100 likes | 389 Views
REFORMPEDAGÓGIA. Maria Montessori 1870-1952. 1899 - gyógypedagógiai intézet 1907 - „casa dei bambini” 1909 - „Módszerem könyve” 1929 - Nemzetközi Montessori Szövetség. 1870-1952. Pedagógiai -pszichológiai alapelvei. Hagyjuk a gyermeket önállóan cselekedni Gyermekhez méretezett környezet
E N D
Maria Montessori1870-1952 • 1899 - gyógypedagógiai intézet • 1907 - „casa dei bambini” • 1909 - „Módszerem könyve” • 1929 - Nemzetközi Montessori Szövetség 1870-1952
Pedagógiai -pszichológiai alapelvei • Hagyjuk a gyermeket önállóan cselekedni • Gyermekhez méretezett környezet • A nevelés alapelve: a gyermek aktivitása -- lehetőség az érzékszervek fejlesztésére, az önálló tapasztalatszerzésre.
Módszerek - Eszközök • A napirend • Érzékszervi fejlesztő eszközök • Foglakozási formák • A Montessori intézetek belső világa • A tanítás tartalma
A Montessori pedagógia Magyarországon • 1912 - az első Montessori óvoda • Burchard-Bélaváry Erzsébet - 1927-1944 - óvoda - 1928-1941 - iskola 1933 - Magyar Montessori Egyesület
A Waldorf pedagógia • A koncepció antropológiai alapjai - az antropozófia Az egyedfejlődés - 0-7 év -a világ érzékszervi befogadása - 7-14 év- engedelmes példakövetés - 14-21 év- az autonóm ítéletalkotás kora - 21-28 év a bölcsesség kora Rudolf Steiner 1861-1925
A Waldorf iskolák • A Waldorf iskolák sajátosságai • Az epochális oktatás • Az euritmia • Waldorf iskolák Magyarországon 1926-1932 Göllner Márta iskolája
Peter Petersen - Jena Plan Osztályrendszer helyett - csoportok Alsósok: az 1-3. iskolai év tanulói 7-9 évesek Középső csoport a 4-6. iskolai év tanulói 10-12 évesek Felsősök csoportja a 6-8. iskolai év tanulói 12-14 évesek Ifjúsági csoport a 8-10. iskolai év tanulói 14-16 évesek 1884-1952
Művelődési alapformák • Beszélgetés • Játék • Munka • Ünnep