1 / 18

Seni kriya Mancanegara

Seni kriya Mancanegara. Seni Kriya Mancanegara. Seni Budaya. SMA Kelas XII Semester 2. Program : IPA/IPS/ Bahasa. Standar Kompetensi. 9. Mengapresiasi karya seni kriya. Kompetensi Dasar.

brady-sutton
Download Presentation

Seni kriya Mancanegara

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SenikriyaMancanegara SeniKriya Mancanegara SeniBudaya SMA Kelas XII Semester 2 Program : IPA/IPS/Bahasa

  2. Standar Kompetensi 9. Mengapresiasi karya seni kriya Kompetensi Dasar 9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni kriya Mancanegara

  3. Indikator • Menjelaskanpengertiandarisenikriya (applied art) • Menjelaskanpengertiandaridisaindan • macam-macamnya • Menjelaskanfungsidisaindalamkarya • senirupa.

  4. Materi Pembelajaran Seni Kriya (Applied Art ): Berbagaikreasimanusiadiluarkaryaseni yang menyertakanunsur-unsurestetikdisebutsebagaiseniterapan (applied art). Kompleksitasmasalah yang menyertaipenciptaansebuahprodukdiluarfaktorestetikseperti, faktor-faktorfungsi, bahan, teknik, keamanan, harga, finishing, dll. Faktor-faktorinimenjadiperhitungandidalamprosesperancangan yang disebutprosesdesain (design).

  5. A B Applied Art (Seni Rupa Terapan): Desainkemudianmenjadibagiandariprosespenciptaanberbagaiprodukkebutuhanmanusia yang senantiasaberkembang. Di sampingmeningkatkanpenampilan (performance) sebuahproduk, desainjugaberperanmenciptakan trend dangayahidup (lifestyle) dimasyarakat.

  6. Applied Art (Seni Rupa Terapan): Desainsesuaidenganperkembangannyadibedakanatas: desaingrafis (komunikasi visual)-desain interior-desainproduk-desainindustri-desaintekstil-desain web-dsb

  7. Applied Art (Seni Rupa Terapan): Dalamprosesnyadesainberfungsimengembangkansebuahproduk agar lebihmemilikipenampilandandayatarik visual sertafakto-faktor lain sesuaidenganfungsiproduktersebut.

  8. Applied Art (Seni Rupa Terapan): “Apapun yang dihasilkanmanusiaumumnyaadawujudkasatmatanya. Apasaja yang ditemukanolehilmudanteknologi, manusiahanyamenerimadalamwujudrupa pula. Demikianlahsenirupaberperanpentingdalamperkembangankebudayaanmanusia. Bangsa yang lemahsenirupanyaakanmendapatkesulitanuntukmenghasilkandesainrupa yang memadukanilmu-teknologi-seniuntukmemproduksikaryaadiguna.

  9. Applied Art Hal iniberarti, kalahnyaindustrikitadipasarandunia, karenagambarmerupakandasarsenirupadanbahasarupaituharusdiangkatkembali, sebagaisuatu media untukmenciptakankarya yang komunikatif, bukansemata-matajadisesuatu yang indah, simbolikataudeskriptif.”(Prof. Dr. PrimadiTabrani)

  10. ESTETIKA SENI art KEINDAHAN beauty artificial natural Estetika:

  11. Seni dan Keindahan Senidankeindahanpadamasaperkembanganawalnyaadalahduakata yang tidakdapatdipisahkan. Senimerujukpadakonsepsikeindahan (ideal beauty), seniituindah, initerjadipadaperkembangansenidizaman renaissance padaabad 15 hingga era klasikdan neo-klasikpadaabad 18.

  12. Klasik (Enlightnment) Akal Estetika: Mengusunggagasan-gagasankeindahandankeagunganalam, manusia, aristokrasiatau agama danlingkungangereja yang selamaempatabadtelahmenjadisumberinspirasibesarseniEropa.

  13. Estetika: • Abad 19 adalahawaldariperkembanganseni modern diEropa, padasaatitulahirsuatugerakan yang disebutromantisisme (romanticism), suatuzamandimanapersepsidankesadaranmanusiaterhadapnilai-nilaikehidupanmengalamiperubahan. • (FilsafatPositivisme Rousseau, Hume & Kant)

  14. Romantik (Positivisme) Citarasa Estetika: Mengajarkankesadaranakaneksistensimanusia yang lebihmembumi, meresponsapa yang terjadidanadadisekelilingkita. Senikemudianbukanlagisemata-matamanifestasikeindahan, ialalubisamenjadi media pengungkapandarihal-hal yang nyatadimasyarakat: kegetiran, kesengsaraan, penindasan, peperangan, kepahlawanan, ideologidanpolitik, danbahkanmenjadialat propaganda yang ampuh.

  15. Estetika: Sejalandenganperadaban modern, senikemudianberkembangmenjadibagiandarikebutuhandangayahidupmanusiasecaraumum, bahkandi era konsumerismeunsur-unsurestetikacap kali menjadidayatarikutamadalammencapaikeberhasilansuatuprodukdipasaran. Estetikakemudianmempunyaiimplikasi yang luasdidalamberbagaiaspekkehidupansepertibudaya, ekonomi, sosial, ilmupengetahuandanteknologiataubahkanpolitik.

  16. Estetika: Filsafatsenidanfilsafatkeindahankemudianmenjadiduahal yang berbeda. Para ahliestetikasepakatuntukmenyatakanbahwatidakadadefinisitentangapa yang disebutseni (art).

  17. Referensi: • Rasjoyo. Pendidikan seni rupa. Erlangga. Jakarta, 1995 • Foster, Walter. Oil Painting. Walter Foster Art Book. California, 1985 • Millet, Didier. Performing Art, Archipelago Press, Singapore, 1999 • Millet Didier. Visual Art. Archipelago Press, Singapore, 1999 • Yayat Nursantara. Seni Budaya untuk SMA Kelas XII. Erlangga. Jakarta 2007 • Situs internet

  18. Penyusun Nama : Drs. Miftakodin, MM. NIP : 19680813 199402 1 001 Unit Kerja : SMA Negeri 11 Yogyakarta E Mail : miftakodin@yahoo.com

More Related