STRUČNO-PEDAGOŠKI NADZOR NAD RADOM UČITELJA, STRUČNIH SURADNIKA I RAVNATELJA ŠKOLA

1. STRUČNO-PEDAGOŠKI NADZOR NAD RADOM UČITELJA, STRUČNIH SURADNIKA I RAVNATELJA ŠKOLA VIŠI SAVJETNIK IZ AZOO Mario Rogač, prof.

2. Razlike između inspekcijskog i stručno-pedagoškog nadzora • zadaća prosvjetne inspekcije je nadziranje zakonitosti rada škola • zadaća stručno-pedagoškog nadzora je nadziranje stručno-pedagoškog rada škola

3. Ovlasti prosvjetne inspekcije Naredbe mjera Zabrana odgojno-obrazovnog rada Razrješenje članova školskog odbora Prijedlog razrješenja ravnatelja Zabrana rada učitelju i stručnom suradniku Novčane kazne Prekršajne prijave Kaznene prijave U nadležnosti je Sektora za inspekcijske poslove

4. Stručno-pedagoški nadzor • odnosi se uglavnom na savjetodavni rad • predlažu se mjereza unapređivanje rada školske ustanove, planiranje i organizaciju • u nadležnosti je Agencije za odgoj i obrazovanje • provode ga viši savjetnici

5. Pokretanje stručno-pedagoškog nadzora • na zahtjev prosvjetne inspekcije • na zahtjev Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta • na zahtjev pravobraniteljice za djecu • na zahtjev ravnatelja škole • odlukom ravnatelja Agencije za odgoj i obrazovanje • Na zahtjev roditelja, učenika i dr.

6. Kako se obavlja stručno-pedagoški nadzor ? uvidom u izvođenje godišnjeg plana i programa rada školske ustanove i školskog kurikuluma, uvidom u pedagošku evidenciju i dokumentaciju, razgovorom s učenicima, roditeljima, učiteljima i članovima stručnih tijela školske ustanove (članak 8. Zakona)

7. Što se osobito nadzire? izvođenje i ostvarivanje godišnjeg plana i programa rada školske ustanove (čl.28. Zakona) realizacija školskog kurikuluma (čl.28. Zakona) organizaciju i planiranje nastave i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada, planovi i programi rada razrednika ispunjenost pedagoških i metodičko-didaktičkih zahtjeva i mjerila u izvođenju nastave, provođenje ispita i ocjenjivanje učenika (čl. 9. Zak.)

8. 1. Organizacija rada Organizacija dežurstava (sigurnostuč.) i provedba* Raspored sati, opterećenje učenika (čl. 51. st. 1. Z.)* Ustroj razrednih odjela (MZOS i GU) Broj nastavnih dana (kalendar rada - realizacija) Evidencija radnog vremena svih zaposlenih, vrijeme primanja stranaka, termini informacija za roditelje Vremenik pisanih provjera učenika Kriterij praćenja, ocjenjivanja i vrednovanja učenika

9. 2. Pedagoška dokumentacija - 1 • Dnevnici rada • Imenici učenika • Ocjenjivanje učenika • Opisno praćenje uč. • Izostanci učenika • Ocjene iz vladanja • Napomene i bilješke • Evidencija dopunske, dodatne i INA • Matična knjiga i registar • Spomenica škole • Statut škole • Etički kodeks • Kućni red • Pravilnici i poslovnici koje donosi škola • Popravni, predmetni i razredni ispiti • Dokumentacija o izletima i ekskurzijama

10. Pedagoška dokumentacija - 2 Program za suzbijanje nasilja (dokaziprovedbe) Preventivni programi (dokazi provedbe) Evidencije o neprihvatljivim oblicima ponašanja učenika (čl. 67. al. 7. Zakona) Dokumentacija o rješavanju nasilja Analiza odgojno-obrazovnog stanja* Primjena pedagoških mjera Rješenja o tjednim i godišnjim zaduženjima učit. Prilagođeni planovi i programi rada*

11. 3. Zapisnici i ostalo • Zapisnici sjednica Učiteljskog vijeća • Zapisnici sjednica razrednih vijeća • Zapisnici sjednica Školskog odbora • Zapisnici sjednica Vijeća roditelja • Zapisnici sjednica Vijeća učenika • Zapisnici roditeljskih sastanaka • Struktura zapisnika* • Internetska stranica škole • Unutarnji i vanjski prostor (ured. učion., panoi i sl.)

