฤทธิ์ผล

24. การประเมินความก้าวหน้าการประเมินความก้าวหน้า อย่างน้อยปีละ ๒ ครั้ง จัดให้มีการประเมิน ทั้งตนเอง กลุ่ม ตามเกณฑ์ที่กำหนด เปรียบเทียบความเปลี่ยนแปลงทั้งทางด้านปริมาณและคุณภาพ สาเหตุปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลง ความมุ่งมั่นที่จะพัฒนางานให้เกิดผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

25. กิจกรรมลูกเสือตาม พ.ร.บ. ฉบับใหม่ มาตรา ๗๔ ในระหว่างที่ยังมิได้ออกกฎกระทรวง ข้อบังคับคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ระเบียบ ประกาศ คำสั่ง เพื่อปฏิบัติการตามพระราชบัญญัตินี้ ให้นำกฎกระทรวง ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ระเบียบ ประกาศ หรือคำสั่งที่ออกตามพระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๐๗ ที่ใช้อยู่ในวันที่พระราชบัญญัตินี้ใช้บังคับ มาบังคับใช้โดยอนุโลม

26. สาระสำคัญของการลูกเสือสาระสำคัญของการลูกเสือ หลักการ (Principle ) วัตถุประสงค์ (Purpose ) วิธีการ (Method )

27. หลักการของการลูกเสือ ๑. มีศาสนาเป็นหลักยึดทางจิตใจ ๒. จงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์ ประเทศชาติ ๓. ยอมรับและเคารพในความถูกต้อง เกียรติ ศักดิ์ศรี ของเพื่อนมนุษย์ ๔. พัฒนาสังคม ส่งเสริม สนับสนุน สันติสุขและสันติภาพ ๕. พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ๖. ยึดมั่นในคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ภารกิจต่อพระผู้เป็นเจ้า (DUTY TO GOD) ภารกิจต่อบุคคล ภารกิจต่อตัวเอง (DUTY TO SELF) (DUTY TO OTHERS)

28. วัตถุประสงค์คณะลูกเสือแห่งชาติวัตถุประสงค์คณะลูกเสือแห่งชาติ เพื่อพัฒนาลูกเสือทั้งทางกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรม ให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ และช่วยสร้างสรรค์สังคมให้เกิดความสามัคคี และมีความเจริญก้าวหน้า ทั้งนี้ เพื่อความสงบสุข และความมั่นคงของประเทศชาติ ( มาตรา ๘ พระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๕๑ )

29. วิธีการฝึกอบรมลูกเสือวิธีการฝึกอบรมลูกเสือ เป็นการศึกษาด้วยตนเองให้เกิดความก้าวหน้าโดยอาศัย ๑. คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ๒. การเรียนรู้ด้วยการกระทำ ๓. การใช้ชีวิตกลางแจ้ง โดยเน้นทักษะในการดำรงชีวิต ๔. ระบบหมู่ ระบบเครื่องหมายวิชาพิเศษ ๕. พิธีการต่าง ๆ ๖. การใช้เพลง การเล่น นิทาน ฯลฯ ประกอบการฝึกอบรม

30. กิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษากิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษา ๑. การจัดหน่วยลูกเสือ - เนตรนารี ๒. การเรียกชื่อ กลุ่ม, กอง, หมู่ลูกเสือ ๓. รหัสของลูกเสือ ๔. การสัมผัสมือ ๕. การแสดงความเคารพ ๖. คติพจน์ คำปฏิญาณและกฎ ของลูกเสือ

31. การจัดประเภทลูกเสือ ลูกเสือสำรอง ( Cub Scout ) อายุ ๘ - ๑๑ ปี ลูกเสือสามัญ ( Boy Scout ) อายุ ๑๑ - ๑๖ ปี ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ( Senior Scout ) อายุ ๑๔ - ๑๘ ปี ลูกเสือวิสามัญ ( Rover Scout ) อายุ ๑๖ - ๒๕ ปี

32. ลูกเสือ ๒ - ๖ หมู่ ๆ ละ ๔ - ๖ คน สำรอง ลูกเสือ ๒ - ๖ หมู่ ๆ ละ ๖ - ๘ คน สามัญ ลูกเสือ ๑๐ - ๔๐ คน จัดเป็นชุด/หมู่ละ ๔ - ๖ คน ลูกเสือ ๒ - ๖ หมู่ ๆ ละ ๔ - ๘ คน วิสามัญ สามัญรุ่นใหญ่ การตั้งกองลูกเสือ

