1 / 20

Henrietta Carolsson Godolakis Department of Spanish , University of Lund

A study of the use of spell and grammar checker in texts by second foreign language learners of Spanish. Henrietta Carolsson Godolakis Department of Spanish , University of Lund. Min undersökning. Bakgrund Syfte Ana, Berta, Cecilia, Dora Metod. Kodade fel. Sammanlagt 314 fel

brigid
Download Presentation

Henrietta Carolsson Godolakis Department of Spanish , University of Lund

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A study of the use of spell and grammar checker in texts by second foreign language learners of Spanish. Henrietta Carolsson Godolakis DepartmentofSpanish, University of Lund

  2. Min undersökning • Bakgrund • Syfte • Ana, Berta, Cecilia, Dora • Metod

  3. Kodade fel Sammanlagt 314 fel 91 stavfel 223 grammatikfel

  4. Av Word upptäckta fel 314 fel sammanlagt 127 upptäckta fel

  5. Korrekt feedback på upptäckta fel 127 upptäckta fel 88 korrekt feedback

  6. Stavfel

  7. Skrivfel - kompetensfel Sammanlagt 91 stavfel 50 skrivfel 41 kompetensfel

  8. Stavfel: skrivfel -kompetensfel • 95% av skrivfelen hittade Word • 89% av de hittade felen gavs korrekt feedback • 84% av alla skrivfel gavs korrekt feedback • 95% av kompetensfelen hittades • 31% av de hittade felen gavs korrekt feedback • 29% av alla kompetensfel gavs korrekt feedback

  9. Grammatikfel

  10. Grammatikfel Sammanlagt 223 fel Kongruens Grammatiskt ord Verbform-tempus Verbform-fel verb Verbform Övrigt

  11. Grammatikfel Sammanlagt 223 grammatikfel

  12. Elevernas respons - stavning • 86 av 91 stavfel hittades av Word, 95% • Vid 78 tillfällen svarar eleverna på Words feedback • 50 av 78 valde de korrekt ord, 64% • Vid 28 av 78 tillfällen valdes fel ord, 36% • 47 av 50 hittades det korrekta ordet först i Word-listan • 19 av de 28 gånger eleverna valde fel ord, hittades ordet först i Word-listan

  13. Elevernas respons grammatik • 40 av 223 fel upptäcktes, 18% • 34 av 40 gavs korrekt feedback, 85% • 32 av 34 gånger gjordes korrekt rättning, 94%. Vid alla tillfällen fanns ordet först i Word-listan.

  14. Elevernas arbete och bedömning Likert-skala 3-4 3 4 3 • Ana • Berta • Cecilia • Dora

  15. Sammanfattning: Hittade fel • 91 stavfel + 223 grammatikfel = 314 fel • 40% av all fel • 95% av stavfelen • 18% av grammatikfelen

  16. Sammanfattning: Korrekt feedback • 28% av alla fel • 59% av stavfelen • 15% av grammatikfelen • 84% av skrivfelen • 29% av kompetensfelen • 35% av kongruensfelen

  17. Sammanfattning: Elevrespons - stavning • 64% av gångerna valde eleverna korrekt feedback från Word, vid 94% av gångerna fanns ordet först i listan • Vid 68% av tillfällena då eleverna valde fel ord, hittades det valda ordet först i Word-listan

  18. Sammanfattning: Elevrespons - grammatik • Vid 94% av tillfällena gjorde eleverna korrekt korrigering utifrån Words feedback • Vid dessa tillfällen fanns alltid det korrekta ordet överst i Word-listan.

  19. Slutsatser • Fördelar • Nackdelar • Respons på feedback • Språklig nivå • Användbart?

  20. Fortsatta studier • Utveckla Word så att programmet hittar fler grammatiska fel • Lära elever att arbeta med feedbacken • Öka elevers kritiska öka elevers grammatiska kompetens

More Related