Download
1 / 10
100 likes | 187 Views
ชื่อเรื่องวิจัย. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สื่อคลิปวีดีโอ เรื่อง การสร้างชิ้นงานประกอบ (Assembly) สำหรับนักศึกษาสาขางานยานยนต์. ปัญหาการวิจัย.
E N D
ชื่อเรื่องวิจัย การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สื่อคลิปวีดีโอ เรื่อง การสร้างชิ้นงานประกอบ (Assembly) สำหรับนักศึกษาสาขางานยานยนต์
ปัญหาการวิจัย ปัจจุบันเป็นยุคของข้อมูลข่าวสารและการเปลี่ยนแปลง ทำให้เกิดการติดต่อสื่อสารโดยอาศัยรูปแบบและวิธีการต่างๆกัน ดังนั้นการเรียนการสอนเพื่อก่อเกิดความรู้ที่มีความแม่นยำและรวดเร็วมีความทันสมัย การเรียนการสอนที่ต้องอาศัยเนื้อหาในการทำการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มพูนความรู้ และยังต้องอาศัยการเห็นภาพ หรือเสียง ที่จะทำให้เกิดความเข้าใจในรายละเอียดและเนื้อหาที่ได้เรียนอยู่ ซึ่งในวิชากิจกรรมวิชาการ 4 รหัส 3000-2007 งานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์ เป็นวิชาที่ใช้โปรแกรมช่วยในการเขียนแบบด้วยโปรแกรมโซลิดเวิคร์ มาทำการศึกษา เพื่อจะทำการวิเคราะห์ค่าต่างๆที่เกิดขึ้นในการนำไปใช้งาน ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ดังนั้นการเรียนการสอน นอกจากจะศึกษาเนื้อหาจากเอกสารเรียน นักศึกษายังเข้าใจสัญลักษณ์และคำสั่ง เพื่อให้นำมาใช้ จึงต้องมีการสร้างสื่อภาพและเสียงเพื่อช่วยให้นักศึกษาเห็นจากของจริงและทำตามได้อย่างถูกต้องและตรงจุด
การศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงพุทธศักราช 2545 (ปรับปรุง 2546) ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สาขาวิชาเครื่องกล วิชาชีพสาขางานยานยนต์ กิจกรรมวิชาการ 4 รหัส 3000-2007 งานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์ ให้คำอธิบายรายวิชาว่า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์ช่วย การติดตั้งเครื่องมืออุปกรณ์คอมพิวเตอร์การใช้โปรแกรมในการเขียนชิ้นส่วนเครื่องจักรกล 2 มิติการให้ขนาด ตัวอักษร สัญลักษณ์ ตารางรายการวัสดุ การเขียนภาพ 3 มิติการประกอบการแยกชิ้น จากการสอนวิชาการเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์ พบว่านักศึกษาต้องเห็นภาพการแสดงวิธีทำให้ดูก่อนถึงจะมีความเข้าใจ และบางครั้งต้องทำให้ดูหลายๆ รอบ จึงทำให้นักศึกษาต้องรอกันทำให้เกิดความล่าช้าในการเรียนการสอน ดังนั้นในการสอนวิชางานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์ จึงแบ่งนักศึกษาออกเป็น 2 ห้อง โดยการนำการใช้อุปกรณ์ฉายภาพ(โปรเจกเตอร์) การใช้โปรแกรมโดยผู้สอนก่อน หลังจากที่ได้ดูการสาธิต นักศึกษาจึงได้ลงมือปฏิบัติ และเปิดรูปและวีดีโอการเขียนแบบด้วยโปรแกรมโซลิดเวิคร์ มาให้นักศึกษาได้ชมและศึกษาการเขียนจากวีดีโอ และอีกห้องใช้การสอนตามแผนการสอนที่กำหนดซึ่งเป็นการอธิบายและสาธิตการเขียนโดยครูผู้สอน
ผู้วิจัยมีความเห็นว่าการใช้สื่อการสอนวีดีโอในรายวิชาการเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์ ตามแผนการสอนในหน่วยที่ 1 เรื่อง การสร้างชิ้นงานประกอบ ซึ่งเป็นเทคนิคหนึ่งของการเรียน ที่สามารถนำไปเป็นพื้นฐานที่สำคัญในการเขียนแบบอื่นๆ หรือขั้นสูงต่อไป และสร้างทักษะในกระบวนการคิดได้อย่างถูกต้อง
วัตถุประสงค์ของการวิจัยวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. เพื่อสร้างสื่อวีดีโอ ในการเรียนการสอนรายวิชา วิชากิจกรรมวิชาการ 4 งานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์ ตามแผนการสอนในหน่วยที่ 1 เรื่อง การสร้างชิ้นงานประกอบ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ปวส.2 สาขางานยานยนต์ วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่ 2. เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์และความคิดเห็นของนักศึกษาต่อการใช้สื่อวีดีโอ ในการเรียนการสอนรายวิชา กิจกรรมวิชาการ 4 งานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์
