Proyecto de Trabajo: Doñana

1. GRUPO ANDALUZ DE INVESTIGACIÓN EN EL AULA (HUM-133) PROYECTO DE INVESTIGACIÓN AULA -PROA- Experiencia realizada CEIP Marismas del Odiel. Huelva Docentes participantes: Tere Manzano, Mentxu Ochoa y Javier Sánchez Francisco J. Pozuelos Estrada Francisco de Paula Rodríguez GAIA. Universidad de Huelva Proyecto de Trabajo: Doñana POZUELOS, F. (2007) Trabajo por proyectos en el aula. Sevilla (Morón). Cooperación Educativa CD anexo ISBN: 13-8489042-57-8

2. Este es nuestro Colegio... por fuera

3. Por dentro...

4. ... y por los pasillos

5. Estamos en Huelva, en el barrio de La Orden Este mural recoge lo más importante de nuestro barrio

6. Pero... Vamos a ver cómo vivimos la enseñanza en nuestro Colegio

7. Mira, algunas de nuestras aulas

8. Asamblea: debatir para decidir En las asambleas hablamos sobre nuestra actividad de clase, discutimos los conflictos y repartimos las cargos

9. Actividades Trabajo personal Actividades en pareja Experiencias de aula Tareas en equipo Incluso varias clases juntas Para las actividades de clase nos organizamos de forma muy variada

10. Biblioteca de clase La biblioteca de aula es un recurso muy importante para nuestras investigaciones y proyectos de trabajo

11. Cooperativa Para hacer todo esto necesitamos muchos materiales que se adquieren con el dinero de la Cooperativa de Madres y Padres del Colegio

12. Proyectos de trabajo A lo largo del tiempo hemos tratado muchos proyectos de trabajo

13. Ahora vamos a detenernos en una experiencia concreta. Se trata de un proyecto de investigación relacionado con “Doñana”. Lo hicimos en el tercer ciclo de Educación Primaria

14. Doñana un ejemplo de investigación escolar Un día, después de proponer y discutir entre todos, decidimos investigar sobre Doñana

15. Primeras actividades Confeccionar rótulos Realizar logotipos Proponer títulos para la investigación Y empezamos con las primeras tareas

16. Ideas y preguntas del alumnado Primera “red de preguntas” Dijimos nuestras ideas y lo que ya sabíamos de Doñana. Y al final planteamos una serie de preguntas para investigar

17. Algunos materiales y recursos Libros Biblioteca específica de aula CD Proyección en PowerPoint Material de Apoyo para el profesorado Algunos de los materiales para el alumnado Materiales publicados

18. La trama conceptual colectiva Comenzamos nuestra trama colectiva que, poco a poco, se irá ampliando con nuestras conclusiones y aportaciones...

19. Proyecciones: otra forma de acercarse a la información Vimos distintas proyecciones y vídeos, que nos sirvieron para enterarnos de muchas cosas... Y preparar nuestra visita al Parque Nacional

20. Trabajando con croquis y planos

21. Textos, palabras y comunicación

22. Expresamos con pinturas y dibujos

23. Expresamos modelando

24. Inglés, otra lengua y otros textos In Spain, in the south of Europe Marismas del Odiel Proyecto PROA

25. Talleres En un taller inventamos “animales fantásticos” con papel maché

26. Seguimos avanzando en la investigación

27. Tabla de datos Poco a poco, hemos ido recogiendo información y ahora la tenemos clasificada en nuestra tabla de datos

28. Trama final Esta es la trama colectiva de la clase. Recoge un resumen de las conclusiones de nuestra investigación...

29. Las carpetas de trabajo Cada grupo ha organizado su investigación en una carpeta de trabajo que ha ido evolucionando a lo largo de la experiencia gracias a las correcciones y revisiones que le hacemos . Al final, tenemos nuestro ejemplar definitivo y en limpio. Con una copia de lo mejor de cada equipo hacemos el Libro Colectivo de la clase.

30. Trama de la investigación Esta es la trama con la que hemos trabajado los docentes

31. Somos nosotros

32. HAN PARTICIPADO EN ESTE PROYECTO Docentes... Tere Manzano Mentxu Ochoa Javier Sánchez Alumnado de... 5º de Educación Primaria Agentes externos del Proyecto PROA Francisco J. Pozuelos Francisco de P. Rodríguez