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MODULO II

MODULO II. Gestión del Conflicto en la Convivencia. Educar en y Para el Conflicto Desde una Educación para la …. Implica…. El uso de una Metodología socio-afectiva y participativa

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  1. MODULO II Gestión del Conflicto en la Convivencia

  2. Educar en y Para el ConflictoDesde una Educación para la …

  3. Implica… • El uso de una Metodología socio-afectiva y participativa • Que combine la transmisión de información con la vivencia personal para favorecer el aprendizaje, privilegiando la coherencia entre valores , contenidos de aprendizaje y actitudes. • Fomentar la reflexión y el espíritu crítico • Creación de ambientes de trabajo horizontales • Privilegiar la afirmación, auto-estima, confianza empatía y la comunicación • La formación de grupo • Fomentar la participación y la cooperación para abordar los conflictos de forma no violenta

  4. Pero …¿Cómo abordar el conflicto?Desde una perspectiva educativa para la paz. • Como un hecho ineludible y consustancial al ser humano que interacciona. • En donde esa interacción con otros, supone discrepancias de ideas, intereses o necesidades • Como un proceso que conlleva fases. • Como un hecho que debe enfrentarse y traducirse en una oportunidad de mejora y aprendizaje.

  5. Elementos que entran en juego en un conflicto. • Las personas involucradas • El proceso o la forma de abordarlo (Gestión) • El problema

  6. Abordaje del problema • Diferenciar las posturas de las necesidades e intereses comunes y antagónicos.. • Facilitar y mejorar la comunicación • Escuchar activamente • Utilizar el yo mensaje • Análisis del conflicto y su dinámica: • Generar soluciones que convengan a las partes involucradas.

  7. Modos de Intervención PROVENCION NEGOCIACION MEDIACION FACILITACION ARBITRAJE

  8. Gregoria Guzmán Muñiz

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