…Questa è una lezione (volume e massa) di una unità didattica riguardante “La Materia”.

1. …Questa è una lezione (volume e massa) di una unità didattica riguardante “La Materia”. La lezione è stata pensata (e usata) per l’utilizzo della lavagna interattiva multimediale. In questo modo la lezione veniva completata (con appunti e spunti) direttamente dai ragazzi. La lezione è stata pensata per un totale di 2 ore in classe (escluse le attività di laboratorio). La lezione, per problemi di compatibilità di software, è stata inviata con il formato ppt e non con il software specifico della lavagna multimediale.

2. La lezione si svolge seguendo uno schema definito: • Viene posta una domanda iniziale (poi commentata e spiegata) che stimola la curiosità dei ragazzi. • Vengono fornite poi delle nozioni teoriche sull’argomento. • Vengono proposte attività di vario tipo, sia sperimentali di laboratorio che virtuali, esercizi di memorizzazione (attraverso creazione di mappe ed esercizi a scelta multipla), esercizi di problem solving, esercizi sulle misure in lingua inglese, ed un interessante approfondimento per cogliere spunti, con l’utilizzo della tecnica del Web Quest. • -Dove è stato possibile sono state utilizzate risorse in rete in italiano gratuite. Le risorse in inglese (decisamente più numerose in rete) sono alcune a pagamento, anche se lasciano un intervallo di tempo ad uso gratuito, comunque sufficiente per l’attività. • -Nelle slides sono stati lasciati (in corsivo blu) dei commenti che possono essere ovviamente tolti.

3. LA MATERIA La densità I sistemi e le loro proprietà La teoria atomica Gli stati della materia Massa e volume …dovranno essere presenti i seguenti aspetti: • Esperimenti di laboratorio • Esperimenti virtuali • Utilizzo di grafici o altre rappresentazioni grafiche • Collegamenti alla matematica (esercizi, problemi, equivalenze…) • Problem Solving • Letture e comprensione di testi • Scrittura di semplici testi scientifici

4. LA MATERIA

5. In questa lezione imparerai: • Che cosa è il volume e come si misura • Che cosa è la massa e come si misura • Che differenza c’è tra la massa e il peso

6. Al distributore di benzina, l’erogatore non deve mai otturare completamente l’ingresso del serbatoio. Secondo te, per quale motivo?

7. ….se i ragazzi hanno delle difficoltà a rispondere, si potrebbe fare un modello della realtà da studiare (erogatore+ serbatoio)…. • Prendiamo una bottiglia vuota • Applichiamo un imbuto all’ingresso della bottiglia • Sigilliamo bene l’imbuto al collo della bottiglia con della plastilina. Riesco a riempire la bottiglia?

8. ….si può fare un semplice esperimento in classe….. L’acqua non scende dall’imbuto!! Perché? ….si raccolgono i pareri nella classe…

9. ….spiegazione domanda iniziale…… La bottiglia in realtà non è vuota, ma piena di aria. Se l’aria non può uscire dalla bottiglia, il liquido non può entrare. Abbiamo dimostrato una caratteristica della materia: “dove c'è un corpo non ce ne sta un altro” L’impenetrabilitàdei corpi

10. Che cosa è la MATERIA? "la materia è tutto ciò che occupa un volume e ha una massa." E’ una grandezza fisica, una proprietà dei corpi materiali È la parte di spazio tridimensionale occupata da un corpo

11. IL VOLUME Definizione: È la misura dello spazio occupato da un oggetto Unità di misura: Nel Sistema Internazionale (SI), si misura in m3 Per misurare i volumi di liquidi e gas si usa il litro 1 litro 1 dm3 1 ml 1 cm3

12. LA MASSA Definizione: Grandezza fisica caratteristica di un corpo Nel Sistema Internazionale (SI), si misura in kg Unità di misura: Strumento di misura : Bilancia a due piatti Non cambia nello spazio

13. La massa e il peso sono due cose diverse! Massa : rappresenta la quantità di materia contenuta nel corpo materiale Peso: la forza con cui la Terra attira un corpo materiale …. Si può in questa occasione introdurre brevemente e in modo molto semplice i primi concetti di dinamica…. …..Cosa succede ad un corpo soggetto ad una forza?…… m

