Proyecto educativo. Cuento - encuentro, imagen de sí, una re-significación de la realidad.

1. Proyecto educativo. Cuento - encuentro, imagen de sí, una re-significación de la realidad. Por: Hugo Stephen Gacha Aguirre. Cc. 80259463. Pontificia universidad javeriana. Facultad de educación Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana.

2. Cuento - encuentro, imagen de sí, una re-significación de la realidad. No percibimos nuestro cuerpo tal como es,Sólo captamos una representación material de él, adulterada por la mirada de los demás” (Alejandro Jorodowski) “La Danza de la Realidad” http://www.cuentosinteractivos.org/ “La innovación educativa trasciende las paredes del aula y los edificios escolares al modificar puntos clave de la organización que los diferentes estados y gobiernos han dado al sistema educativo. La innovación pedagógica se refiere a los procesos de transformación y cambio en las prácticas de esta clase de los maestros. Y la innovación didáctica se refiere a los procesos de transformación y cambio en las formas de enseñar que los maestros producen en la cotidianidad de su saber.”

3. Cuento - encuentro, imagen de sí, una re-significación de la realidad. • http://www.youtube.com/watch?v=vmv8mFrAB_I la luz es como en agua.

4. Clic, clic, clic !http://www.cuentosinteractivos.org/

5. Clic, clic, clic ! Cuentos interactivos. • Descripción Para el área de español se tiene una asignatura llamada taller de lectura y escritura, la cual esta dirigida para todos los grados escolares que tiene el colegio. • En el colegio «Gimnasio psicopedagógico de suba» se trabaja con los chicos de grado primero a once. • Esta actividad esta dirigida para los estudiantes de grado quinto. (9 a 12 años) con una cantidad de 25 estudiantes. • Los estudiantes de este curso y en general son chicos que viven en familias de estrato 3 – 4 y entre si se conocen desde hace tres años promedio, lo que les da cierta confianza para expresarse.

6. Cuento - encuentro, imagen de sí, una re-significación de la realidad. • Justificación Se emplea esta pagina web(http://www.cuentosinteractivos.org) con el fin de involucrar de manera interactiva a los estudiantes con la idea de crear cuentos. Lo que se busca es hacer que los niños adquieran herramientas como el cuento y la creación de cuentos, que le permitan hacer una mirada critica y reflexiva desde la ventana de la imaginación a ese mundo del ¿que pasaría si? Evidenciando las particularidades que caracterizan su entorno social, afectan su cuerpo y determinan su comportamiento. Igualmente se quiere hacer que los estudiantes adopten hábitos de lectura y escritura, no desde la idea de tener que leer sino desde la creación de nuevas lecturas que les permitan leerse desde la realidad que están viviendo.

7. Cuento - encuentro, imagen de sí, una re-significación de la realidad.

8. Cuento - encuentro, imagen de sí, una re-significación de la realidad. • Objetivo de formación. Se quiere formar estudiantes que recuperen el hábito de la lectura y la escritura utilizando las creación de cuento y la visión de su cuerpo en la sociedad como herramientas movilizadoras que enriquecen la construcción de conocimientos. “Nuestro cuerpo lo percibimos por la mirada de los otros”: “no percibimos nuestro cuerpo tal como es, sólo captamos una representación material adulterada por la mirada de los demás”. (González, 2011,p - 44) Ya que nuestra mirada a la realidad es rotulante y a su vez rotulada, se encuentra que la sociedad a instaurado concepciones positivistas que han hecho que nuestra mirada al la realidad sea limitada por lo que algunos pocos quieren que veamos, se pretende alienarnos y homogenizar nuestros cuerpos. La búsqueda de creación de cuentos en palabras de Gianni Rodari «no se hace solo para que todos sean artistas, sino para que nadie sea esclavo»

9. Cuento - encuentro, imagen de sí, una re-significación de la realidad Se quiere evidenciar que leer y escribir cuentos, es una experiencia que permite la construcción de nuestras vidas y nuestra formación social, quiero resaltar que reflexionar sobre nuestro cuerpo y hacer una mirada critica frente a los demás cuerpos, moviliza y subjetiva, dando paso a al experiencia que en ultimas nos afecta y nos trasforma. En consecuencia, aquello que tiene que ver con constitución de sujeto, está referido a las acciones que se ejercen sobre sí mismo, acciones sobre las cuales se hace cargo de sí mismo, se modifica, se purifica, se transforma, incluso se transfigura”. (González, 2011,p- 42)

10. Cuento - encuentro, imagen de sí, una re-significación de la realidad La concepción que se tiene de cuerpo debe ser constante mente revisada, ya que podríamos incurrir en conocer el cuerpo de otros pensando que es el nuestro, así como en palabras de Jorge Larrosa «es ni voz la que habla, podríamos decirnos, es mi cuerpo el que conozco o el que alimento. Esta propuesta esta encaminada a hacer que los niños vean su realidad desde los cuentos , pues como sabemos somos seres constituidos por palabras y así nuestra cultura de tradición oral y escrita lo a demostrado. Por medio de la creación de cuentos se logra que los niños y la niñas y los docentes ; «se piensen, se lean y se escriban»