Welterbe Erde – mach dich stark für V I E L F A L T !

1. Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! 10. Internationaler Projekttag der UNESCO-Projektschulen im April 2014

2. Projekttage Satisfaction Wie kann ein Projekttag am besten gelingen? - Die gesamte Schule ist aktiv! Die Schule führt auch Projekte an außerschulischen Lernorten durch Sie vernetzt sich im lokalen Umfeld Die Schule führt mit anderen UPS der Region eine gemeinsame Aktion durch - Die Schule öffnet sich für die Präsentation Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

3. Projekttage Opportunities Was unterstützt das Gelingen des Projekttages? - Konkrete Themenvorschläge für alle Fachbereiche - Die unterschiedlichen Kompetenzen im Kollegium gezielt nutzen - Aktive Öffentlichkeitsarbeit, um eine angemessene Wahrnehmung zu schaffen Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

4. Projekttage Faults Was ist dem Gelingen des Projekttages hinderlich? Anspruch und Ergebnis passen nicht zusammen Es werden finanzielle Mittel benötigt, die nicht verfügbar sind - Ungünstige Terminierung Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

5. Projekttage Threads Was macht das Gelingen des Projekttages unmöglich? Die Schulleitung unterstützt nicht ernsthaft Die UNESCO-Arbeit ist nicht grundsätzlich in der Schule verankert Das Verständnis für die UNESCO-Arbeit ist beim Generationswechsel in der Schule verloren ge- gangen Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

6. Projekttage Unterrichtsvorschläge Anregungen Literatur und Links Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

7. Kulturraum Erde-lokal Findet heraus, welche Lieder vor 100 Jahren Hits waren und führt eines davon mit der Klasse auf. Vergleicht euren Tagesablauf mit dem eurer Klassenkameraden und stellt eine Besonderheit vor. (Sprache, Tradition, Essen, Spiele…) Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT! Rettet alte Wörter! Befragt ältere Menschen, welche Wörter sie erinnern, die heute nicht mehr verwendet werden. Bastelt ein Memoriespiel mit Wortpaaren aus alten und neuen Wörtern.

8. Kulturraum Erde-global Sterne, das GPS des letzten Jahrtausends. Wie kann man sich mithilfe der Sterne orientiert? Erarbeitet ein Webquest z.B. zum Thema "Offiziell anerkannte Minderheiten"! Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

9. Kulturraum Erde-global Reisen - Globalisierung als Verlust der kulturellen Identität?Internationalisierung des Geschmacks!?KleidungModeMusikCola/ Mac Donalds. ( Film : We feed the world) Welt(Kultur)Erbe in Gefahr Buddha Statuen in Afghanistan; Tibet; Timbuktu; Elbtal Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

10. Naturraum Erde-global „Ich bin ganz Ohr“, sagt die Maus Das Tier in der Medizin Darf´s ein Rippchen mehr sein? – Was sagt das Schwein dazu? Klonfleisch – Immer gleich gut und völlig unbedenklich? Warum fällt die Pute um? Chancen und Grenzen von Zucht und Massentierhaltung Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

11. Naturraum Erde-global Wohin fliegt der Kranich? Hintergrund: Korkeichen in der Estramadura; Kraniche schützen; Korksammlung; Überwinterungsgebiete in Spanien sind WeltkulturerbeErhalt von Kulturlandschaften Es geht eine Art auf Reisenz.B. Kaninchen in Australien; Waschbär; pazifische Austern; Marienkäfer, amerikanische Eichhörnchen, Nilgans, Krebse in der Elbe Eukalyptus; brasilianischer Pfefferstrauch Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

12. Naturraum Erde-lokal Geocaching – Finde Baumbart und Co.Welche Baumart kennst du? Produzieren wir " Problembären"Warum musste Bruno sterben? Der " böse " Wolf - Rückansiedlung; pro und contra Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

13. kulturelle; gesellschaftliche Vielfalt - lokal Der Barbier – Friseur oder Zahnarzt Berufe vergleichen z.B. gestern / heute/ morgenz.B. in verschiedenen Kulturen Schnack's du platt oder wat? Dialekte und Akzente betrachten Ein regionales Wörterbuch verfassen Einen Text im lokalen Dialekt vortragen. Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

14. Kulturelle und gesellschaftliche Vielfalt - global Wohnen als Spiegel der Kultur Untersuche, wie die Menschen in ausgewählten Regionen heute und vor 100 Jahren wohnten Dürfen Männer Hand in Hand gehen? Sitten und Gebräuche im Vergleich ( Bruderkuss) "Knigge“ – weltweit: Internationale Fettnäpfchen – suchen, finden und vermeiden Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

15. Naturraum Erde-global Endlich kein Zähneputzen mehr – die Antikariestomate ist da. Fluch oder Segen der Gentechnik "Die Natur ist unsere beste Lehrerin ""Natural Hightech"Gecko - Klebstoff Haifischartig - AerodynamikSpinnenseide - UniformenLibellen - Hubschrauber Adlerfedern - Windräder Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

16. Literatur und Links Deutsche Unesco Komission Kulturelle Vielfalt Welterbe Immaterielles Kulturerbe Kulturelle Bildung Freiwilligendienst »kulturweit« Kultur- und Kreativwirtschaft Dokumentenerbe Haager Konvention Kulturerbe unter Wasser Illegaler Handel mit Kulturgut  http://www.unesco.de/3387.html Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

17. Literatur und Links http://www.gfbv.de/ Gesellschaft für bedrohte Völker Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

18. Literatur und Links Gewalt gegen religiöse MinderheitenUnterstützen Sie unsere Initiativen für Frieden zwischen den Religionen! http://www.gfbv.de/ Gesellschaft für bedrohte Völker Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

19. Gemeinsame Aktionen Ein gemeinsames Theater-, Musikstück oder Kunstwerk herstellen, zu dem mehrere Schulen ihren Beitrag leisten. Wie war es vor 100 Jahren, wie ist es heute, wie wird es sein? Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!

20. Frohes Schaffen Welterbe Erde – mach dich stark für VIELFALT!