1 / 19

EJERCICIOS

EJERCICIOS. Tema 1. Tablas de contingencia: Lectura e interpretación. EJERCICIO 1. En la siguiente tabla clasificamos un grupo de pacientes según gravedad del síndrome de despersonalización y frecuencia de relaciones personales de la persona que lo presenta:.

bertha-dunlap
Download Presentation

EJERCICIOS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EJERCICIOS Tema 1. Tablas de contingencia: Lectura e interpretación

  2. EJERCICIO 1 En la siguiente tabla clasificamos un grupo de pacientes según gravedad del síndrome de despersonalización y frecuencia de relaciones personales de la persona que lo presenta:

  3. 1. Interpreta los datos de la tabla; calcula e interpreta las frecuencias marginales, y relativas dobles y marginales. 2. Calcular e interpretar las frecuencias relativas condicionales por filas y columnas. Si se toma un enfermo al azar ¿Es más probable tener muchas relaciones personales en los pacientes con bajo o alto grado de despersonalización? ¿Es más probable tener alto grado de despersonalización en pacientes con pocas o muchas relaciones interpersonales?

  4. INTERPRETAR LOS DATOS DE LA TABLA • Hay 24 personas con muchas relaciones personales y bajo nivel de despersonalización - Hay 22 personas con muchas relaciones personales y alto nivel de despersonalización - Hay 19 personas con pocas relaciones personales y bajo nivel de despersonalización - Hay 40 personas con pocas relaciones personales y alto nivel de despersonalización

  5. CALCULAR E INTERPRETAR LAS FRECUENCIAS MARGINALES • Hay 46 personas con muchas relaciones personales. • Hay 59 personas con pocas relaciones personales. - Hay 43 personas con baja despersonalización. - Hay 62 personas con alta despersonalización.

  6. CALCULAR E INTERPRETAR LAS FRECUENCIAS RELATIVAS DOBLES • El 22,85% de personas tienen muchas relaciones y baja despersonalización. • El 20,95% de personas tienen muchas relaciones y alta despersonalización. • El 18,1% de personas tienen pocas relaciones y baja despersonalización. • El 38,1% de personas tienen pocas relaciones y alta despersonalización.

  7. CALCULAR E INTERPRETAR LAS FRECUENCIAS RELATIVAS MARGINALES • El 43,81% tienen muchas relaciones personales. - El 56,2% tienen pocas relaciones personales. • El 40,95% tienen poca despersonalización. - El 59,05% tienen alta despersonalización.

  8. CALCULAR E INTERPRETAR LAS FRECUENCIAS CONDICIONALES POR FILAS • El 52% de personas con muchas relaciones, tienen baja despersonalización. • El 48% de personas con muchas relaciones, tienen alta despersonalización. - El 32% de personas con pocas relaciones, tienen baja despersonalización. - El 68% de personas con pocas relaciones, tienen alta despersonalización.

  9. CALCULAR E INTERPRETAR LAS FRECUENCIAS CONDICIONALES POR COLUMNA • El 55,81% de personas con baja despersonalización, tienen muchas relaciones. • El 44,19% de personas con baja despersonalización, tienen pocas relaciones. - El 35,48% de personas con alta despersonalización, tienen muchas relaciones. - El 64,52% de personas con alta despersonalización, tienen pocas relaciones..

  10. Si se toma un enfermo al azar ¿Es más probable tener muchas relaciones personales en los pacientes con bajo o alto grado de despersonalización? P(muchas_rel/baja_des) 0,5581 P(muchas_rel/alta_des) 0,3548

  11. Si se toma un enfermo al azar ¿Es más probable tener alto grado de despersonalización en pacientes con pocas o muchas relaciones interpersonales? P(alta_des/pocas_relac.) 0,68 P(alta_des/muchas_relac.) 0,48

  12. EJERCICIO 2 A continuación mostramos una tabla con el cruce idealismo, medida esta variable a partir del grado de acuerdo-desacuerdo de los entrevistados con la siguiente frase: “La vida sólo tiene sentido cuando una persona se dedica plenamente a una causa o ideal” y filiación política 1. Rellena los huecos de la tabla, con las frecuencias y porcentajes que faltan 2. Interpreta los resultados obtenidos –presta atención a los 787 casos perdidos.

  13. Valores perdidos = 787

  14. 143 + 598 + X + 167 = 1641; por tanto X = 1641 – 143 – 598 – 167 = 733

  15. 73 + 36 + Y = 167; siendo Y = 167 – 73 – 36 = 58 420 + X + 181 = 733; siendo X = 733 – 420 – 181 = 132

  16. X + 106 + 132 + 36 = 298, siendo, X = 298 – 106 – 132 – 36 = 24 20 + Y + 181 + 58 = 389, siendo Y = 389 – 20 – 181 – 58 = 130

  17. X + 24 + 20 = 143, siendo, X = 143 – 24 – 20 = 99 Y + 106 + 130 = 598, siendo Y = 598 – 106 – 130 = 362

  18. 58,1 + X + 23,7 = 100, siendo, X = 100 – 58,1 – 23,7 = 18,2

  19. GRACIAS POR LA ATENCIÓN

More Related