El sistema económico del Chile colonial

1. El sistema económico del Chile colonial Siglo XVI (1501-1600) • Faenas mineras en los lavaderos de oro, bajo la forma del “trabajo-masa”. • Ubicados principalmente al sur del Bíobío(Villarica, Osorno, Valdivia, Angol) • Además de oro, se explotaron minerales de plata, cobre y plomo. La segunda actividad económica de importancia fue la agricultura para el consumo interno. • El oro era cambiado por productos europeos (azúcar, fierro, libros, yerba mate, etc.), los cuales eran carísimos. • No existe acumulación de capital en Chile, solo en España y Perú. • Siglo XVII (1601-1700) • A lo largo del siglo la economía del país tomó decididamente una vocación agro-ganadera, tras la Victoria de Curalaba ( o desastre). • Se efectuó en la Estancia ubicados en el Valle Central de Chile. • Aparición de población laboral radicada permanentemente al interior de la Estancia (campesinos y peones). Ej: “Indios de estancia”. • Se buscaba satisfacer la demanda interna y externa (Perú). Casa de los Habsburgos España tenía el monopolio del comercio. Todo los productos obtenidos en sus colonias debían ser traspasado a la metrópoli. De hecho, controlaban la navegación de los barcos, los puertos y las mercancías que se producían, además supervisaba migración (solo cristianos). La Casa de Contratación era la encarga de supervisar esto último. Se centralizaba el comercio de las indias en un solo puerto, para así poder controlar el tráfico y el cobro de impuestos.

2. El comercio exterior con Perú Azúcar Cacao Tabaco Prod. de Europa Mulas Sebo Charqui Cueros Trigo Cobre Frutas Vino El comercio con el virreinato se mantuvo incólume durante la Colonia, sin embargo varió en intensidad y productos exportados. Importaciones desde Lima. Exportaciones a Lima o España.

3. Comercio ilegal: mercado interno. El comercio “ilegal”, es decir el que estuvo al margen de las leyes del imperio, se desarrolló internamente no por grandes productores o terratenientes, sino por sujetos populares e indígenas tanto en rutas transversales (el eje Norte Chico-Valle Central-Frontera), como en rutas horizontales (transandino). El crecimiento de las colonias, el alza de impuestos y el aumento de sus necesidades materiales no satisfechas por el imperio generó las condiciones propicias para el contrabando. Franceses, ingleses y holandeses establecieron redes de comercio ilegal con productos europeos saturando el mercado interno y desvalorizando los productos que venían de España.

4. 1700 (XVIII) la dinastía de los borbones llega al poder y desarrolla una serie de reformas: Los comerciantes solicitan una autorización para cruzar el Atlántico por iniciativa propia. Con ello se reemplaza el monopolio de las flotas tradicionales y se agiliza el volumen de intercambio entre la colonia y la Metrópoli. Navíos de registro Reglamento de Libre Comercio (1778) No solo el puerto de Cádiz podía comerciar con los puertos americanos. Entonces, se liberalizó el monopolio, pero seguía la prohibición del comercio entre puertos americanos. • Siglo XVIII • La economía puso acento en la agricultura. • La producción siguió estando en el Valle Central por sus cualidades climáticas, pero ahora en la Hacienda (grandes terrenos cultivables): Revalorización de la propiedad rural. • Retorna la idea del “trabajo-masa” de labradores, peones e inquilinos.

5. ¿Cuáles eran los impuestos en las colonias? Quinto real: 20% de la producción de las minas o lavaderos de oro. Almojarifazgo: impuesto aduanero que se cobraba al ingresar o sacar mercaderías de las colonias. Alcabala: impuesto que se aplicaba a la venta o traspaso de bienes muebles o inmuebles. Media anata: Los funcionarios reales durante su primer año debían pagar la mitad de su sueldo a España. Derramas: impuesto cobrado a los vecinos por el cabildo. Diezmo eclesiástico: 10% de la producción agrícola y ganadera iba destinada al clero.

6. Es importante enfatizar que el criterio de estratificación social se hizo a partir de los rasgos fenotípicos que están asociados a prácticas culturales. Mientras el español y lo relativo a él se ubicaban en los puestos más altos de la sociedad, quienes poseían un tono de piel más oscuro ocupaban los más bajos.

7. Importancia congregaciones religiosas: El pago de dotes a los conventos femeninos y las donaciones gratuitas que los vecinos más acaudalados hizo que las órdenes religiosas tuvieran relativa influencia económica. Muchas de ellas se convirtieron en prestamistas a cambio de la posesión de bienes e, incluso, terrenos. Así, el poder económico de la Iglesia Católica fue cada vez mayor. 1776 expulsan a los jesuitas de América. • Razones: • Anteponer los intereses del Vaticano a los del Imperio. • La iglesia no tributaba por los bienes raíces o las rentas que recibía y tenía libertad para nombrar sus autoridades.

