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« Vu, lu, entendu »

JOURNÉE D'ÉTUDE : L’ÉGALITÉ, une clef pour la QUALITÉ Quel accompagnement et offre de formation du CNFPT en direction des collectivités ?. « Vu, lu, entendu ».

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« Vu, lu, entendu »

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Presentation Transcript

  1. JOURNÉE D'ÉTUDE : L’ÉGALITÉ, une clef pour la QUALITÉQuel accompagnement et offre de formation du CNFPT en direction des collectivités ?

  2. « Vu, lu, entendu » Dans une crèche, suite à un changement de tenue après un « accident »: « Pouvez vous nous dire pourquoi Marie-Claire était habillée en pantalon? » « Je ne veux pas que mon fils joue à la poupée, je ne veux pas en faire une tarlouze » Un papa s’entend dire en arrivant à la crèche: « Vous direz à sa maman que votre garçon a eu un rhume » « C’est l’heure des mamans » A la crèche, un petit garçon joue avec une poussette de poupée : « Alors tu joues à la maman ? » « Non, je joue au papa » Vu dans une crèche collective : Des draps roses pour les filles et des bleus pour les garçons « Moi, je ne fais pas de différence entre une fille et un garçon ! » Sur la question de la mixité professionnelle dans les structures d’accueil petite enfance: « ah, t’es sure qu’il faut un homme ? Parce que quand même… » 78% des couvertures de livres pour enfants présentent un personnage masculin « Comme tu es belle ! Il va falloir être sage et ne pas se salir ! » Un petit garçon veut mettre une couronne de princesse: « Non, ce n’est pas pour les garçons » « Tu es un garçon, un garçon ça ne pleure pas… »

  3. Les métiers territoriaux de la petite enfance

  4. Les métiers territoriaux de la petite enfance

  5. Pour aller plus loin : les ressources, ouvrages et liens utiles à consulter • Les publications de l’association « Le Furet » et notamment le guide « plus d’égalité pour une prévention des discriminations. Guide des professionnels ». • Rapport sur l’égalité entre les filles et les garçons dans les modes d’accueil de la petite enfance, IGAS, (décembre 2012) • Guide ressources pour prévenir et lutter contre les discriminations et les rapports de domination. Petit traité à l’usage des actrices et des acteurs jeunesse », DRJSCS de Bretagne (2012) • La poupée de Timothé et le camion de Lison. Guide d’observation des comportements des professionnel-le-s de la petite enfance envers les filles et les garçons, Véronique Ducret et Véronique Le Roy • Une bibliographie complète proposée dans l’article « outils pour une éducation non sexiste » Cet article a pour vocation de rassembler des outils utiles au plus grand nombre d’acteurs : professionnel-les de la petite enfance et de l’animation, enseignant-es, formatrices et formateurs de formateurs, et aussi parents, bibliothécaires, libraires…

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