Opisujeme zvieratko

1. Opisujeme zvieratko Skupinová práca metódou kocky Slovenský jazyk pre 5. ročník ZŠ

2. Práca v skupinách • Žiakov rozdelíme do šiestich skupín. • Každá skupina si sadne okolo jedného stola. • Každý žiak potrebuje papier a pero. • Učiteľ oboznámi celú triedu s témou hodiny – Opis zvieratka. • Učiteľ žiakom zadá po skupinách úlohy. • Každý žiak píše v časovom limite samostatne. • Po uplynutí časového limitu si dvojice v skupinách navzájom prečítajú, čo napísali, upravia, doplnia. • Všetci členovia skupiny sa oboznámia s upravenými textami a vyberú jeden, ktorý budú prezentovať pred triedou. • Ostatní žiaci počúvajú, hodnotia, dopĺňajú.

3. skupina: • Opíš - Pozrite sa na zvieratko • pozorne a popíšte, čo vidíte, • ako vyzerá /farby, tvary, • rozmery, znaky, pocity pri • prezeraní obrázka, nálady, • spomienky.../

4. 2. skupina: Porovnaj – Čomu sa zvieratko podobá? Čím sa líši? Je iné ako druhé domáce zvieratká? Čo vám ešte pripomína okrem zvierat? /porovnaj/

5. 3. skupina: Asociuj – K akým myšlienkam ťa vedie pohľad na zvieratko? Čo ti prichádza na um, čo ti pripomína? Na čo si pomyslíš, keď ho vidíš? /vybav si príbuzné veci, situácie, miesta, ľudí, príbehy.../

6. 4. skupina: Analyzuj – Povedz, z čoho sa skladá telo zvieratka, vymenuj časti tela, vymenuj detaily ... Povedz, kde býva, odkiaľ sa vzalo, čím sa živí?

7. 5. skupina: Aplikuj – Kde sa s ním môžeme stretnúť? Na čo slúži zvieratko? Aký je z neho osoh? Prečo ho chováme?

8. 6. skupina: Argumentuj – Uvádzaj pre a proti chovu oviec a ich zabíjaniu. Čo je na chove dobré a čo zlé? Prečo si to myslíš? Čo by sme si počali bez oviec?

10. Autor: Mgr. Daniela Vystrčilová ZŠ, Škultétyho, Topoľčany Šablónka: p. Elena Maninová ZŠ, Škultétyho, Topoľčany Zdroj: internet