กรอบแนวคิดในการวิจัย สื่อคลิปวีดีโอช่วยสอน ในการเรียนการสอนรายวิชา วิชากิจกรรมวิชาการ 4 งานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์ ตามแผนการสอนในหน่วยที่ 1 เรื่อง การสร้างชิ้นงานประกอบ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคิดเห็นของนักศึกษาที่เกี่ยวกับการใช้สื่อวีดีโอช่วยสอนดังกล่าว สาระสำคัญในการวิจัยครั้งนี้คือ การจัดทำสื่อคลิปวีดีโอในการเรียนการสอนรายวิชา วิชากิจกรรมวิชาการ 4 งานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์ ตามแผนการสอนในหน่วยที่ 1 เรื่อง การสร้างชิ้นงานประกอบ ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ปวส.2 สาขางานยานยนต์ วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคิดเห็นของนักศึกษาที่เกี่ยวกับการใช้ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นสำหรับการวิจัยครั้งนี้
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง / เครื่องมือที่ใช้ ประชากร นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ชั้นปีที่ 2 สาขางานยานยนต์ วิทยาลัยเทคโนโลยี โปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่ ที่ลงทะเบียนเรียนวิชากิจกรรมวิชาการ 4 งานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์ รหัสวิชา 3000-2007 ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2556 กลุ่มตัวอย่าง นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง วิชากิจกรรมวิชาการ 4 งานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 วิทยาลัยเทคโนโลยีโปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่ ห้องชย.5103 และ ชย.5104 จำนวน 51 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลวิจัย 1.สื่อวีดีโอช่วยสอน เรื่อง การสร้างชิ้นงานประกอบ 2.แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) และแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) ที่มีต่อการใช้สื่อคลิปวีดีโฮช่วยสอนเรื่อง การสร้างชิ้นงานประกอบ 3. แบบสอบถามความคิดเห็น แบบสอบถามความคิดเห็นต่อการใช้สื่อคลิปวีดีโอช่วยสอน เรื่อง การสร้างชิ้นงานประกอบ
ตาราง / รูปแบบเฉพาะที่สำคัญ สำหรับการวิจัย ผังวิธีการดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลวิจัย One Group Pre-test – Post-test Design คือวิธีแบบหนึ่งกลุ่ม สอบก่อน – สอบหลัง อ้างอิงจาก ยุทธ ไกยวรรณ์ (2545, หน้า 126)
ผังสรุปสำคัญของการวิจัยผังสรุปสำคัญของการวิจัย ผังวิธีการดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลของผู้วิจัย
สรุปผลการวิจัย การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการวิเคราะห์หาความแตกต่างทางสถิติ ของการทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) และการทดสอบหลัง เรียน (Post-test) เรื่องการใช้คลิปวีดีโอช่วยสอนวิชากิจกรรมวิชาการ 4 รหัส 3000-2007 งานเขียนแบบด้วยคอมพิวเตอร์โซลิดเวิคร์ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ห้อง ชย.5103 และ ชย.5104 วิทยาลัยเทคโนโลยี โปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่โดยอาศัยการแจกแจงของค่า T-Test แบบ Dependent คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 สาขางานเทคนิคยานยนต์ วิทยาลัยเทคโนโลยี โปลิเทคนิคลานนา เชียงใหม่ ** ค่า t มีนัยสำคัญ ที่ระดับ .01 (ค่าวิกฤตของ t ที่ระดับ .01, df51= 2.70)
