1 / 32

Leermiddelen op Drift: Het leermiddelenlandschap in 2015 tijdens Conferentie Leermiddelen op drift

Leermiddelen op Drift: Het leermiddelenlandschap in 2015 tijdens Conferentie Leermiddelen op drift. Tilburg, 1 oktober 2009. Herman Rigter. Leermiddelenlandschap anno 2015. Leermiddelenlandschap anno 2015. Leermiddelenlandschap anno 2015. Leermiddelenlandschap anno 2015.

betty
Download Presentation

Leermiddelen op Drift: Het leermiddelenlandschap in 2015 tijdens Conferentie Leermiddelen op drift

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leermiddelen op Drift:Het leermiddelenlandschap in 2015tijdensConferentie Leermiddelen op drift Tilburg, 1 oktober 2009 Herman Rigter

  2. Leermiddelenlandschap anno 2015

  3. Leermiddelenlandschap anno 2015

  4. Leermiddelenlandschap anno 2015

  5. Leermiddelenlandschap anno 2015 Reclameposter voor de nieuwe leermiddelen

  6. Leermiddelenlandschap anno 2015 Kenmerken van de leermiddelen: Afwisselend en uitdagend Activerend Rekening houdend met leerstijlen en inspelen op individuele behoeften

  7. Leermiddelenlandschap anno 2015 Verschil met de huidige situatie: Methode Zelf gearrangeerd

  8. Leermiddelenlandschap anno 2015 Docent bepaalt hoe zijn/haar onderwijsprogramma eruit ziet (regisseur over eigen onderwijsproces) en niet de methode.

  9. Voorwaarden voor realisatie

  10. Voorwaarden voor realisatie Benodigdheden: 1. Losse leereenheden van ‘gouden’ kwaliteit Uitgever Docent DigilessenVO 2. Leereenheden die volgens algemene afspraken feilloos op elkaar aansluiten en vindbaar zijn. Digischool Docent OVC Uitgever 3. Voorbeeldarrangementen van lessenseries

  11. Voorwaarden voor realisatie • Modules en arrangementen koop je bij de: Online leermiddelenwinkel • Uitwisseling van kennis en materialen: • - Congressen • Conferenties • Workshops • Beurzen • Etc.

  12. De rol van DigilessenVO.nl

  13. Rol van DigilessenVO.nl • Produceren van leereenheden via online tool • Kwaliteitsbewaking op materialen • Uitwisselingsplatform bieden • Professionalisering van docenten m.b.t. maken en gebruiken van digitale leereenheden • Beschikbaar en bereikbaar maken van bronnen • Curriculum-ontwikkeling • Overleg met uitgevers

  14. Het ontstaan

  15. Op dit moment zijn 30 VO-scholen aangesloten

  16. Hoe werken we?

  17. Docent-arrangeur maakt les binnen afgesproken (technisch) format Docent-arrangeur Docent-arrangeur DigilessenVO.nlSamen werken aan digitaal lesmateriaal Redactie Alle lessen worden opgeslagen en beschikbaar gesteld via centrale database Database van “www.DigilessenVO.nl” Docent kiest geschikte leereenheden (en bewerkt deze indien gewenst) voor zijn leerlingen en zet deze in ELO Docent Docent Docent Docent Leerlingen zijn actief bezig met verwerven van kennis en vaardigheden Leerlingen

  18. Ontwikkeld met een online auteurstool • Vooral gebruik van reeds via internet beschikbare • materialen • Lespakketjes van 1 lesuur • Eindprodukt is een scorm-pakket • Voorzien van de metadata volgens het • contentzoekprofiel Voorbeeld van het materiaal

  19. Met wie werken we samen?

  20. Partners

  21. Projecten

  22. Project met SLO Inhoud project 2008-2010: • Bouwen van skelettenmatrix per vak

  23. Projecten met RdMC Inhoud project 2008-2009: - Ontwikkelen van online cursusmodules: - Digitaal leermateriaal arrangeren - Digitaal leermateriaal gebruiken in de klas • Ontwikkelen kwaliteitskader voor digitaal leermateriaal Inhoud project 2009-2010: • Arrangeren met de ‘Open Methodes’ van de OU en/of de skelettenmatrix van de SLO • Professionaliseringstraject rondom arrangeren

  24. LES 2.0 Partners: • Beeld en Geluid • Edutude (ontwikkelaar vd online omgeving) • Pantamedia (video produktie bedrijf) • Nationaal Archief • Filmmuseum • Naturalis • Museum voor Oudheden • Museum voor volkenkunde

  25. LES 2.0 Doel van het project: • Curriculum dekkend materiaal maken voor de vakken: - mens en maatschappij basisvorming - Zorg en Welzijn 3+4 VMBO - Biologie Tweede Fase H/V 2. Nagaan of we dit naar de toekomst toe (kostendekkend) kunnen exploiteren en uitbreiden naar andere vakken en jaarlagen

  26. Samenvatting

  27. Toekomstbeeld

  28. Meer informatie www.digilessenvo.nl

More Related