1 / 10

DELO S KOLEKTIVOM NA EGSŠ RADOVLJICA

DELO S KOLEKTIVOM NA EGSŠ RADOVLJICA. Učenje je kakor reka … ob izviru je ozka, ob izlivu pa široka.

carson
Download Presentation

DELO S KOLEKTIVOM NA EGSŠ RADOVLJICA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DELO S KOLEKTIVOM NA EGSŠ RADOVLJICA Učenje je kakor reka… ob izviru je ozka, ob izlivu pa široka. Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov v obdobju 2007-2013, razvojne prioritete: Razvoj človeških virov in vseživljenjsko učenje; prednostne usmeritve: Izboljšanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.

  2. IZOBRAŽEVANJE KOLEKTIVA Redna srečanja skupin in kolektiva Sistemsko uvajanje IKT: e-učilnica (za delo z dijaki)izvajanje interaktivnega poučevanja e-zbornica: večja ažurnost, vpogled v strokovno delo na šoli e-redovalnica in dnevnik

  3. IZOBRAŽEVANJE KOLEKTIVA • Taksonomske stopnje • Usposabljanje učiteljev za razvijanje kompetenc pri dijakih • (digitalna pismenost, aktivno državljanstvo, učenje učenja, sporazumevanje v tujih jezikih, kulturna zavest in izražanje)

  4. KOLEGIALNE HOSPITACIJE • Primeri dobrih praks: • Kot izobraževanje učiteljev • Dan odprtih vrat (delavnice) • Informativni dan • Razvijanje timskega sodelovanja

  5. NAČRTOVANJE, IZVEDBA Novi izzivi, spodbude za spremembe Aktivnosti za povezovanje znotraj kolektiva Strokovne ekskurzije za kolektiv Redna formalna in neformalna srečanja učiteljev, ki so nujna za sodelovanje

  6. KREPITEV ORGANIZACIJSKE KULTURE Ugotavljanje močnih in šibkih področij, delitev nalog, načrtovanje Razvita višja stopnja organizacijske kulture med učitelji Odgovorno prevzemanje vlog Zagotavljanje optimalnih pogojev za učenje, raziskovanje in delo Testiranje klime

  7. Učitelj-mentor je usmerjevalec in spodbujevalec učnega procesa ali dejavnosti • Rezultati se javno predstavijo • Razvijanje občutka odgovornosti • Evalvacija že opravljenega dela: • Učitelji odkrito analizirajo uspehe in neuspehe in razpravljajo o možnih izboljšavah • Načrtovanje dela, načrtovanje in izvajanje projektov

  8. NOVE OBLIKE SODELOVANJA Poleg že utečenih projektov nove oblike Npr. sodelovanje tima učiteljev v pripravi in izvedbi nastopa dijakov v EU parlamentu

  9. KJE SMO SEDAJ? • Pripravljanje nalog za preverjanje in ocenjevanje znanja na različnih taksonomskih stopnjah: • Izobraževanje učiteljev • Vzorčni primeri dobrih praks • Sodelovanje med učitelji, koordinatorjem, ZRSŠ • Različni koncepti taksonomij • Diferenciacija pouka (zaznavanje težav pri ocenjevanju)

More Related