Karel Jaromír Erben: Rozbor díla Kytice z pověstí národních

1. Karel Jaromír Erben:Rozbor díla Kytice z pověstí národních Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Barbora Doležalová Základní škola Kolín III., Masarykova 412 Dostupné na www.7zskolin.cz Spolufinancované z ESF, akce EU peníze školám 1.4 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

2. Karel Jaromír Erben (1811-1870) • Historik, právník, archivář, překladatel, spisovatel, sběratel lidové slovesnosti • Představitel vrcholné fáze Národního obrození s příklonem k romantismu • Narodil se v Miletíně u Hořic (měl dvojče Jana, ten zemřel) • Archivářem hl. města Prahy, pracovník Národního muzea

3. Setkal se s K. H. Máchou • Spolupracoval s Františkem Palackým • Stěžejní část jeho díla tvoří sběr lidové slovesnosti • Sbíral a shromažďoval lidové písně, říkadla, nápěvy, pohádky, pořekadla, pranostiky,… • Sepsal je do knih → Sto prostonárodních pohádek a pověstí slovanských v nářečích původních (1865); Vybrané báje a pověsti národní jiných větví slovanských (1869); České pohádky

4. Kytice z pověstí národních • Nejznámější původní dílo K.J. Erbena je sbírka dvanácti (resp. třinácti) básní, vydaná r. 1853 s názvem KYTICE Z POVĚSTÍ NÁRODNÍCH • Původně 12 balad (sám Erben tento výraz nepoužívá), ve 2. vydání v r. 1861 doplněná o báseň Lilie • Nejprve vydávána po částech v časopisech – velký úspěch

5. Kytice z pověstí národních • K. J. Erben vychází z lidové slovanské tradice • je to typické dílo vrcholné fáze NO s romantizujícími prvky a folklorními motivy • ačkoliv se v názvu díla objevuje slovo pověst, jedná se o balady • ??? Co je to balada??? • Lyricko-epická nebo lyrická báseň s ponurým dějem a často tragickým koncem.

6. Kytice z pověstí národních • 12 umělých (autorem vymyšlených) balad klasických + úvodní báseň Kytice a závěrečná Věštkyně – ty se vymykají • Čas i prostor je neurčitý (les, jezero,…) • Pro čas je typický cyklus (častý motiv uplynutí jednoho roku či střídání ročních období) • Seděly jsme také takloni pohromadě:a než se rok obrátil,dvě nám chybí v řadě!

7. Kytice z pověstí národních • Hlavní roli v baladách hrají ženy • Námět: • mezilidské vztahy (tragédie vznikají jejich narušením) • činy odporující zásadám morálky • problém viny a trestu (ne vždy je trest adekvátní) • bezmocnost člověka vůči přírodním zákonům • konflikt světa lidského a nadpřirozeného • víra v osud • častý je motiv mateřství

8. Kytice Poklad Svatební košile Polednice Zlatý kolovrat Štědrý den Holoubek Záhořovo lože Vodník Vrba Lilie Dceřina kletba Věštkyně Přehled básní v Kytici

9. Náměty některých básní • Poklad: • Matka kvůli mamonu zlatého pokladu nechá své dítě ve skále. Ta se uzavře a matka své dítě najde až za rok. Motiv viny a trestu (zde dobrý konec). • A hle, stříbro matka nese!Dítě se tu na ni třese:"Mama!" volá, "mama, mama!"chytajíc ji ručinkama."Mlč, synáčku, mlč, mlč, hochu,počkej tuto jenom trochu,hned tu bude zase mama!"

10. Náměty některých básní • Svatební košile • Příběh dívky, která se rouhá k Bohu, aby se jí vrátil její milý z války. Za to je potrestána (konec však dobrý). • Maria, panno přemocná,ach budiž ty mi pomocna:vrať mi milého z ciziny,květ blaha mého jediný;milého z ciziny mi vrať -aneb život můj náhle zkrať´

11. Náměty některých básní • Polednice • Matka na své zlobivé dítě přivolá nadpřir. bytost – Polednici. Když jí ho pak nechce dát, Polednice odejde, ale matka své dítě strachy zadusí. • Pojď si proň, ty Polednice, pojď, vem si ho, zlostníka!" - A hle, tu kdos u světnice dvéře zlehka odmyká.

12. Náměty některých básní • Zlatý kolovrat • Nevlastní matka a sestra zabijí kvůli závisti dceru (sestru); ta se má stát královnou. Král jejich zradu nakonec prokoukne (díky zlatému kolovratu) a krutě je potrestá. V díle hraje důležitou roli živá voda (pohádkový motiv). • "Vrrr - zlou to předeš nit!Chtěla jsi krále ošidit:pravou nevěstu jsi zabilaa sama ses jí učinila -vrrr - zlá to nit!"

13. Náměty některých básní • Štědrý den • Balada o tom, že není dobré chtít znát svůj osud. Dvě mladé dívky na Štědrý den v noci spatří svoji budoucnost – jedna radostnou, druhá tragickou. Vše se pak vyplní. • Něco se černá mezi bílými -však mi se rozednívá již: -jsou to družičky, a mezi nimi -proboha! Rakev - černý kříž!"

14. Náměty některých básní • Vodník • Motiv mateřské lásky v konfliktu s láskou mezi lidskou bytostí a nadpřirozeným světem (zde vodníkem). Mladá dívka neuposlechne vodníkův příkaz, aby se za ním vrátila do jezera a on v zoufalství zabije jejich dítě. • "Nikam nechoď, dcero moje,zradu kuje vodní vrah;ač že péči máš o dítě,mně o tebe větší strach. Vari, vrahu, do jezera,nikam nesmí moje dcera;a pláče-li tvé děťátko,přines je sem na náš práh."

15. Formální stránka textu • použití tehdejší češtiny (dnes již zastaralá a knižní) • Učiň mne radš kamenembez mysli a citu,by mi věčně žel nebyloslunečního svitu!" -

16. Převládá sdružený rým (AA BB) • Okolo lesa pole lán,hoj jede, jede z lesa pán,na vraném bujném jede koni,vesele podkovičky zvoní,jede sám a sám.

17. Krátké a výstižné popisy • Malá, hnědá, tváři divé pod plachetkou osoba; o berličce, hnáty křivé, hlas - vichřice podoba!

18. Dramatický dialog • A co necháš svojí matce,dcero má,a co necháš svojí matce,jež tě milovala sladcea draze tě chovala? "Kletbu zůstavuji tobě,matko má,kletbu zůstavuji tobě,bys nenašla místa v hrobě,žes mi zvůli dávala!"

19. Zvukomalba • Vyvalily se vlny zdola,roztáhnuly se v širá kola;a na topole podle skalzelený mužík zatleskal.

20. Tropy (metafora, synekdocha, metonymie, eufemismy) • Básnické figury (anafora, epifora, epizeuxis) • "Žel bohu, kde můj tatíček?Již na něm roste trávníček! • Již jsem košile ušila,již jsem je v truhle složila,již moje routa v odkvětě,a milý ještě ve světě,ve světě šírém, širokém,co kámen v moři hlubokém.Tři léta o něm ani sluchživ-li a zdráv - zná milý bůh!

21. Použité zdroje: • KAREL JAROMÍR, Erben. Kytice z pověstí národních. 1. vyd. Praha: Dokořán, 2002. Mocca. ISBN ISBN 80-86569-38-1.