Formation à distance : dispositifs techniques

1. Formation à distance : dispositifs techniques Structuration organisationnelle, spatiale et temporelle des environnements Éric Bruillard UMR STEF (ENS Cachan, INRP), UniverSud

2. Technologies informatiques Contribuent à modifier les distances et les savoirs Elles structurent et permettent de voir les structurations, offrent des contrôles à négocier entre les acteurs, des traces et analyses des interactions… • Les institutions éducatives • de la production de ressources aux services • Accountability accrue ? • les groupes • Montée de la collaboration – instrumentation des rôles • Instrumentations des activités • les personnes • Digital natives, new millennium learners? • Personal learning environments • Tension : Personnalisation vs collectif Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

3. Évolutions en cours Environnement : • lieu de l’activité, mémoire commune • Moyen/lieu de discussion et d’accès aux ressources (en concurrence avec d’autres) • Nouvelles activités (PIRSTEC) • Renouvellement des situations d’interaction et des contextes d’usage • mobilité pour l’apprentissage situé, interfaces haptiques, interfaces tangibles (apprentissage de gestes, etc.) • Brouillage des frontières • Au-delà de l’opposition présence / distance (accompagnement scolaire) • Blended learning, environnements hybrides, ENT… • Public vs privé • Penser les environnements avec les collectifs humains • Collectifs d’enseignants produisant et échangeant des ressources • Communautés, collectifs restreints, « grands «  collectifs • Des technologies communicantes entre elles • Interaction continue via des objets multiples • Réalité virtuelle / réalité mixte ou réalité augmentée • Serious games / géo localisation / multi joueurs collectifs Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

4. Prospective… Programme PIRSTEC : Résultats de l'atelier de réflexion prospective sur les EIAH(Voir page personnelle de Pierre Tchounikine) VISIONS 2020Transforming Education and Training through Advanced Technologies Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

5. Étude des modalités et dispositifs de support aux apprenants (PIRSTEC) • Couplage dynamique de l’apprenant avec son contexte (accessibilité, adaptabilité) et de ses dimensions temporelles • Gestion des aspects non-prévus dans le design • Structuration de l’activité au sein de ces nouveaux contextes (outils de communication ou de perception support à l’interaction) • Aide à la gestion du multimédia et de la multimodalité : partage du contrôle, nouvelles modalités permises par les technologies (gestes et regards dans la communication)… • Nouvelles compétences mises en jeu et/ou nécessaires des apprenants : gestion de ressources diverses, autonomie… • Gestion de services pédagogiques proposant une valeur ajoutée aux technologies / ressources disponibles Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

6. ExemplesNouvelles expériences d’apprentissage Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

7. ENCOMPASSING EDUCATION Diana Walczak Artistic Director Iona closely observes a prehistoric youngster cracking its way out of the egg. She is able to see, hear, smell, and touch simulated objects and environments. On her virtual mobiles scaffold, Iona surfs through a giant chemical model whose surfaces and atomic bonds she can feel. Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

8. Johnsen, E-B. (1992). Verden. Aschehoug Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

9. Le Parthénon reconstitué (projet Archeoguide) Accéder à de l’information en contexte selon sa position et son orientation avec des aides à la navigation thématiques et personnalisées (selon la culture, la langue, l’âge, les connaissances), voir en 3D les parties manquantes détruites… Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

10. Structuration organisationnelle • Organisations « dynamiques » • Instrumenter les rôles • Visualiser des indicateurs d’interaction • Fournir des tableaux de bord aux tuteurs et aux apprenants Fournir des services ? Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

11. Structuration temporelle • Au-delà du synchrone et de l’asynchrone (et du quasi-sychrone) • Voir le passé • Revoir, rejouer, modifier les processus Jusqu’où supprimer les contraintes de temps en formation ? Temps individuel / temps des groupes Bornes temporelles : contrainte productive Ralentir le temps Gérer l’oubli Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

12. Structuration spatiale • Au-delà des métaphores spatiales • Ne pas reproduire le monde « réel » • Articuler physique et virtuel, au-delà de l’opposition du « monde » et des livres • Attacher des informations aux objets Un monde informatisé qui est sa propre bibliothèque • Utiliser la géolocalisation • articulation entre le global et le local vers le glocal (Quéau) ? • Croiser les réseaux humains Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

13. Un objet central : le téléphone portable • Instrument personnel (non celui de l’institution) • Instrument pivot (Rabardel) • Donne un pouvoir d’agir • Assure ou participe à la continuité de l’interaction • Accompagne la mobilité • Terminal de paiement • i-phone contre ebook ? (facteur 100 !) Autre culture (BD franco-belge vs japonaise) Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

14. L’expérience de Josefsplatz "The Josefsplatz experience". Guide touristique interactif à partir du téléphone portable du visiteur axé sur la réalité virtuelle : découvrir les différentes apparences de "Josefsplatz" au cours des époques à partir d'images en trois dimensions au gré de ses envies. Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

15. Téléphone portable : outil d’interaction Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

16. La gestion des ressources • Entrepôts de données ? • Construction, partage, indexation des ressources éducatives dans les collectifs d’enseignants • Indexations selon les utilisations faites ou imaginées • Articulation indexation web sémantique (ontologies) et web social (thèses Huyn-Kim-Bang, Loiseau…) Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…

17. Une culture informatique encore à développer • Donner une plus grande capacité aux apprenants pour gérer leur apprentissage • Capacité à agir et à organiser : maîtriser les instruments (les concepts sous-jacents) • End-user programming • Dès le primaire (ex. la notion de table) Éric Bruillard– Formation à distance : dispositifs techniques…