33. Diagram การตั้งกลุ่มลูกเสือ กลุ่มสมบูรณ์ : ประกอบด้วย กองลูกเสือ ๔ กอง ประเภทละ ๑ กอง กลุ่มไม่สมบูรณ์ : ประกอบด้วย กองลูกเสือ ๒ - ๓ ประเภท ประเภทละ ๒ กอง หรือ ประเภทเดียว ๔ กอง

34. หลักสูตรลูกเสือสำรอง เตรียมลูกเสือสำรอง ดาวดวงที่ ๑ ข้อบังคับ คณะลูกเสือแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๒๒ • ดาวดวงที่ ๒ ดาวดวงที่ ๓ วิชาพิเศษ ( ๑๘ วิชา )

35. เตรียมลูกเสือสำรอง ๑. นิยายเรื่องเมาคลี และประวัติกิจการลูกเสือสำรอง ๒. การทำความเคารพเป็นหมู่ ( แกรนด์ฮาวล์ ) ๓. การทำความเคารพเป็นรายบุคคล ๔. คติพจน์ คำปฏิญาณและกฎ การจับมือซ้าย ๕. ระเบียบแถวเบื้องต้น

36. ๑. อนามัย ๒. ความสามารถเชิงทักษะ ๓. การสำรวจ ๔. การค้นหาธรรมชาติ ๕. ความปลอดภัย ๖. บริการ ๗. ธงและประเทศต่าง ๆ ๘. การฝีมือ ๙. กิจกรรมกลางแจ้ง ๑๐. การบันเทิง ๑๑. การผูกเงื่อน ๑๒. คำปฏิญาณและกฎ หลักสูตร ดาวดวงที่ ๑ , ๒ , ๓

37. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๒๕ หลักสูตรลูกเสือสามัญ ลูกเสือตรี วิชาพิเศษ ๕๔ วิชา ลูกเสือโท ลูกเสือเอก

38. ลูกเสือตรี ๑. ความรู้เกี่ยวกับขบวนการลูกเสือ - ประวัติลอร์ดเบเดน โพเอลล์ , พระราชประวัติรัชกาลที่ ๖ - วิวัฒนาการของลูกเสือโลก , ลูกเสือไทย ๒. คำปฏิญาณและกฏ ๓. กิจกรรมกลางแจ้ง ๔. ระเบียบแถว สัญญาณมือและนกหวีด

39. ลูกเสือโท ๑. การรู้จักดูแลตนเอง ๒. การช่วยเหลือผู้อื่น ๓. การเดินทางไปยังสถานที่ต่าง ๆ ๔. ทักษะในทางวิชาลูกเสือ ๕. คำปฏิญาณและกฎ ๖. ระเบียบแถว ๗. งานอดิเรกและเรื่องที่สนใจ

40. ลูกเสือเอก ๑. การพึ่งตนเอง ๒. การบริการ ๓. การผจญภัย ๔. วิชาการของลูกเสือ ๕. ระเบียบแถว

41. ลูกเสือหลวง หลักสูตรลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ลูกเสือโลก ข้อบังคับ คณะลูกเสือแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๒๘ ลูกเสือชั้นพิเศษ วิชาพิเศษ ๗๖ วิชา

42. เครื่องหมายลูกเสือโลกเครื่องหมายลูกเสือโลก ๑. กิจการลูกเสือโลก ลูกเสือไทย ๒. คำปฏิญาณและกฎ ๓. ระเบียบแถว ๔. การเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรมโดยการกางเต๊นท์ ๕. แผนที่ เข็มทิศ เงื่อนและการผูกแน่น ๖. การปฐมพยาบาล

43. เครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ๑. ได้รับเครื่องหมายลูกเสือโลก ๒. สอบวิชาพื้นฐานระดับลูกเสือชั้นพิเศษ ๕ วิชา บังคับ วิชาการเดินทางสำรวจ วิชาบริการ ๓. ผ่านการฝึกอบรมวิชาความคิดริเริ่ม ๔. คณะกรรมการดำเนินงานของกองและผู้กำกับเห็นสมควร ๕. เลขาธิการคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ หรือ ผู้อำนวยการลูกเสือจังหวัด เป็นผู้อนุมัติเครื่องหมาย

