TC #1 | 2 martie ‘12

1. TC #1 | 2 martie‘12 Teoriacomunicării 2012 Bun venit!

2. TC #1 | 2 martie‘12 • George Tudorie • george.tudorie@comunicare.ro • Consultaţii • Cum: la cerere (e-mail cu cel puţin o zi înainte!) • Când: vineri, după seminarii.

3. TC #1 | 2 martie‘12 • Teoriacomunicării 2012 • Azi: • Organizare • Prezentarea cursului – obiective & structură • Procedura de evaluare • Prelegere introductivă

4. TC #1 | 2 martie‘12 • Organizare • Curs: săptămânal, sala L 102 (Polizu), 18:00 – 19:50 • Seminar: la două săptămâni, sala 207 (Povernei), 10:00 – 11:50/13:50 • Seminar • Toate echipele anunţate până sâmbătă! • 2 echipe/grupă pentru prima temă – prezentare. • 2 echipe/grupă pentru prima temă – discuţie.

5. TC #1 | 2 martie‘12 • Curs: obiective • Prezentarea unor repere conceptuale fundamentale. • Situarea teoriilor şi modelelor comunicării într-un context teoretic şi cultural mai larg. • Parcurgerea şi înţelegerea unor texte importante (surse primare). • Însuşirea unor abilităţi de analiză, prezentare şi redactare.

6. TC #1 | 2 martie‘12 • Curs: structură • 2 martie: Intro • 9 martie: Semn şi semnificaţie: Saussure, Peirce, Benveniste • 16 martie: Behaviorism: Skinner & Ryle, Shannon & Weaver • 23 martie: Cognitivism: Chomsky, Fodor, Bruner • 30 martie: Wittgenstein: jocuri de limbaj & forme de viaţă • 6 aprilie: Acte de limbaj: Austin, Searle, Grice • 13 aprilie: examen parţial

7. TC #1 | 2 martie‘12 • Curs: structură • 27 aprilie: Relevanţă: Sperber & Wilson • 4 mai: Societate şi comunicare: Gerbner& Laswell • 11 mai: Originile comunicării: Tomasello & Csibra • 18 mai: Sfârşitul comunicării: anormalii • 25 mai: examen final

8. TC #1 | 2 martie‘12 • Seminar: structură • 2/9 martie: Intro • 16/23 martie: Semn şi semnificaţie • 30 martie/6 aprilie: Behaviorism & Cognitivism • 27 aprilie/4 mai: Pragmatică: Austin - Sperber • 11/18 mai: Societate şi comunicare • 13 aprilie & 25 mai rezervate pentru prezentări suplimentare, dacă va fi cazul.

9. TC #1 | 2 martie‘12 • Evaluare • Curs: • 13 aprilie: examen parţial = 50% • 25 mai: examen final = 50% • Seminar: • Prezentare = 70% • Discuţie = 30% • Nota finală = 50% nota de la curs + 50% nota de la seminar

10. TC #1 | 2 martie‘12 • Evaluare (cu cărţile pe faţă…) • Despre examene • Tip examen: „open book” • Puteţi consulta notiţe, carţi etc. • Nu puteţi folosi dispozitive electronice (telefon, tabletă, laptop etc.) • Cerinţe: redactarea unui mic eseu plecând de la un fragment de text sau de la o întrebare. • Durata: 1 oră. • Dimensiuni maxime: 2 – 2,5 pag.

11. TC #1 | 2 martie‘12 • Modele şi teorii • La ce bun o teorie? • Explicaţii: Hempel & Popper • Modele: Kuhn & Wittgenstein • Natură vs. societate • Teorie: introducere de concepte • Teorie: metafore explicative • Shannon & Weaver

12. TC #1 | 2 martie‘12 • Modele şi teorii • La ce bun o teorie? • Explicaţie – înţelegere • Reflexivitate – distanţarea de „teoriile” naive („unnaturalnature of science”) • Sistematizare • Critică • Control

13. TC #1 | 2 martie‘12 • Explicaţie • Modelul deductiv – nomologic (Carl Hempel) • Deductiv: argument corect din punct de vedere logic • Nomologic: una din premise este o lege a naturii (nomos)

14. TC #1 | 2 martie‘12 • Explicaţie • Modelul deductiv – nomologic (Carl Hempel) • Exemplu: • De ce s-a dilatat gazul G din recipientul R? • Toate gazele se dilată atunci când sunt încălzite la presiune constantă. [lege a naturii] • Gazul G din recipientul R a fost încălzit la presiune constantă. [datele situaţiei]. • Gazul G s-a dilatat. [concluzie]

15. TC #1 | 2 martie‘12 • Criterii de evaluare pentru explicaţii • Ce este o explicaţie ştiinţifică? • Karl Popper: „falsificaţionism” • Teorii şi contraexemple decisive • Exemplu: „psihanaliza este o pseudoştiinţă” • Dar: Quine – unde se deşiră ţesătura?

16. TC #1 | 2 martie‘12 • Explicaţii & modele • Legi vs. modele • Exemple de modele: • Tunelul aerodinamic • Drosophilamelanogaster

17. TC #1 | 2 martie‘12 • Modele exemplare şi revoluţii în ştiinţă • Thomas Kuhn: paradigme • Wittgenstein: dieta săracă în exemple

18. TC #1 | 2 martie‘12 • Explicaţii în ştiinţele naturii şi în studiul societăţilor • Natur-vsGeisteswissenschaften (Wilhelm Dilthey) • Legi ale naturii vs. structuri narative cu sens • Autonomia ştiinţelor sociale • Exemplu: • X cade pentru că alunecă • X cade pentru că este împins

19. TC #1 | 2 martie‘12 • Explicaţii în ştiinţele naturii şi în studiul societăţilor • Descriptiv vs. normativ • Explicaţie vs. justificare • Psihologie de tip convingere – dorinţă • Ontologie • Naturalizare: fantoma şi maşinăria

20. TC #1 | 2 martie‘12 • Teorie: introducere de concepte explicative • Oxigen vs. flogiston/flogistic (Lavoisier) • Einstein: viteză limită, timp relativ la un cadru de referinţă – eter • Complexul lui Oedip (Freud) • Anomie (Durkheim) • Gramatică universală (Chomsky)

21. TC #1 | 2 martie‘12 • Teorie: metafore explicative • Cultura: meme, mitologia ambiantă • Tehnologia dominantă • Irigaţiile egiptenilor • Cuptorul grecilor • Orologiul şi maşinăriile hidraulice ale lui Descartes

22. TC #1 | 2 martie‘12 • Exemplu: modelul lui Shannon şi Weaver

23. TC #1 | 2 martie‘12 • Exemplu: modelul lui Shannon şi Weaver • Legi • Naturalizare (modelul nu are elemente narative sau normative) • Concepte: informaţie, capacitatea canalului, zgomot etc. • Metaforă - model: electricitate / telefon / telegraf • Cultură: modernism, behaviorism, pozitivism.

24. TC #1 | 2 martie‘12 • Web: • http://plato.stanford.edu • http://en.bookfi.org/ • http://snspa.ro/p/biblioteci-online • http://www.endnote.com/ • http://prezi.com/

25. TC #1 | 2 martie‘12 Wendplăcut!