8. Blancos peninsulares (españoles): Ocupaban los cargos públicos (tenían el poder político en las colonias) Criollos (españoles nacidos en América): No tenían cargos público, solo participación política a través de los cabildos. Gran poder económico (propiedades) Absolutismo Liberalismo • El poder reside en la figura del Rey quien, a su vez, lo recibe de Dios. • El monarca concentra los poderes ejecutivos, militares, legislativos y judiciales. • Todos los sujetos son súbditos de la autoridad real en una sociedad jerarquizada. • El cargo del Rey es heredado familiarmente. • El poder emana del pueblo hacia las autoridades. • División de los poderes del Estado en instituciones autónomas. • Todos los sujetos son ciudadanos iguales ante la ley. • Las autoridades son elegidas cada cierto tiempo a través de elección popular

9. Revolución Francesa 1789 Revolución de los EEUU 1776 Sin embargo, los acontecimientos mundiales no fueron posibles de ocultar: La independencia norteamericana y la Revolución francesa fueron hechos que impulsaron a la implementación de las ideas liberales en las colonias americanas tanto a nivel político como económico. La monarquía francesa, buscando derrotar a sus enemigos ingleses, apoyaron financiera y militarmente la independencia norteamericana respecto de Inglaterra. Esto generó la bancarrota de la monarquía francesa lo que, a su vez, provocaría la revolución francesa. Ambos procesos significaron la implementación de las ideas liberales.

10. Los líderes e ideólogos americanos se nutrieron de estas ideas y se vieron altamente influenciados por los acontecimientos mundiales. De esta forma, se vieron motivados para perseguir la independencia, no sólo de sus respectivos países, sino además la independencia del continente en su totalidad. La Logia Lautaro, fundada por Francisco de Miranda en Londres, fue una agrupación masónica que se propuso este objetivo. Sus exponentes fueron algunos de los libertadores de Hispanoamérica. 1 2 3 4 Escudo de la Logia Lautaro. 5 6 1) Miguel Hidalgo, prócer mexicano. 2) Simón Bolívar, libertador de Venezuela, Colombia y Bolivia. 3) Francisco de Miranda, ideólogo venezolano. 4) Antonio José de Sucre, libertador de Colombia, Perú y Bolivia 5) Bernardo O’Higgins, prócer chileno. 6) José de San Martín, libertador de Argentina, Chile y Perú.

11. La invasión de Napoleón sobre la península ibérica y la captura de Fernando VII (monarca español), otorgaron la oportunidad ideal para que los americanos se auto-gobernaran. No obstante, las primeras juntas de gobierno estuvieron inspiradas por un espíritu esencialmente realista, es decir en defensa del Rey cautivo. Napoleón Bonaparte Fernando VII

12. Las ideas de independencia también hicieron mucho sentido a la aristocracia criolla que mantuvo incesantes conflictos con la aristocracia española, principalmente por el privilegio que tenían ellos en detrimento de sus pares americanos. Aristocracia Colonial Todos estos aspectos fueron la antesala de las Revoluciones Americanas iniciadas a partir de 1808, y donde Chile fue uno más del proceso continental.

13. Causas del movimiento de independencia americano Externas • Difusión de las ideas de la Ilustración: Mediante la razón progreso ilimitado (conocimientos y logros técnicos). • -Conocimiento no es innato, es necesario la educación para el progreso social. • - Ataque sobre la doctrina de la iglesia (supresión del ejercicio de la razón). • - Búsqueda de la felicidad: propiedad privada, la libertad y la igualdad (ante la ley, no económica). • Revolución francesa (1789): Proclamación de los derechos del hombre y el ciudadano, establecimiento en Francia de una República (separación de los poderes). • Independencia de los EEUU (1776): • - Todos los hombres son por naturaleza libres e iguales. • El deber reside en el pueblo. • Gobierno debe apuntar al bien común. • Libertad de prensa. • Debilitamiento del control de España: Guerra en Europa, por ejemplo la invasión de Napoleón en la península ibérica. Además, florecimiento del mercado ilegal con el Atlántico Norte.

14. ¿Qué sucedió en España entre 1808 y 1813? • Llega al trono después de una disputa con su padre, el rey Carlos IV. Napoleón entiende la inestabilidad de España y pide la abdicación del Rey Fernando VII, al mismo tiempo que lo mantiene prisionero. El pueblo español se opone a la ocupación e instala en toda España juntas locales y regionales de defensa. Se eligen representantes a las Cortes de Cádiz (1810). Fernando VII de España