Įvadas į kokybinius tyrimus

1. Įvadas į kokybinius tyrimus Kas tai yra Imties formavimas Duomenų rinkimo būdai/metodai: Interviu Stebėjimas Dokumentai Strategijos ir analizė Tyrimo planavimas. Tyrėjo savybės.

2. “I want to understad the world from your point of view. I want to know what you know in the way you know it. I want to understand the meaning of your experience, to walk in your shoes, to feel things as you feel them, to explain things as you explain them. Will you become my teacher and help me understand?” James P. Spredley (1979)

3. Kas tai yra Kokybinis tyrimas- sistemingas situacijos, įvykio, atvejo, individo ar grupės tyrimas natūralioje aplinkoje, • siekiant suprasti tiriamuosius reiškinius • bei pateikti interpretacinį, holistinį (ne kaip atskirų kintamųjų pasekmę, bet "išgyventą patirtį) iš situacijų analizės kylantį paaiškinimą.

4. Kokybinių tyrimų kritika • Kokybiniai metodai yra nemoksliški; • Kokybiniai metodai susitelkia ties tam tikru, o ne bendru, visuotinu dalyku, kas neleidžia daryti toli siekiančių pareiškimų; • Kokybiniais metodais sunku pasitikėti, nes tai lengviausias kelias; • Ir t.t.

5. Imties sudarymas • Tikslinė atranka • Atrankų būdai (pvz. vėžio supratimas (įvairūs žmonės, visus požiūrius – jaunas, senas ir t.t.) • Informacija turtingi asmenys • Skaičius (“prisotinimas”)

6. Duomenų rinkimo būdai • Interviu • Individualūs • Grupinė diskusija • Stebėjimas • Dokumentai • Žiniasklaidos analizė

7. Interviu rūšys • Neformalūs • Nestruktūrizuoti • Pusiau struktūrizuoti (išklausinėjimai) • Struktūrizuoti

8. Interviu būdai • Personaliniai žodžiu • Distanciniai žodžiu (telefonu, internetiniu ryšiu ir pan.) • Raštu (popierinis, el. pašto ar internetinis variantas) Klausimai atviri

9. Kokybinio tyrimo klausimai • Vietoj “Ar valgote daržoves pietums?” Ką paprastai valgote pietums? • Vietoj “Kaip įvertintumėt šiandieninį vizitą pas gydytoją?” Papasakokite, kaip praėjo šios dienos vizitas pas gydytoją.

10. Interviu tipai • Gilūs • Gyvenimo istorijos • Žmonės, susiję su nagrinėjamu klausimu • Pažintiniai

11. Grupinė diskusija • Grupės dalyvių tarpusavio diskusija • Tikėtis labiau paviršutiniškų duomenų nei iš individualių interviu • 8-10 dalyvių • Kruopščiai atsirinkti dalyvius • Įrašymas • Diskusijos gairės, lanksčiai naudojamos

12. Kiti grupiniai interviu • Natūralios grupės • Bendruomenė • Nominalinė grupė • Delfi metodas

13. Stebėjimas Kas tai: Stebėjimas Apmąstymas Pasyvus/ aktyvus dalyvavimas, žinomas/nežinomas Neformalūs interviu galimi Kam tai daryti: Gauti išorinį vaizdą Lyginti su kitų būdų radiniais Geriau suprasti ką žmonės sako Pačiam pamatyti, ką žmonės daro Žinoti ko paklausti

14. Kaip tai daryti Žinoti, ką stebėti: Žinoti, ko ieškai Būti atviram, ko nesitiki Suprasti, ką matai Pastebėti detales, nukrypimus ir t.t. Užsirašinėti Apmąstyti stebėjimo užrašus, uždavinėti sau klausimus Vėl grįžti ir stebėti

15. Dokumentai • Rašytiniai (tekstai) • Žodiniai • Vizualūs (video ir fotografija) • Nepriklausomi • Tyrimo/tyrėjo inicijuoti

16. Analizė • Principas tas pats, tam tikri skirtumai pagal tyrimo tipą/strategiją

17. Kokybinio tyrimo teorijos/strategijos/metodai Pagrindinės: Fenomenologija (phenomenology) Pagrindžiamoji teorija (grounded theory) Etnografija (gr. etnos – žmonės, grapho – rašyti; antropologai)

18. Fenomenologija Tikslas - ištirti reiškinį, kuris gali būti žinomas, bet svarbiausia atskleisti žmonių patirties prigimtį. Reiškinys gali būti įvykiai, situacijos, patirtys ar koncepcijos. Kada taikoma norima suprasti individų patirtis, susijusias su tam tikru reiškiniu; šios patirtys tyrėjui padeda suprasti esminius reiškinio bruožus. Pvz. Mahler M, Sarvimäki A. Appetite and falls: Old age and lived experiences. Int J Qual Stud Health Well-being. 2012;7. doi: 10.3402/qhw.v7i0.11540. Epub 2012 Feb 28.