14. IL PESO Definizione : la forza con cui la Terra attira un corpo materiale E’ la “forza di gravità” che tiene un oggetto di massa m legato alla Terra Unità di misura: Nel Sistema Internazionale (SI), si misura in N (Newton) “Il peso di 1 kg di massa corrisponde a 9,8 N” Strumento di misura: dinamometro Cambia a seconda di dove si trova il corpo nello spazio

15. Volume 1 Misura di volumi di corpi regolari: (es. cubi, parallelepipedi, cilindri….): si usano semplici forme di geometria solida V= a x b x c

16. Volume 2 Misura di volumi di corpi non regolari: (1) si usa il metodo dell’immersione del corpo in un cilindro graduato la misura del volume è rappresentata dalla variazione di livello dell’acqua contenuta nel cilindro. Domanda: “Il volume di un oggetto cambia quando cambia la sua forma?” …Si potrebbe verificare la risposta con un cilindro graduato e un pezzetto di plastilina a cui si danno forme diverse….

17. Volume 3 Misura di volumi di corpi non regolari: (2) Si usa un vaso “troppopieno” Il volume di acqua raccolta è uguale al volume dell’oggetto

18. Volume 4 Diamo una stima dei seguenti volumi: Un bicchiere Una tazzina da caffè Un cucchiaio Un cucchiaino da caffè …Si possono verificare i volumi con un cilindro graduato…..

19. Massa 1 Facciamo una misura di massa, usando una bilancia a due piatti “virtuale” http://junior.edumedia-sciences.com/en/a501-double-pan-balance

20. Massa 2 Diamo una stima delle seguenti masse: Lo zaino pieno alla mattina Il libro di scienze La gomma da cancellare …Si possono verificare le masse con una bilancia…..

21. Peso Facciamo una misura di forza, usando un dinamometro “virtuale”: http://www.edumedia-sciences.com/en/a224-spring-scale-1 Verifichiamo che il peso varia sulla Terra e sulla Luna http://www.edumedia-sciences.com/en/a222-weight-mass-on-the-moon

22. …..Si può costruire una mappa concettuale…. MATERIA VOLUME PESO MASSA forza Spazio occupato dal corpo Quantità di materia nel corpo N m3 dinamometro kg litro Bilancia a piatti

23. Collega ad ogni grandezza fisica la sua definizione e la sua unità di misura Forza con cui la terre attira un corpo Kg Volume Volume litro Misura della materia contenuta in un corpo Peso Peso N Massa Massa Misura dello spazio occupato m3

24. …in questa sezione si possono fare degli esercizi di verifica…. • Nell’esperimento della bottiglia e imbuto sigillato alla base, l’acqua non scende nella bottiglia perché….. • l’acqua è trattenuta dalle paretidell’imbuto • b) l’aria dentro la bottiglia è più densa dell’acqua • c) l’aria dentro alla bottiglia è impenetrabile • d) dentro la bottiglia c’è il vuoto • 2. La grandezza fisica chiamata massa rappresenta: • La quantità di energia contenuta in un corpo • b) La densità di un corpo formato da materia • c) La quantità di materia che forma un corpo • d) Il peso di un corpo • 3. Chiamiamo materia tutto ciò che intorno a noi…: • …si può misurare • b) ….occupa uno spazio • c) ….ha un volume • d) ….ha una forma

25. Problem solving1 : “ Pensa ad un esperimento in cui devi misurare il volume di un oggetto che galleggia” Problem solving 2 : “Pensa ad un esperimento in cui devi misurare il volume di un palloncino pieno di aria” http://www.youtube.com/watch?v=sYMys7rx3wY Problem solving 3 : “Pensa ad un esperimento in cui devi misurare il volume di un chicco di riso o di una lenticchia” …questi esperimenti possono essere primi descritti e poi eventualmente realizzati….

26. Esercizi in inglese sulle misure http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/maths/measures/index.htm

27. Scriviamo un articolo sul giornale su ciò che abbiamo scoperto……. …ovviamente come compito a casa!!….

28. Esempio di WebQuest sulla materia http://www.schools.pinellas.k12.fl.us/educators/tec/Davis2/webquest.html http://www.schools.pinellas.k12.fl.us/educators/tec/Davis2/webquest.html http://www.mrconant.org/webquests/matter/index.htm ….Il WebQuest richiederebbe un discorso a parte… …E’ un lavoro di gruppo, con apprendimento collaborativo..

29. Hai imparato? • Cosa è la massa, come si misura? • Cosa è il volume e come si misura ? • Cosa è il peso e come si misura? • Che differenza c’è tra massa e peso?

30. FINE