COME COSTRUIRE LA PARTNERSHIP

1. COME COSTRUIRE LA PARTNERSHIP • Unità formativa 3.1 La dimensione europea

2. Come costruire la partnership DIMENSIONE EUROPEA La Commissione europea ha contribuito notevolmente a favorire le condizioni per una più ampia e veloce diffusione del concetto di dimensione europea, soprattutto in relazione ai sistemi di educazione e formazione. Apertura a tutti i cittadini europei dei sistemi in grado di sviluppare l’istruzione e la formazione lungo tutto l’arco della vita. Sviluppo della mobilità transnazionale nel settore dell’educazione. Rafforzamento della cooperazione fra gli Stati membri per la costruzione dello spazio europeo della formazione.

3. Come costruire la partnership Consigli europei espressamente convocati: (Copenhagen 2002; Maastricht 2004; Helsinki 2006). Documenticomunitari periodicamente comunicati dalla Commissione: (Istruzione e formazione 2010 del 2003; Comunicato di Maastricht 2004; Comunicato di Helsinki 2006; Comunicato di Bourdeaux 2008). Hanno gradualmente aggiornato la politica europea fissando nuove priorità a livello nazionale e di UE per incentivare la collaborazione fra gli Stati in materia di istruzione e di mobilità transnazionale.

4. Come costruire la partnership 2006 Programma di Apprendimento Permanente (LLP) Promuove la cooperazione transnazionale fra i sistemi di istruzione e formazione e gli scambi fra gli stessi. Anche attraverso la mobilità transnazionale il LLP intende: concorrere allo sviluppo della cittadinanza europea tramite la conoscenza degli altri contesti culturali e sociali.

5. Come costruire la partnership Progetti LLP (di mobilità in particolare): si prefiggono di essere transnazionali promuovendo un’identità trasversale alle diverse nazioni. Ciò moltiplica: • i possibili luoghi e condizioni in cui attuare l’apprendimento o il lavoro; • sviluppa un percorso di integrazione che passa per la conoscenza diretta di condizioni economiche sociali e culturali diverse; • crea occasioni di operare in organismi e reti di livello europeo condividendo idee e saperi.

6. Come costruire la partnership Nella costruzione di un intervento di mobilità la transnazionalità è un elemento irrinunciabile per il finanziamento del progetto. Conoscenza delle caratteristiche culturali; conoscenza delle condizioni e abitudini di vita; conoscenza delle modalità di gestione e organizzazione dei mercati del lavoro; permettono di muoversi in contesti diversi dal proprio, ma, al contempo, anche di mantenere ferma l’importanza e la validità del contesto di appartenenza.

7. Come costruire la partnership Nello sviluppare la parte relativa alla dimensione europea dell’intervento di mobilità, il progettista deve avere una serie di cautele: • deve evitare descrizioni troppo generiche; • deve collegare in modo convincente la dimensione europea a parti specifiche dell’intervento proposto; • non deve lasciarsi affascinare passivamente da concetti chiave quali l’interculturalità o il rispetto della diversità, citandoli in modo astratto.

8. Come costruire la partnership Contenuto • Concetto e significato della dimensione europea. • La dimensione europea e il concetto di cittadinanza. • I processi di integrazione fra i sistemi europei. • I processi nel settore dell’istruzione e formazione. Il concetto di transnazionalità.