44. เครื่องหมายลูกเสือหลวงเครื่องหมายลูกเสือหลวง ๑. ได้รับเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ๒. สอบวิชาพื้นฐานระดับลูกเสือชั้นพิเศษ ๓ วิชา ที่นอกเหนือจาก ๕ วิชา เมื่อสอบเครื่องหมายลูกเสือชั้นพิเศษ ๓. สอบได้วิชาบริการ และวิชาพื้นฐานลูกเสือหลวง ๓ วิชา ๔. ผ่านการฝึกอบรมวิชา การเป็นผู้นำ ๕. คณะกรรมการดำเนินงานของกองและผู้กำกับเห็นสมควร ๖. เลขาธิการคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ หรือ ผู้อำนวย การลูกเสือจังหวัดแต่งตั้งผู้สอบสัมภาษณ์ และรายงานผลให้ คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติอนุมัติ

45. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๒๙ หลักสูตรลูกเสือวิสามัญ เตรียม ลูกเสือ วิสามัญ วิชาพิเศษ ๑๑ วิชา ลูกเสือ วิสามัญ

46. การฝึกอบรมลูกเสือ - เนตรนารีวิสามัญ มีดังนี้คือ ๑. การฝึกอบรมร่วมกันทั้งกอง ๒. การฝึกอบรมเพื่อรับเครื่องหมายลูกเสือโลก ๓. การฝึกอบรมเพื่อรับเครื่องหมายวิชาพิเศษ ๔. การรับหน้าที่คณะกรรมการประจำกองหรือพี่เลี้ยง

47. การเปิดประชุมกองลูกเสือสำรองการเปิดประชุมกองลูกเสือสำรอง ๑. พิธีเปิด ( แกรนด์ฮาวล์ ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก ) ๒. เกมหรือเพลง ๓. การเรียนวิชาการตามหลักสูตร ๔. การเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ ๕. พิธีปิด - ทำวงกลมเล็กเพื่อนัดหมาย - ขยายเป็นวงกลมใหญ่ - ตรวจเครื่องแบบ - แกรนด์ฮาวล์ ชักธงลง เลิก

48. การเปิดประชุมกองลูกเสือสามัญ สามัญรุ่นใหญ่ วิสามัญ ๑. พิธีเปิด ( ชักธงขึ้น สวดมนต์ สงบนิ่ง ตรวจ แยก ) ๒. เกมหรือเพลง ( ตามประเภทลูกเสือ ) ๓. การเรียนวิชาการตามหลักสูตร ( ตามประเภทลูกเสือ ) ๔. การเล่าเรื่องสั้นที่เป็นประโยชน์ ( ตามประเภทลูกเสือ ) ๕. พิธีปิด ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแบบ ชักธงลง เลิก )

49. การเดินทางไกลอยู่ค่ายพักแรมการเดินทางไกลอยู่ค่ายพักแรม การเดินทางไกลอยู่ค่ายพักแรม เป็นหัวใจของการลูกเสือ มีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกให้ลูกเสือ-เนตรนารี มีความอดทน มีระเบียบวินัย รู้จักช่วยตนเองและผู้อื่น รู้จักการดำรงชีวิต และทำงานร่วมกับคนอื่น ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วยการปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษ กำหนดให้นำลูกเสือไปเดินทางไกล อยู่ค่ายพักแรมอย่างน้อยปีละหนึ่งครั้ง ๆ ละอย่างน้อย หนึ่งคืน

50. กิจกรรมที่สำคัญทางการลูกเสือกิจกรรมที่สำคัญทางการลูกเสือ ๑. วันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ ( ๑ กรกฎาคม ) ๒. วันวชิราวุธ ( ๒๕ พฤศจิกายน ) ๓. งานชุมนุมลูกเสือ ( Jamboree ) - ในประเทศ - ในต่างประเทศ - ทางอากาศ ( JOTA ) , ทาง Internet ( JOTI ) ๔. เวทีอภิปรายเยาวชน ( Youth Forum ) ๕. การประชุมสภาลูกเสือแห่งชาติ ๖. งานชุมนุมผู้บังคับบัญชาลูกเสือ ( Indaba )