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Apuntes: El subjuntivo

Apuntes: El subjuntivo. La formación. ¿ Recuerdan Uds.?. Remember how to form negative tú commands? The subjunctive is formed the same way. Follow these steps: 1. Take the “ yo ” form in the present tense. 2. Drop the “-o.” 3. Add opposite endings.

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Apuntes: El subjuntivo

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Presentation Transcript

  1. Apuntes: El subjuntivo La formación

  2. ¿Recuerdan Uds.? • Remember how to form negative tú commands? The subjunctive is formed the same way. Follow these steps: 1. Take the “yo” form in the present tense. 2. Drop the “-o.” 3. Add opposite endings. * For –ar verbs add -e, -es, -e, -emos, -éis, -en * For –er/-ir verbs add –a, -as, -a, -amos,- áis, -an ** Notice the yo and él, ella, Ud. forms have the same ending in the subjunctive.** ** You use these endings when you want to express your opinion or point of view.**

  3. El presente subjuntivo

  4. Reciba Recicle Veamos Corran Bailes Venda Prepare Abran Lea Recibir (yo) Reciclar (ella) Ver (nosotros) Correr (Uds.) Bailar (tú) Vender (Pepito) Preparar (mi familia) Abrir (ellos) Leer (yo)

  5. El subjuntivo • Remember that you have to change the spelling for some verbs to keep the pronunciation the same. • Buscar = busque • Pagar = pague • Cruzar = cruce • Recoger = recoja • Dirigir = dirija • Seguir = siga

  6. Los irregulares de “yo” • Verbs with yo forms that end in –go or -zco in the present indicative use the same irregular stem in the subjunctive. • decir-digoconocer-conozco digadigamosconozcaconozcamos digasdigáisconozcasconozcáis digadiganconozcaconozcan • Similar verbs: caer, hacer, oír, poner, salir, venir, tener, traer, ofrecer, reducir

  7. Más irregulares en YO • construir - construyo construyaconstruyamos construyasconstruyáis construyaconstruyan Otrosverbos: influir, huir, destruir

  8. Práctica Mantener (yo) Ofrecer (ella) Destruir (nosotros) Oír (Uds.) Venir (tú) Tocar (Pepito) Llegar (mi familia) Almorzar (ellos) Escoger (yo) Mantenga Ofrezca Destruyamos Oigan Vengas Toque Llegue Almuercen Escoja

  9. Los irregulares del presente subjuntivo (DISHES)

  10. First Class Stem-Changing Verbs in the Present Subjunctive • When you use the present subjunctive of -ar and -erstem-changing verbs, remember to make the same changes as in the present indicative. • cerrar-to close volver-to return cierrecerremosvuelvavolvamos cierrescerréisvuelvasvolváis cierrecierrenvuelvavuelvan • Similar verbs: empezar, recomendar, contar, entender, poder, resolver.

  11. Second Class Stem-Changers -IR Stem-Changers in the subjunctive -ir stem-changerschange differently. • e-ie verbs use the ie except in the nosotros and vosotros forms. They use iinstead. Mentir-to lie mientamintamos mientasmintáis mientamientan Verbs like this: sentir,divertirse,preferir o-ue verbs use the ue except for the nosotros and vosotros forms. They use u instead. Dormir-to sleep duermadurmamos duermasdurmáis duermaduerman Verbs like this: morir

  12. Otrosverboscomoeste: servir-to serve competir-to compete despedirse-to say goodbye reírse-to laugh repetir-to repeat seguir-to follow, to continue sonreírse-to smile vestirse-to dress one’s self Third Class Stem-Changers • There is one last group of –irstem-changers, e-i. The stem changes from e-iin all forms in the subjunctive. • Pedir-to ask for, to order pida pidamos pidas pidáis pida pidan

  13. Como se usa el subjuntivo

  14. Necesita: que 2 sujetos un verbo o expresión especial (WEIRDO) Ejemplo: Mi madre quiere que yo estudie mucho. Como se usa el subjuntivo