19. Pagrindžiamoji teorija Tikslas – (Glaser and Strauss‘) induktyviai suformuoti teoriją, kuri pagrįsta duomenimis. Pvz. Esther Hjälmhult, Gerd Unstad Haaland, Astrid Synnøve Litland. Importance of public health nurses precepting students in clinical practice: A qualitative study. Nurse Education Today (2012), http://dx.doi.org/10.1016/j.nedt.2012.09.004

20. Etnografija Tikslas - aprašyti, interpretuoti ir parodyti, kaip žmonės kaupia patirtis per savo asmeninį gyvenimą ar grupėje/organizacijoje/bendruomenėje, kaip jie pažįsta savo socialinę grupę, jos tradicijas ir simbolius, socialinę aplinką, sistemą, ryšius su kitomis kultūromis. Grupės ypatumai toje pačioje kultūroje. Pvz. Susan Hinder and Trisha Greenhalgh. "This does my head in". Ethnographic study of self-management by people with diabetes. BMC Health Services Research 2012, 12:83

21. Kitos kokybinio tyrimo teorijos/strategijos/metodai Veiklos tyrimas. Atvejo tyrimas Naratyvas. Diskursas. Postmodernus tyrimas

22. Analizės stadijos • Susipažinimas — “panirimas” į duomenis • Tematinio karkaso nustatymas — nustatyti klausimus, temas, koncepcijas, pagal kuriuos duomenys bus nagrinėjami ir pateikiami. • Sistematizavimas — sisteminis tematinio karkaso taikymas visiems teksto duomenims, kodavimas, žymėjimas • Vizualizavimas — duomenų pergrupavimas pagal tematinio karkaso dalis ir vaizdavimas diagrama, apibendrinant ir sisteminant. • Interpretacija — naudojant diagramas, ieškomas ryšių tarp temų, pateikiant įrodymus duomenimis

23. Tyrimo atlikimo kliūtys • Vykimas į vietą • Šeimos, draugų ar “ekspertų” nuomonės • Interviu ar stebėjimo laiko trukmė • Su vieta susiję trukdžiai • Hawthorne efektas • Tyrėjo žinios ir statusas

24. Praktinis rezultatų/išvadų pritaikymas • Ištyrinėti ir suprasti įvairias patirtis • Atlikti tyrimą dėl specialių tikslų • Suplanuoti tyrimus tinkamus respondentų patirtims • Padėti organizacijoms teikiant paslaugas

25. Tyrimo planavimas (J.Lewis, 2003) • Suformuluoti tyrimo problemą. • Apsispręsti dėl tyrimo vietos ir tyrimo imties. • Sudaryti duomenų rinkimo grafiką. • Pasirinkti duomenų rinkimo metodą/-us. • Apgalvoti žmogiškųjų santykių aspektus (etikos, priėjimo prie duomenų).

26. Tyrimo planavimas (Y.S.Lincoln ir E.G.Guba, 1985) • Apsibrėžti tyrimo objektą. Apsispręsti, ar kokybinis tyrimas tinkamas ištirti pasirinktą objektą. • Apsispręsti dėl tyrimo vietos ir tyrimo imties. • Nuspręsti, kokiais etapais bus vykdomas tyrimas. Suplanuoti duomenų rinkimo logistiką (tvarkaraštį, biudžetą). • Pasirinkti duomenų rinkimo metodą/-us. Nuspręsti, kokius dar papildomus instrumentus galima panaudoti tyrime. • Suplanuoti duomenų analizės metodus. • Suplanuoti, kokiais būdais bus siekiama validumo ir patikimumo.

27. Kokybinio tyrimo tyrėjas • Atviras teoriniam pliuralizmui (iš anksto neformuluoja vertinimui teikiamų teorinių prielaidų). • Tyrėjas turi būti pasirengęs ieškoti priimtiniausios, geriausiai atitinkančios tyrimo sąlygas metodologijos. • Reikalavimai tyrėjui žymiai didesni negu kiekybinio tyrimo vykdytojui.