ŠEIMA IR MOKYKLA

1. EUROPOS SĄJUNGA EUROPOS REGIONINĖS PLĖTROS FONDAS VEIKLŪS KAIMYNAI ŠEIMA IR MOKYKLA Inga Kudarauskienė, Varėnos rajono savivaldybės administracijos Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė 2014 m. gegužės 8 d.

2. Deklaruoja švietimo dalyvių bendradarbiavimą • Valstybinė švietimo strategija 2013-2022 • Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo pakeitimo įstatymas • Ugdymo bendrosios programos • Bendrojo lavinimo mokyklų nuostatai • Kiti švietimo dokumentai

3. Lietuvos Respublikos vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatymo pakeitimo įstatymas • Šio įstatymo tikslas – sukurti vaiko teises ir teisėtus interesus bei visuomenės saugumo poreikius atitinkančią ir elgesio problemų turinčio vaiko socializacijai, ugdymui bei švietimo ir kitos pagalbos teikimui skirtą vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros priemonių sistemą, kuri padėtų vaikui įveikti susiformavusį ydingą elgesį, išsiugdyti prasmingo individualaus ir visuomeninio gyvenimo sampratas.

4. 14 straipsnis. Savivaldybės administracijos ir mokyklos vaiko gerovės komisijos • 5. Mokyklos vaiko gerovės komisijos paskirtis – organizuoti ir koordinuoti prevencinį darbą, švietimo pagalbos teikimą, saugios ir palankios vaiko ugdymui aplinkos kūrimą ir atlikti kitas su vaiko gerove susijusias funkcijas. • 6. Mokyklos vaiko gerovės komisijos sudarymo ir jos darbo organizavimo tvarką nustato švietimo ir mokslo ministras.

5. 9 straipsnis. Vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros priemones skiriančios institucijos • Vaikui minimalios ir vidutinės priežiūros priemones skiria vaiko nuolatinės gyvenamosios vietos savivaldybės administracijos direktorius pagal savivaldybės administracijos vaiko gerovės komisijos siūlymą.

6. 6 straipsnis. Vaiko minimalios priežiūros priemonės • 1) įpareigojimas lankytis pas specialistą; • 2) įpareigojimas lankyti vaikų dienos centrą, atvirą jaunimo centrą ar kitą socialinių paslaugų įstaigą; • 3) įpareigojimas tęsti mokymąsi kitoje mokykloje; • 4) įpareigojimas mokytis pagal pradinio, pagrindinio, vidurinio ugdymo ar profesinio mokymo programas; • 5) įpareigojimas dalyvauti socialinio ugdymo, reabilitacijos, integracijos, prevencijos, edukacinėse ir kitose programose;

7. 6 straipsnis. Vaiko minimalios priežiūros priemonės • 6) įpareigojimas būti namuose nustatytu laiku; (gavus teismo leidimą) • 7) įpareigojimas nesilankyti vietose, kuriose daroma neigiama įtaka vaiko elgesiui, arba nebendrauti su žmonėmis, darančiais jam neigiamą įtaką; (gavus teismo leidimą) • 8) įpareigojimas dirbti auklėjamojo pobūdžio darbus, jeigu vaikas sutinka. (gavus teismo leidimą) Vaikui gali būti paskirta viena arba kelios tarpusavyje suderintos vaiko minimalios priežiūros priemonės.

8. 7 straipsnis. Vaiko vidutinės priežiūros priemonės • 1. Vaiko vidutinės priežiūros priemonė gali būti skiriama iki vienųmetų, bet ne ilgiau iki vaikui sukaks 18 metų. Vaiko vidutinės priežiūros priemonė gali būti pratęsta neviršijant bendro 3 metų vaiko buvimo vaikų socializacijos centre termino, bet ne ilgiau iki vaikui sukaks 18 metų. Į vidutinės priežiūros priemonės vykdymo terminą įskaitomas šios priežiūros priemonės vykdymo metu vaikui skirto arešto terminas.

9. 7 straipsnis. Vaiko vidutinės priežiūros priemonės • Vaiko vidutinės priežiūros priemonė gali būti skiriama 14 metų sukakusiam vaikui. Vaikui, nesukakusiam 14 metų, vidutinės priežiūros priemonė gali būti skiriama išimtiniais atvejais, kai šio vaiko elgesys kelia realų pavojų jo ar kitų žmonių gyvybei, sveikatai ar turtui.