  15. WEIRDOWishes, desires, and imperativesQuiero que…Deseo que…Necesito que…Espero que…Quiero que Ana salga con Pepe.

  16. EmotionMe alegro que…Me enoja que…Temo que…Nos gusta que Juan cante bien.

  17. Impersonal observationsEs bueno que…Es importante que…Es posible que…Es importante que ella estudie cada día.

  18. RecommendationsRecomiendo que…Sugiero que…Les recomiendo que miren esa película.

  19. Doubt, denial, and disbeliefDudo que…No creo que…Niego que…Yo dudo que los chicos ganen el partido.

  20. OjaláOjalá que…Ojalá que Mauricio venga a cenar.

  21. Práctica visites estudie Deseo que tú __________ (visitar) a tus abuelos. Ella me aconseja que __________ (estudiar) español. Mis padres prefieren que mis hermanos y yo ____________(limpiar) nuestros cuartos cada fin de semana. Ellos nos mandan que __________ (volver) pronto. limpiemos volvamos

  22. ¿Subjuntivo o Infinitivo? If there is no change of subject and no “que” the infinitive is used. Quiero ver más de la ciudad. I want to see more of the city. (Same subject-yo) ¿Deseas ir al museo el Prado también? Do you desire to go to the museum also? (same subject-tú)

  23. A fact-el indicativo If a fact is being told, use the present indicative. • Mihermano me dice queélvaa Puerto Rico. (fact) • Mihermano me dice queyo no grite. (influence)

  24. ¿Subjuntivo, Indicativo o Infinitivo? …limpiar el garaje • Yodeseoquetú… • Ella quiere… • Me ruegasque… • Miabuela me dice queella… • Jorge me dice queyo… • Le sugiero a Maríaque… limpies limpiar limpie limpia limpie limpie

  25. Las expresionesimpersonalesThese impersonal expressions are used to form subjunctive sentences. • Es bueno que • Es importante que • Es lógico que • Es malo que • Es mejor que • Es necesario que • Es peligroso que • Es posible que • Es probable que • Es raro que • Es ridículo que • Es triste que • Es una lástima que

  26. Ejemplos • Es posible que Ricardo coma cinco hamburguesas. • Itispossiblethat Ricardo eatsfivehamburgers. • Es necesario que yo cocine bien. • Itisnecessarythat I cookwell. • Es importante que tú tomes medicina. • It’simportantthatyoutake medicine. • Es mejor que ellos hagan mucho ejercicio. • It’sbetterthatthey do a lot of exercise. • Es una lástima que yo tenga tanta tarea. • It’s a pitythat I have so muchhomework.

  27. El infinitivo con las expresiones impersonales • When the subject of the second verb is some unknown group, or refers to people in general, use an infinitive. Es bueno caminar con zapatos cómodos. (It’s good to walk with comfortable shoes.) Es importante ducharse todos los días. (It’s important to take a shower every day.)

  28. Práctica bebas corra tomen Modelo: Es bueno que tú________ jugo. (beber) • 1. Es bueno que Ricardo_________ mucho. (correr) • 2. Es peligroso que ellos no __________medicina. (tomar) • 3. Es malo ___________en la clase. (gritar) • 4. Es lógico que tú _____________ mucho. (descansar) • 5. Es una lástima que yo _____________ la gripe. (tener) • 6. Es necesario ______________ el doctor. (visitar) • 7. Es posible que el doctor ___________ sangre todos los días. (mirar) • 8. Es bueno que tú _____________ la carta. (escribir) gritar descanses tenga visitar mire escribas

  29. Doubt and Uncertainty Normally, you don’t use the subjunctive after the following expressions of certainty, not doubt. • Esciertoque • Esevidenteque • Esverdadque • Esseguroque • Creer/Pensar/Opinarque

  30. Práctica practiquen • Dudo que Uds. ____________ (practicar) los verbos. • Creo que ellos _____________ (venir) hoy. • No es cierto que nosotros ____________ (poder) ir al concierto. • Es verdad que ella _____________ (llegar) a tiempo. vienen podamos llega

  31. Práctica den • Me alegro de quemis padres me _____________ (dar) un carro. • Sientesqueyo ____________ (caerse) de mi bicicleta. • Ellostienenmiedo de que ____________ (haber) un examen hoy. • Teenfadasquetusvecinos _____________ (gritar) mucho. me caiga haya griten

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