12. 4. Pisanje zapisnika Mjesto, vrijeme i datum Nazočni članovi (poimenično ili brojčano) Nenazočni članovi (opravdano, neopravdano) Prijedlog dnevnog reda Usvajanje dnevnog reda Rasprava po predloženim točkama dnevnog reda Usvajanje zaključaka po svakoj točki dnevnog reda Vrijeme završetka sastanka

13. 5. Vrste stručno-pedagoškog nadzora • REDOVITI (sukladno Planu i programu rada AZOO-a) • IZVANREDNI (na zahtjev nadležnog ministarstva, pravobraniteljice za djecu, ravnatelja škole, roditelja, učenika itd.) • POJEDINAČNI (jedan savjetnik) • TIMSKI(nekoliko savjetnika) • CJELOVITI (savjetnici svih predmeta i područja) • TEMATSKI ( samo neki sadržaji ili teme, najčešće samo neki bitni navodi iz pisanog podneska) • KOMPLEKSNI (svi relevantni elementi nadzora)

14. Pogreške i propusti u radu škola utvrđeni stručno-pedagoškim nadzorom VIŠI SAVJETNIK AZOO-a Mario Rogač, prof.

15. 1. VEĆE POGREŠKE 1 ravnatelj i stručni suradnici ne vrši uvid u izvođenje nastave učitelja premalo uvida u izvođenje nastave nema analize rada učitelja učestalo kašnjenje na posao učestalo kašnjenje na sat učenik „oslobođen“ izborne nastave na kraju polugodišta (čl. 27. st. 2. i 3.) izbacivanje učenika s nastave iz učionice slanje učenika kući za vrijeme nastave izlazak iz škole za vrijeme odmora ?

16. VEĆE POGREŠKE 2 skraćivanje trajanja sata (čl. 51. st. 4.) skraćivanje nastave (neodržavanje zadnjih sati: SR, TZK, DOP., DOD., INA….) primjena Nastavnog plana i programa za OŠ rad bez mjesečnog, (godišnjeg plana) i dnevne pripreme uporaba neodobrenih udžbenika nepoštivanje individualiziranih i prilagođenih programa ako je nastala nepotrebna šteta nema svih pod zakonskih akata neučvršćeni gol u dvorani ili igralištu*

17. 2. Ostale pogreške - 1 nepoznavanje uredskog poslovanja (Uredba o uredskom poslovanju (NN, broj 7/09) nedovoljno poznavanje propisa (ZUP, ZOR…) dežurstva učenika (čl. 61. st. 2.) nema kolektivne naplate šteta sakupljanje novca (fotokopiranje, toaletni papir itd.) sve što se plaća nije obvezno

18. Ostale pogreške - 2 Organizacija rada i nastave rad stručnih suradnika i ravnatelja samo prije podne ili samo u jednoj smjeni RN uvijek poslije podne jedan razredni odjel (ili dva) „žrtva“ organizacije rada prekasno upoznavanje roditelja s promjenama u ustroju (čl. 49. st. 5.)

19. Ostale pogreške-3 Organizacija rada i nastave 1 odabir razrednika (kako i zašto?) oduzimanje razredništva (zašto?) organizacijska nepreciznost (učestalo mijenjanje rasporeda sati) IN informatike 4. razred INA tretirana kao IN nepridržavanje rasporeda sati (npr. RN TZK) nastava HJ i MM blok sat samo četvrtak i petak

20. Ostale pogreške - 4.- GPIPRŠ 1. nema GPIP škole nije donesen u propisanom roku (30. 09.) nije provedena rasprava na UV nije bila rasprava na Vij. rod. (čl. 137. st. 4.) nema školskog kurikuluma (15. 09.) nije dostupan ili objavljen na propisani način (čl. 28. st. 6. i 7.) - mrežna stranica škole

21. Ostale pogreške - GPIPRŠ 2 nerazrađeno stručno usavršavanje nerazrađena zaduženja učitelja nema rasporeda dežurnih učitelja nema prilagođenih planova i programa rada* nepotpuno i površno planiranje nema preventivnog programa ili je nerazrađen nema programa za suzbijanje nasilja ili je nerazrađen nema samovrednovanja škole nema (pisanih) dokaza o provedenim aktivnostima

22. 3. Pogreške vezane uz dopunsku nastavu dopunska nastava iz izbornog premeta dopunska nastava pola sata nema dopunske nastave nedefinirana dopunska nastava nema evidencije dopunske nastave davanje neopravdanih sati nema bilješke o upućivanju učenika na dopunsku nastavu

23. 4. Pogreške vezane uz popravne ispite neplaniranje 1. roka popravnog ispita nema dokumentacije o popravnim ispitima nepotpuna dokumentacija rad nepotpunog povjerenstva nema pisanog traga je li učenik znao, djelomično znao ili nije znao nema pečata, potpisa, datuma nepoštivanje Pravilnika (kolizija Statuta i Pravilnika) neprimjerena pitanja previše pitanja

24. 5. Pogreške kod ocjenjivanja učenika zaključna ocjena čl. 73. st. 2. (javno, u razrednom odjelu, na kraju-zadnjem satu) zaključna ocjena koja je nestručno izvedena nema uopće ili nedovoljno ocjena ocjene samo iz usmenog ocjene samo iz pismenog nisu upisane ocjene „prekasno“ upisivanje ocjena premalo ocjena

25. Pogreške kod ocjenjivanja učenika 1 kažnjavanje ocjenom brisanje ocjena ocjenjivanje učenika koji nije prisutan „111“ na jednom satu zaključnu ocjenu utvrdio ravnatelj (čl. 73. st. 3.)