10. IŠŠŪKIAI Ankstyvosios vaikystės kokybė (gyvenimo sąlygos ir ugdymas) priklauso nuo šeimos vertybinių nuostatų, tėvystės įgūdžių, socialinio statuso, finansinių išteklių Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pagal programas savo vaikams mažiausiai pageidauja: • socialinės rizikos šeimos, • šeimos, neturinčios darbo, • šeimos, stokojančios tėvystės įgūdžių, • turinčios mažas pajamas šeimos

11. IŠŠŪKIAI Ugdymas pagal ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas iki 7 metų nėra privalomas Dalyvavimas kokybiškame ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme didina mokymosi sėkmę, mažina iškritimo iš bendrojo ugdymo riziką, atlieka ankstyvąją nusikalstamos veiklos, žalingų įpročių ir priklausomybių prevenciją, didina asmeninio gyvenimo ir karjeros sėkmę

12. IŠŠŪKIAI • Ankstyvosios vaikystės gyvenimo ir ugdymo sąlygų gerinimas reikalauja naujo požiūrio į pagalbą vaikui ir šeimai • Pagalba vaikui ir jo tėvams turi būti grindžiama tarpinstitucinio bendradarbiavimo principais kompleksiškai teikiant švietimo pagalbą, socialinę paramą ir sveikatos priežiūros paslaugas

13. Teisiniai įsipareigojimai • Vaikų nuo gimimo iki privalomojo mokymo pradžios gyvenimo ir ugdymo sąlygų gerinimo modelio aprašas, patvirtintas 2009 m.  lapkričio 11 d. L R V nutarimu Nr. 1509 (Žin., 2009, Nr. 138-6073) • Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymo pakeitimo įstatymo 2011 m. kovo 17 d. Nr. XI-1281, 7 str. 2, 5 punktai, 8 str. 3, 4 punktaiKompleksiškai teikiamos švietimo pagalbos, socialinės paramos, sveikatos priežiūros paslaugų ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams ir jų tėvams (globėjams) tvarkos aprašas, patvirtas Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro, Lietuvos Respublikos socialinės apsaugos ir darbo ministro ir Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2011 m. lapkričio 4 d. įsakymu Nr. V-2068/A1-467/V-946

14. Tarpinstitucinės komandos teikiamos pagalbos modelis  Tinka, kai reikia koordinuotos įvairių sektorių – švietimo, sveikatos priežiūros, socialinių paslaugų – pagalbos vaikui nuo gimimo iki privalomo mokymo pradžios ir jo tėvams (globėjams)

15. Pavėžėjimo į ikimokyklinio ar priešmokyklinio ugdymo įstaigą modelis    Ugdymo įstaiga Švietimo pagalbos specialistai Kita reikalinga pagalba Ankstyvosios reabilitacijos specialistai Tinka siekiant mažinti socialinę atskirtį ir skirtumus tarp miesto ir kaimo vietovių, užtikrinti pagalbos prieinamumą nutolusiose vietovėse gyvenantiems ikimokyklinio Ir priešmokyklinio amžiaus vaikams ir jų tėvams (globėjams)

16. Mobilios komandos teikiamos pagalbos modelis    Tinka vaikui ir jo šeimai, gyvenančiai nutolusiose vietovėse, kai vaiko būklė ar šeimos situacija neleidžia taikyti kitokių modelių

17. Bendravimo su vaikais tobulinimo kursai • Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2012 m. gruodžio 12 d. nutarimas Nr. 1517 „Dėl įpareigojimo išklausyti bendravimo su vaikais tobulinimo kursus vykdymo tvarkos aprašo patvirtinimo“ • Bendravimo su vaikais tobulinimo kursų vykdymo Varėnos rajono savivaldybėje tvarkos aprašas (patvirtintas Varėnos rajono savivaldybės tarybos 2013 m. kovo 19 d. sprendimu Nr. T-VII-641)

18. Bendravimo su vaikais tobulinimo kursai • Kursų tikslas – suteikti tėvams žinių apie pozityvią tėvystę, stiprinti jų socialinius ir bendravimo su vaikais įgūdžius • Kursus organizuoja Varėnos švietimo centras

19. Bendravimo su vaikais tobulinimo kursai • Tėvai, teismo įpareigoti išklausyti kursus, privalo registruotis savivaldybės administracijoje, pateikti rašytinį prašymą. • Kursų trukmė – 20 valandų

20. Jei mums nelemta atlikti didelių žygdarbių, tai atlikime nedidelius darbus, bet su didele meile (Motina Teresė)