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Le projectile. Les équations. Un petit problème …. Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez le temps de chute de la balle. Un petit problème ….
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Un petit problème … Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez le temps de chute de la balle.
Un petit problème … Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez le temps de chute de la balle.
Un petit problème … Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez le temps de chute de la balle.
Un petit problème … Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez la distance horizontale parcourue durant sa chute.
Un petit problème … Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez la distance horizontale parcourue durant sa chute.
Un petit problème … Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez la vitesse finale verticale de la balle, au moment où elle frappe le sol.
Un petit problème … Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez la vitesse finale verticale de la balle, au moment où elle frappe le sol.
Un petit problème … Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez l’angle b que fait la trajectoire de la balle avec l’horizontale au moment où la balle frappe le sol.
Un petit problème … Une balle glisse à 6 m/s sur une surface sans frottement située à 10 m au dessus du sol. Lorsqu’elle atteint le rebord de la surface, elle se met à voyager en chute libre. Déterminez l’angle b que fait la trajectoire de la balle avec l’horizontale au moment où la balle frappe le sol.
Une petite question … La figure ci-contre montre trois trajectoires possibles d’un ballon de football botté du sol. Classez ces trajectoires selon leur durée, en commançant par la trajectoire qui a la valeur la moins élevée. Faites votre choix : (a) 1 – 2 – 3 (b) 3 – 2 – 1 (c) toutes égales 1 2 3
Une petite réponse … La figure ci-contre montre trois trajectoires possibles d’un ballon de football botté du sol. Classez ces trajectoires selon leur durée, en commançant par la trajectoire qui a la valeur la moins élevée. Réponse : (a) 1 – 2 – 3 (b) 3 – 2 – 1 (c) toutes égales 1 2 3
Une petite question … La figure ci-contre montre trois trajectoires possibles d’un ballon de football botté du sol. Classez ces trajectoires selon leur compo-sante verticale de leur vitesse initiale, en commançant par la trajectoire qui a la valeur la moins élevée. Faites votre choix : (a) 1 – 2 – 3 (b) 3 – 2 – 1 (c) toutes égales 1 2 3
Une petite réponse … La figure ci-contre montre trois trajectoires possibles d’un ballon de football botté du sol. Classez ces trajectoires selon leur compo-sante verticale de leur vitesse initiale, en commançant par la trajectoire qui a la valeur la moins élevée. Réponse : (a) 1 – 2 – 3 (b) 3 – 2 – 1 (c) toutes égales 1 2 3
Une petite question … La figure ci-contre montre trois trajectoires possibles d’un ballon de football botté du sol. Classez ces trajectoires selon leur compo-sante horizontale de leur vitesse initiale, en commançant par la trajectoire qui a la valeur la moins élevée. Faites votre choix : (a) 1 – 2 – 3 (b) 3 – 2 – 1 (c) toutes égales 1 2 3
Une petite réponse … La figure ci-contre montre trois trajectoires possibles d’un ballon de football botté du sol. Classez ces trajectoires selon leur compo-sante horizontale de leur vitesse initiale, en commançant par la trajectoire qui a la valeur la moins élevée. Réponse : (a) 1 – 2 – 3 (b) 3 – 2 – 1 (c) toutes égales 1 2 3
L’équation de la trajectoire Posons x0 = 0 et isolons la variable t dans l’équation de l’axe des X : Et faisons la substitution dans l’équation de la position sur l’axe des Y :
Un petit problème … On lance une balle d’une hauteur de 1,75 m vers un mur à une vitesse de 25 m/s selon un angle de 40° par rapport à l’horizontale. Le mur se trouve à 20 m du point où la balle est lancée. Déterminez la hauteur à laquelle la balle frappe le mur.
Un petit problème … On lance une balle d’une hauteur de 1,75 m vers un mur à une vitesse de 25 m/s selon un angle de 40° par rapport à l’horizontale. Le mur se trouve à 20 m du point où la balle est lancée. Déterminez la hauteur à laquelle la balle frappe le mur. À partir de l’équation de la trajectoire : X0= 0 m ; x = 20 m ; y0= 1,75 m ; v0 = 25 m/s ; q = 40° y = 13,19 m