26. Pogreške kod ocjenjivanja učenika 2 u rubriku za ocjene upisivati isključivo ocjene ne koristiti korekturni lak ne upisivati običnom olovkom „inspekcijske primjedbe“ (+, -, ?, /, …) opisno praćenje u koliziji s ocjenom upisivanje ocjene u neodgovarajuću rubriku ocjenjivanje gradiva koje nije obrađeno ocjenjivanje gradiva koje nije predviđeno NPIP

27. Pogreške kod ocjenjivanja učenika 3 neobjektivne ocjenjivanje loš kriterij ocjenjivanja neargumentirane ocjene iz vladanja loša komunikacija učitelja neobavještavanje roditelja * ne davanje pisanih radova na uvid ne čuvanje pisanih radova ocjenjivanje učenika u 1. polugodištu 1. razreda

28. 8. Pogreške utvrđene stručno-pedagoškim nadzorom lažni iskazi * pogrešno postupanje ili ne postupanje u slučaju ozljede učenika loša provedba Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja… dežurstva učitelja i drugih radnika * pozivanje na izjavu umjesto uporište u propisu i pisanu dokumentaciju Nije pokrenut postupak opservacije radi utvrđivanja primjerenog oblika školovanja Nepoduzimanje mjera (učenik, učitelj….) Neobavještavanje (roditelja, policije, CZSS itd.)

29. Pogreške utvrđene stručno-pedagoškim nadzorom 1 nema pisanih tragova i dokaza nepregledana pedagoška dokumentacija nema analize odgojno-obrazovnog stanja* nema sveobuhvatne analize uspjeha učenika (prosječna ocjena nije dovoljan pokazatelj)* Nema evidencije o neprihvatljivim oblicima ponašanja učenika ( čl. 67. st. 7.) Nepravovremeno izricanje pedagoških mjera Neprimjerena uporaba školskih računala Nema evidencije o neprihvatljivim oblicima ponašanja učenika (čl. 67. st. 7.)

30. 9. Pogreške utvrđene stručno- pedagoškim nadzorom u zadnjih 6 mj. 1. ne izdavanje pisanog izvješća na kraju 1. polugodišta * (čl. 138. st. 3.) odlukom školskog odbora učenik promijenio razredni odjel zahtjev za preispitivanje ocjene nije obavilo Učiteljsko vijeće (čl. 76. st. 1.) povjerenstvo za polaganje ispita nije odredilo Učiteljsko vijeće (čl. 76. st. 4.) Nije sazvano Vijeće roditelja i Vijeće učenika niti jedan put Nije održan niti jedan roditeljski sastanak u 1. polugodištu Premali broj roditeljskih sastanaka (najmanje 3, čl. 16. Zak.)

31. Pogreške utvrđene nadzorom u zadnjih šest mjeseci 2. nema vremenika pisanih radova učenika vremenik nije objavljen na propisani način u propisanom roku (čl. 10. st. 2. Pravilnika) nema kriterija za ocjenjivanje učenika (čl. 12. st. 3. Pravilnika) nije imenovana osoba za zaštitu dostojanstva radnika * (Članak 293. st. 1. al. 28.ZOR-a)

32. 10. Preporuke 1. dobra komunikacija s roditeljima, učiteljima i učenicima provjera usklađenosti svjedodžbe, matične knjige, imenika, registra i e-matice* pregledavati redovito pedagošku dokumentaciju, praviti pisane bilješke, poduzimati mjere Kontrolirati obradu, ponavljanja i ispitivanja Kontrolirati nastavne planove i programe Kontrolirati ocjene i ocjenjivanje Kontrola neopravdanih izostanaka učenika Provjera osobnih dosjea radnika Imati potvrdu o primitku pisanog dosjea

33. 11. Najteži prekršaji ravnatelja, stručnih suradnika, učitelja i ostalih djelatnika Falsificiranje dokumentacije Falsificiranje potpisa Falsificiranje javne isprave, svjedodžbe

34. „ONAJ TKO SE USUDI POUČAVATI NIKAD NE SMIJE PRESTATI UČITI” „IZVRSNIH SE UČITELJA SJEĆAM S POŠTOVANJEM A ONIH KOJI SU MI DIRNULI OSJEĆAJE SA ZAHVALNOŠĆU”

35. Hvala na pažnji!