1 / 19

Twórcze wykorzystywanie zdobytej wiedzy

Twórcze wykorzystywanie zdobytej wiedzy. dbamy o kulturę języka – słowniki slangu młodzieżowego (metoda projektu). kreacja wizerunku – „Moja wizja Muzy Mediów” (przykładowa praca domowa).

Download Presentation

Twórcze wykorzystywanie zdobytej wiedzy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Twórcze wykorzystywanie zdobytej wiedzy dbamy o kulturę języka – słowniki slangu młodzieżowego (metoda projektu)

  2. kreacja wizerunku – „Moja wizja Muzy Mediów” (przykładowa praca domowa) „Mediana jest najmłodszą z Muz. Jej atrybutami są m.in. laptop z dostępem do Internetu i codzienna prasa. Mediana opiekuje się mediami, monitoruje pracę dziennikarzy i stara się zapobiegać błędom popełnianym przez pracowników mass mediów. Muza XXI wieku nadzoruje również portale internetowe, których używa, by porozumiewać się z ludźmi i dawać im wskazówki, dotyczące korzystania z mediów”.

  3. sztuka prezentacji ze szczególnym naciskiem na: • W tym bloku uczniowie uczyli się w sposób profesjonalny publicznie zabierać głos. Bardzo przydatne okazało się używanie kamery i aparatu fotograficznego, które stwarzały wrażenie autentyczności ćwiczeń warsztatowych. Analiza poszczególnych wystąpień pomaga uczniom wyeliminować popełniane błędy i „oswoić” ich z sytuacją stresową. • Świadomość tworzenia informacji, momentu przekazania jej i  odbioru otwiera nam drogę do prawdziwego zrozumienia przestrzeni medialnej. Każdy z nas może posiadać wpływ, kreować przekaz, promować siebie i swoje idee. komunikację werbalną – dobór słów, adekwatność języka do tematu wystąpienia przygotowanie merytoryczne logiczne powiązanie omawianych zagadnień komunikację pozawerbalną – gesty, mimikę sposób mówienia – dźwięki mowy

  4. Pytania od aktywnych słuchaczy

  5. warsztaty historii mówionej (zajęcia poza szkołą)tworzenie treści medialnych – „Encyklopedia mówiona”

  6. prace pisemne, np. wyrażanie własnego zdania, redagowanie wypowiedzi, których celem jest ustosunkowanie się do opinii innych

More Related