2004 年考务工作回顾

2004年考务工作回顾 缑冬梅电话：010-62969866 ; 62966655转102 邮箱：dongmei@cau-edu.net.cn

一、2004年考试情况 1、基本情况通报 2、存在的问题

1、考试基本情况通报 • 2004年组织4次课程考试，共 287门课程，214358万人次 • 入学考试2次，总规模为1万余人

1、考试基本情况通报 • 2004年共组织2次学位英语考试，1279人报名，984名考生参加考试，33个学习中心参加考试组织工作。无一例雷同卷出现，得到北京市教委的表扬 • 2004年度网络教育学院课程考试门数及人数统计表

表1-2004年度网络教育学院课程考试门数及人数统计表1-2004年度网络教育学院课程考试门数及人数统计

1、考试基本情况通报 • 共派出课程巡考与学位英语考试监考人员400余名 • 学院指派巡考人员统计表

表2-学院指派巡考人员统计表

1、考试基本情况通报 • 2004年9月份以课程论文形式的考核人数是11601人次；12月份以课程论文考核为21887人次 • 表3-2003－2004年度网络教育学院考试方式统计表

表3-2003－2004年度网络教育学院考试方式统计表表3-2003－2004年度网络教育学院考试方式统计表

2、考试中存在的问题 （1）课程考试存在作弊现象；雷同卷比较突出。（2）学位英语考试存在的问题。（3）目前考试组织形式的优势和不足

学位英语统一考试存在的问题 （1）学生姓名填写错误（2）学生性别填写错误（3）考生上交照片与本人档案照不符（4）通过资格审核杜绝了一些作弊的苗头，但还是存在一些不和谐的因素

考试组织形式的优势和不足 • 目前学院在考试组织形式方面采用由校外学习中心、网络教育学院统一组织，由督导、考试中心委派巡考（150人以上起派，2000以上增加1～2人），监考则采取“督导＋巡考＋监考”的方式，对人数较少或管理较好的地区考场不派或少派。

考试组织形式的优势和不足 优势：（1）对监督和加强考风考纪起到一定作用（2）规范校外学习中心的考务工作（3）与校外学习中心学生进行近距离的接触、沟通，倾听来自校外学习中心和学生反映，及时反馈考试中存在的问题及各种意见、建议，为改进和发展学院教学、教务管理工作提供依据

考试组织形式的优势和不足 不足：（1）易出现个别校外学习中心推卸责任，形成对巡考人员的依赖（2）巡考人员的作用更多体现在规范考务工作方面，对严格考试纪律作用并不明显（3）巡考人员碍于情面，不严格按学院要求履行巡考职责

考试组织形式的优势和不足 不足：（4）监考人员多为校外学习中心聘请的校内工作人员，对考试纪律不敢管（5）个别巡考人员由于业务不熟练极易出现疏漏或掌握考场纪律尺度不一的情况（6）需要支付大量的巡考费用（每年大约50万左右）

二、2005－2006年考试中心工作重点 • 1、听取校外学习中心的意见，对现行的《考务手册》加以修订 • 2、加快考试改革的步伐，在现有的基础上加大开卷、课程论文的比例，考核成人学生综合运用知识点的能力 • 3、组建试题库。加大模拟套题数量

三、2005－2006年考试中心工作重点 • 4、在课程考试成绩中加入平时成绩、作业成绩，减轻学生学习负担，同时也可以考核学生的综合素质 • 5、严肃考风考纪，杜绝作弊现象，避免因学员通过成绩过高、雷同卷比例过大而导致学校信誉度受损

三、2005－2006年考试中心工作重点 • 6、简化手续，提高工作效率 • 7、根据评估指标体系的要求积极准备，迎接教育部评估

谢谢！ 中国农业大学网络教育学院 2005年5月