ЗА ПОЛЗАТА ОТ ЦЕЛОДНЕВНОТО ОБУЧЕНИЕ

1. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз ЗА ПОЛЗАТА ОТ ЦЕЛОДНЕВНОТО ОБУЧЕНИЕ в ОУ”ПЕНЧО СЛАВЕЙКОВ”

2. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Дейностите при целодневна организация на обучение са полезни и развиващи за учениците. Възпитателят в ОУ ’’Пенчо Славейков’’ притежава необходимите компетентности, познания и умения и може да:

3. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Организира, направлява и контролира ефективно възпитателно-образователния процес при целодневната организация на обучението; Създава позитивна възпитателна и учебна среда; Насърчава, подпомага и мотивира учениците за самостоятелна работа;

4. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Диагностицира и оценява обективно развитието и напредъка на учениците, като използва различни техники, форми и средства за установяване достигнатото от тях ниво на подготовката и постиженията им; Зачита, защитава личното достойнство, правата и индивидуалността на учениците при оценяването;

5. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Споделя с колегите затрудненията или постиженията на учениците им с оглед подобряване на резултатитe; Наблюдава и преценява физическото и психическото състояние на учениците и съдейства за опазване живота и здравето им; Следи и изисква за спазване на здравно-хигиенните норми и изисквания;

6. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Информира и следи за спазване от учениците на изискванията за добро поведение в училището и обществото; Повишава професионалната си квалификация, подпомагаща професионалното му развитие и кариера.

7. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Подкрепящата роля на възпитателя в 12-те ПИГ изисква използване на съвременни педагогически технологии, методи и подходи, съобразени с особеностите на групата и индивидуалните качества на ученика, съобразно спецификата на ОУ „П. Славейков“ като:

8. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Ролеви игри – допринасят за реконструиране на определен тип отношения, нрави, бит и др. Симулационни игри – осъществява се учене чрез съпреживяване /емпатия/, на основата на теоритични знания се упражняват практически умения; дискусия /дебат/; Метод на асоциациите – върху метода може да се изгради система на „предвижване“ по учебния материал въз основа на термините;

9. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Кубиране– учебна система, която улеснява разглеждането на една тема от различни гледни точки. Удобна е за приложение при по-малките ученици. Използва се като нагледност куб, чиито страни подтикват към мислене и писане по тях с цел да се опише, да се сравни, да се анализира, да се приложи, да го асоциират и др.

10. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Инсърт– система за ефективно четене и мислене чрез отбелязване, средство за контролиране на разбирането; Рефлексия/самооценяване – обръщане към себе си /за учителя и ученика/. Оценява се умението за писане, четене, анализ, отговор на въпрос, решаване на казус и т.н.

11. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Мозъчна атака – метод за решаване на нови проблеми чрез прилагане на оригинално решение. Активизира се мисленето на учениците. Методът се прилага групово. Приемат се различни идеи, поощряват се новите идеи и нетрадиционни решения.

12. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз За кого е полезно целодневното обучение?

13. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Можелиучилищетодабъдемястото, къдетодецатадапрекарватцялотосивреме – отзадължителните 5-6 часа, досъщинскатаимподготовказаследващияучебенден?

14. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Няма ли да се превърне от „любимо училище” в „голямо мъчилище”?

15. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Много въпроси сизадаватродителитенаучениците! Щесеопитамедададемадекватенотговор.

16. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Целодневнотообучениеподпомага самоподготовката на учениците.

17. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Децатасаразделени в групипокласове – отI доVI класи еднасборнагрупа – VII-VIII клас

18. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Следзадължителнитечасовепредиобед, ученицитесехранят в стола, къдетоимсеосигуряватоплаготвенахрана.

19. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Следвачаспоактивенотдих. Ученицитеиграятначиствъздух, забавляватсе и отпочиват.

20. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Същинската подготовка започва в 14.30 часа и времето е достатъчно, за да могат децата да се подготвят за следващия учебен ден.

21. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Следватдвачасазаниманияпоинтереси, в коитосеразискваттеми с актуален и енциклопедиченхарактер.

22. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз Тези часове развиват и обогатяватдетското мислене,дават полезни нови знания, а освен това са интересни и забавни.

23. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз В последниячасактивенотдихдецатаотновосанавън и играятналюбимитесиигри –футбол,народнатопка, тенис.

24. ПРОЕКТ BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз След 17ч. ученицитеотградасеприбиратподомоветеси, а пътуващитеученицибиватизвозванис автобусипоселата.